一、(共22分)
1．修改下面这段话中的两处错误，使其语义明确、符合原意，并将修改后的这段话写在横线上。(2分)
由于环境保护压力的增大，能源需求的增加，天然气作为“对环境友好”的能源，其地位冉冉升起。然而，由于体制的原因，守着储量丰富的重庆大气田，始终“气不足”、“气不顾”。
改为： 2．给下面这则材料拟一个简明的标题。(4分)
塑料袋消费者中的一些人不是因为缺乏环保意识，而是贪图个人方便。在他们眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”——现买东西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜篮的尴尬。殊不知，环境保护是利人利己、造福子孙的大事，每人每天使用一两个塑料袋，享受一两次方便，十几亿人口的大国将产生多么庞大的白色垃圾，给后人造成多大的麻烦。
消费塑料袋看起来不过是芝麻大的小事，但却与祖国的环保事业息息相关。
标题： (不超过12个字)
3．仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。(6分)
例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。
爱心 机遇
4．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(6分)
东溪梅尧臣。
行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。
短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛。情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。
自唐以来，古人作诗主张“外师造化，中得心源”，即是说诗人既要以自然为师，从自然景物中捕捉形象，又要在内心深处引发思想情感。请指出在这首诗中最能体现这一主张的一联诗句，并说说它体现了作者怎样的思想情趣，又是如何体现的。
1)最能体现这一主张的一联诗句：
2)体现的思想情趣：
3)如何体现的：
5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题)(4分)
故曰不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必败。(《孙子兵法·谋攻》)
申之以孝悌之义孟子·粱惠王上》)
海不厌深。周公吐哺曹操《短歌行》)
二、(12分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成6—9题。
疫苗是使用病原体的一部分刺激机体来产生特异性免疫力，因而它不像抗生素那样引起病原体的抗药性和致使病原体产生基因突变，产生更强的菌株来对抗药物**，并造成环境污染和破坏；同时疫苗也不像ddt一类的杀虫剂对环境中无论是有害还是有益的生物都赶尽杀绝，从而破坏环境和造成生态链的断裂，因此疫苗是值得提倡的最为有效的但又最为温和的抗击疾病的免疫方法。
免疫分为两大类，一是先天性，也是非特异性免疫，是每个人与生俱来的，主要是指针对所有病毒和致病物质的抵抗力。二是获得性，也是特异性免疫，是后天形成的。获得性免疫又分为自动免疫和被动免疫两种，无论是自动免疫还是被动免疫，都分为自然和人工两类。
自动免疫中的自然免疫力是通过染病而获得的，当然是人和生物进化过程中的一种有力选择，比如在早期患鼠疫、天花、霍乱等传染病后获得的免疫力。欧洲人把天花带到新大陆时，土著人，如印第安人，因为没有免疫力而死亡过半，但后来一部分人获得了免疫力，便顽强地生存下来了。这是没有使用疫苗和药物而自然获得的免疫力。
普遍的评论是这种方式获得的免疫力最好。因为体内的免疫印记最深，持续时间最长，因而对人的保护最为有效。自动免疫中的人工免疫就是注射或服用人工疫苗，这是人工诱导的也是当今使用最为广泛、战果最为辉煌的免疫方法，如天花、脊髓灰质炎、肝炎、破伤风、百日咳、白喉等都是用这种方法来免疫的。
而这种方法正是一些人所怀疑的把病毒赶尽杀绝的方法。这样获得的免疫力被视为低于染病后获得的自然免疫力。被动免疫也分为自然和人工两类，前者指婴儿通过血液和哺乳被动获得的免疫力，后者指注射同种或异种抗体获得的免疫力。
