一、语文基础知识积累及运用（44分）
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）2分)
a．甲胄（zhòu） 扒窃（p啮齿动物（niè）
b．朔方（shuò） 哂笑（shěn） 称心如意（chèng）
c．嗔视（chēn） 睥睨（b锲而不舍（qiè）
d．栈桥（zhàn） 容臭(xi叱咤风云（chà）
2．下列词语中没有别字的一项是（ ）2分)
a．消逝消声匿迹震撼振耳欲聋 b．幸免兴灾乐祸载重千载难逢
c．烂漫粗制滥造雾霭和蔼可亲 d．悬崖天涯海角奖励相得益章
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）2分)
这麻袋里装的不是馒头啊，分明是一袋___的心，一袋父母心！
记得小时候，有一位幼年丧母的同学找我出去玩，当他看到你祖母追到门口，递给我一件毛衣时，曾___了好半天。
年轻一代的生活过得如同下山的急流，响亮___却一切都是过眼云烟。
a．鲜艳感慨奔驰b．鲜活感慨奔腾。
c．鲜艳感动奔腾d．鲜活感动奔驰。
4．填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）2分)
**是如何形成的呢这就是**。
①其中一部分以弹性波（**波）的形式传播出来，当**波传道地面时，地面就震动起来了。
②在地壳及上地幔中，由于物质不断运动，经常产生一种互相挤压和推动岩石的巨大力量，即地应力。
③当这种能一旦超过岩石所能承受的极限数值时，就会使岩石在一刹那间发生突然断裂，释放出大量能量。
④岩石在地应力作用下，积累了大量的应变能。
a．②④b．③④c．④③d．②④
5．下列句子标点符号使用错误的一项是（ ）2分)
a．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
b．我们常常会说：什么事情该做，什么事情不该做；什么事情是好的，什么事情是坏的。
c．每桌各自轮流低声唱“十二月花”，和其他本地好听曲子。
d．苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。
6、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）2分）
、他的这篇**情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
、在今年的抗旱救灾中，全国人民同心协力，众志成城，支援灾区。
、老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
d、我们都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。
7、下列与课题对应的作者或朝代有误的一项是（ ）2分）
a、《五柳先生传》——陶渊明——东晋。
b、《山坡羊·潼关怀古》——张养浩——宋代。
c、《酬乐天扬州初逢席上见赠》——刘禹锡——唐代。
d、《送东阳马生序》——宋濂——明初。
8、下面古诗句描写的景色不同的一项是（ ）2分）
a、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦，出门俱是看花人。
b、杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
c、山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。
d、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
9、学校团委准备召开部分团员座谈会，通知正文的最后一句应写的是（ ）2分）
a、恭候莅临 b、望准时出席 c、敬请届时指导 d、欢迎大家光临。
10、有些成语由上下两句组成，称为“偶句成语”，请把下列成语补充完整：（2分）
a、桃李不言b、兼听则明。
c、欲加之罪d、人非圣贤，
11、名著导读以及语言运用（5分，第（1）题2分，第（2）题3分）
1国作家罗曼·罗兰的《名人传》包括了《托尔斯泰传三部传记。其中人名）饱受耳聋折磨。
2）、从下面《西游记》人物中任选一个，写一则近50字的人物简介。
孙悟空猪八戒白骨精红孩儿。
12、成语、俗语、惯用语。（5分）
、数字猜成语 ： 1256789
、数字俗语 ： 表示做事草率，不考虑结果。
你知道下面的惯用语是什么吗？
把接待宾客的当地主人喻为。
把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为。
把技艺不精、勉强凑合的人喻为。
13、班里组织了一次到民间采风的综合性学习活动。我们惊奇地发现，民间的每一件事物都包含着丰厚的文化内涵，蕴藏着学习语文的宝贵资源。小明承担的任务是收集民歌和民间故事、介绍民间风俗。
其中民歌由小明自己整理，请你帮他整理一个民间故事、两个民间风俗。（4分，民间故事2分，民间风俗各1分）
民间故事。民间风俗。
民间风俗。14、默写古诗词。（10分，⑨题2分，其余各1分）
病树前头万木春。
山河破碎风飘絮。
直挂云帆济沧海。
会当凌绝顶。
月下飞天镜。
《使至塞上》中，以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句：
《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句：
陆游《游山西村》中的蕴含人生哲理的诗句应该是：
王维在《送元二使安西》中通过来表达对友人的深挚感情。王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。
二、阅读理解（26分）
一）《我的母亲》（10分）
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。
犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：
“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！
老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。
晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！
好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我**去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。
医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头**的病眼。这是我的严师，我的慈母。
我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。我十四岁（其实只有十二零。
二、三个月）便离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈爱母。
15、从选文中的那些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”？（2分）
16、“在这广漠的人海里独自混了二十多年”，表现了作者的什么态度？“混”字与文段中哪句话相呼应。（2分）
17、试简要分析文中画线句子中三个“如果”的表达效果。(2分)
18、试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式。（2分）
19、在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，母亲就是我们最坚实的感情依托。“谁言寸草心，报得三春晖”，同学们，千言万语，汇成一句，用你心底的声音向母亲说一句你最想说的话！
（2分）
二）阅读《与朱元思书》和《小石潭记》选段，回答问题。（12分）
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