昆明教师招聘考试复习二

发布 2022-01-11 11:55:28 阅读 6787

昆明教师招聘考试复习资料二。

一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)

1、学生在课堂是听懂了老师的讲课,但到做题时却效果不佳。这是布鲁纳认知结构过程中的哪个环节出现了问题。

a.知识获得。

b.知识转化。

c.知识评价。

d.知识提取。

2、下列属于有意义接受学习的是()

a.背乘法表。

b.明确概念之间的关系。

c.应用公式解决问题。

d.科学研究。

3、学生通过学习直角、锐角,很快掌握钝角的概念,这是()。

a.顺向迁移。

b.逆向迁移。

c.水平迁移。

d.垂直迁移。

4、学习单词basket(篮子)后,再学习basketball(篮球),所产生的迁移是()。

a.一般迁移。

b.普遍迁移。

c.非特殊迁移。

d.具体迁移。

5、在背诵一篇短文时,一般两端的内容记得快而牢,中间的内容难记且易遗忘,这种现象的解释是()。

a.痕迹衰退说。

b.干扰说。

c.同化说。

d.动机说。

6、根据遗忘的干扰说,当学生学习一系列的词汇后立即对其测验,测验结果通常会出现()

a.只有开头几个词汇记忆较好。

b.所有词汇都没记住。

c.开头和最后几个词汇记忆较好,中间的词汇容易遗忘。

d.只有最后几个词汇被记住。

7、整合所学新知识之间,新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略属于()

a.复述策略。

b.元认知策略。

c.精细加工策略。

d.组织策略。

8、学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了()

a.认知策略。

b.元认知策略。

c.管理策略。

d.复述策略。

9、下列选项中属于有结构良好的问题的是()

a.建筑设计。

b.剧本创作。

c.技术革新。

d.演员根据剧本表演角色。

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