这种输入同种抗体以抗御疾病的免疫方法，有一定风险。
自然免疫与人工免疫孰优孰劣？前者更符合事物发展的规律，而人工再怎么天衣无缝也不可能做到与自然所形成的鬼斧神功之功力相媲美。所以，相当多的人更愿意选择患病后自然获得的免疫力，即使在现代医学的发源地和发达地区，如欧美，人类推崇的也是自然免疫。
早在20世纪六七十年代人们对抗御流感的免疫方式就产生过这样的讨论或争论。有人认为对人尤其是儿童注射流感疫苗，还不如让他们患病后获得自然免疫力。
既然自然免疫优于人工免疫，人类是否可以放弃人工免疫而只靠自然免疫来获取最强有力的抵抗力呢？答案是显而易见的，人类离不开人工免疫，尽管它逊色于自然免疫。(节选自《百科知识》2024年第10期)
6．sars流行期间，有的医生注射病愈后病人的血清以抗御疾病，这种免疫方式是【 】
a．自动免疫中的自然免疫。 b．自动免疫中的人工免疫。
c．被动免疫中的自然免疫。 d．被动免疫中的人工免疫。
7．对天花疫苗的免疫原理说明错误的一项是【 】
a．使天花病毒无法进攻人体。
b．即使天花病毒进入人体也无法对人体造成损害。
c．疫苗刺激机体产生抵御天花病毒的特异性免疫力。
d．对进入人体内的天花病毒赶尽杀绝。
8．下列事例中不能证明“自然免疫优于人工免疫”的一项是【 】
a．印第安人在天花流行过后获得抗御天花病毒的很深的免疫印记。
b．30年前接种过天花疫苗的人至今还有对抗天花病毒的免疫力。
c．母亲是艾滋病患者的一些婴儿艾滋病的感染率并不高。
d．2024年被亚洲流感感染过的人在2024年香港流感爆发时抵御了流感。
9．对“人类离不开人工免疫”的理由推断不准确的一项是【 】
a．人工免疫不会破坏环境，是目前人类所能利用的最有效、最温和的防病方法。
b．有些疾病不可能给人以自然获取免疫力的机会，因为在获取之前，大量的人便会丧失生命，如天花、鼠疫等。
c．人工免疫不会使病原体产生基因突变，产生更强的菌株来对抗药物**，造成传染病的卷土重来。
d．只有很少的人不愿意采用注射疫苗的方法获得对流行**冒的免疫力。
参***。1．（2分）由于环境保护压力的增大，能源需求的增加，天然气作为“对环境友好”的能源，其地位不断提高。然而，由于体制的原因，重庆守着储量丰富的大气田，却始终“气不足”“气不顺”。
2．（4分）切莫贪图方便贻害环境。或：应该自觉抵制塑料袋消费。
3．（6分）例：⑴爱心不是购物券，一旦付出，绝不讲求等价回报。⑵机遇不是天上的恒星，一旦望见了，绝不能丢掉。
4．（6分）（1）野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。（2）在大自然中感受到的闲情逸趣和对优美自然景色的赞美。（3）能结合景（“野凫眠岸”“老树著花”）和情（“有闲意”“无丑枝”）加以分析即可。
5．（4分）（1）知彼知己，百战不殆。（2）谨庠序之教，颁白者不负戴于道路矣。（3）山不厌高，天下归心。
6．d（这种免疫力由“注射同种或异种抗体获得”，“病人的血清”为同种抗体。）
7．d（原文：“疫苗也不……对环境中无论是有害还是有益的生物都赶尽杀绝。”）
8．b（“接种过天花疫苗”即为“人工免疫”。）
9．d（原文：“相当多的人更愿意选择患病后自然获得的免疫力。”）
2024年高考语文专题复习练习 26
一 18分，每小题3分 a 教师果真只管 讲 吗？学生果真只管 听 吗？一 讲 一 听 之间，语文教学就能收到效果吗？b 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。c 今年的 中学生 增加了 精读举隅 这样一个栏目，由我来试作。d 他...
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2024年高考语文专题复习练习 16
一 共10分 1 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。6分 春残翁宏。又是春残也，如何出翠帏。落花人独立，微雨燕双飞。寓目魂将断，经年梦亦非。那堪向愁夕，萧飒暮蝉辉。这首诗的题目改为 残春 行不行？为什么？3分 这首诗第二联上句的 落花 和下句的双 燕 既是写景，更是写情，请结合全诗简要赏析。3分 2 ...