抓重点、创特色、形亮点。
——市特殊教育学校2023年亮点工作情况暨2023年工作思路。
今年以来，在市教育局的正确领导下，秉承“以爱育爱、教育**、和谐发展”的办学理念，不断完善激励机制，优化管理过程，提高教育教学质量，为办好让人民满意的特殊教育，打造品牌特校作出了积极贡献。依循市局具体部署，结合我校实际，以“一个重点、两个特色、四个亮点”为中心，扎实的推进了我校今年的工作，为未来的特殊教育奠定坚实的基础。
一、 抓好一个重点：加快新校建设步伐。
新校区建设是我校近几年工作的重中之重，在各级领导的关心支持下，新校建设正在紧锣密鼓的建设中。
1、今年完成“三通一平”工作（水通、电通、路通、土地平整）。
2、一标段教学楼工程于2023年3月30日开工，10月底已主体封顶，正砌四层墙体，已完成投资约350万元。
3、二标段宿舍楼、综合楼、办公楼工程于2023年7月18日同时开工。三栋房屋地圈梁砼浇筑，±0.00已全部完工，宿舍楼正砌一层墙体，完成投资约150万元。
年8月大力整治施工现场，文明施工取得了可喜的效果。得到了新区管委会和市教育局领导的肯定。
5、办理了建设用地批准书、建设工程规划许可证。
二、争创两个特色：发展残疾儿童学前教育，加强残疾学生的职业技能和就业能力培训。
发展残疾儿童学前教育。
1、我校2023年开始的聋儿语言训练**工作填补了全省特殊教育学校学前教育的空白。在两年多的**基础上，做好了各项评估记录、制订个别化长期与短期目标，做好过程跟踪和评估考核，继续努力探索，做好聋儿语训工作，做到聋儿开口率100％，已实现至少一名聋儿经**进普幼入学的目标。
2、做好了学前智障儿童抢救性**工作，我校是全省四所试点学校之一。按照残联的项目要求，加强项目的过程管理，采取多种教学**形式，集体课与个别训练相结合，定期开展社区融合活动，加强家长培训，提高教育**效果。做好了智障儿童抢救性**工作，受到省残联领导的好评。
加强残疾学生职业技能和就业能力的培养。
1、向社会聘请有技术、懂理论、有爱心的专业教师，尤其是充分利用学校门面房基地优势，聘请美发技师来我校实训基地指导学生学习美发技术，采取理论和实践相结合，保证学生每月上一次美发理论课，积累素材，编写美发校本教材；
2、继续做好就业学生跟踪辅导，加强与“红板”企业的就业合作；
3、引进优秀聋人教师，开设工艺美术设计课程。
三、形成四个亮点：抓好四项常规工作。
提高残疾学生综合素质，注重潜能开发和缺陷补偿。
1、开展培智部的课本剧展示活动，以教材为依据，模仿为方式，穿插角色，自编自导，表演节目，无论学生智力程度高低、鼓励全员参与，使学生明白事理、勇于交流、敢于展示，在表演中理解故事，提升自信。
2、创办书画手抄报比赛，为残疾学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件，学生们在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。
3、开展聋部口语展示活动，通过朗诵、讲故事、表演等多种形式，让学生愿说、能说，通过对汉语语序语法的理解与感知，促进聋生书面语言能力的提高，同时提升口语辅助交际的能力。
4、创办的“成长”校报，每月一期，内容丰富，有教育，有知识，有表扬，有批评，有活动方案，有活动总结，投稿率、上稿率评比，鼓励学生写稿、投稿，提高学生书面语能力，样样贴近学校工作，贴近学生实际，陶冶情操、增长知识、展示特长。
5、各种展览也发挥着应有的作用：“学生作品展”展示了我校残疾学生们的制作、绘画、书法、习作等作品，选出的优秀作品积极参加今年7月市委宣传部举办的“金色童年”比赛，其中聋生欧阳江桂创作的油画作品《向日葵》荣获二等奖，聋生尹鹏创作的油画作品《百合花》荣获三等奖。
6、结合学生特点，我校开展社会实践活动。带领学生走出校门，认识社会，参与社会实践活动，开展融合教育，加强学生和健听人及主流社会的沟通，提高学生社会适应能力。
改革教学管理，提高学生的教育**效果。
1、为更有利于智障学生的看护和教育**，参照幼儿园的管理模式，实行教师包班教学，全权负责培智班的教育教学工作，做到教育教学质量彻底包干，每位教师负责三个板块，使各个板块的教学内容能有效融合。
2、学校对备课、上课、听课、评课等这些工作进行了改进和落实。
备课：要求老师电子备课，统一格式，提前一周备好课，将电子备课上传教导处。鼓励教师教案有创新有特点，适合学生学情。学期末，教导处将电子备课整编刻盘，作为第一手资料。
上课：要求每一位老师都要上一堂公开课，并制作ppt，没有达到要求的重上，给青年老师一定的压力，促进他们能在教学业务上扎实学习，提高进步。
听课：一是听学校老师的公开课；二是联系普小、幼儿园、普通中学，去听听别人的课，得以借鉴学习。如：
培智部的老师可以去幼儿园听课学习、聋部义务教育阶段的老师可以去普小听课学习，职高的老师可以去中学听课学习。三是组织教师到浙江省温州市特殊教育学校听课、参观学习。
评课：备课、上课、听课是给自己学习提高的途径，评课就更要有理论，所以说，请老师参加评课也对老师的学习和提高有帮助。本学期，要求每课一评，参加了听课的老师都要参加评课，大家各抒己见。
加强残疾学生的心理健康教育。
通过晨会、班会、校报、校刊、板报、学生手抄报等形式，开展不良情绪的宣泄、化解，使学生如何正确与人相处沟通以及青春期性健康、性保护教育等，实现身体残疾、心理健康的教育目标，培养学生积极面对人生，全面融入社会的意识和自尊、自信、自立、自强的精神。
加强后勤管理，构建安全文明校园。
学校今年招聘保安4名，安装监控设备、防雷设备、学生宿舍加装防护栏；利用班会、晨会、宣传栏、实地逃生演练让学生掌握安全知识；定期检查厨房、寝室卫生，发现问题及时整改。保证了教学工作顺利开展。
2023年工作思路。
2023年，我们将认真贯彻落实市教育局的工作部署，以“改革、创新、发展”为主旋律，围绕着“教育、**、职教”这几项重点目标，努力把我校办成体系合理、资源优化、机制灵活、效益显著的特殊教育学校，争创省市先进学校。具体做好以下几个方面的工作：
一、配合上级部门，继续做好新校区的建设工作。
1、资金能及时拨付的情况下，预计2023年5月前完成教学楼、宿舍楼、综合楼、办公楼装修工程。
年6月前完成校内路网、绿化、围墙等招标工作。8月15日前完成校内路网、绿化、围墙等建设工作。
年9月搬迁新校。
二、加强党务学习，提高政治觉悟。
1、坚持理论学习制度，不断提高党员和全体教职工的思想素质和政治觉悟。
2、开创新时期支部工作的新思路，不断改进工作方法，努力提高支部的战斗力和凝聚力。
三、强化教学管理，提高教学质量。
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、加强心理健康教育，使学生形成健全人格。
5、加强学生性知识教育，普及性基本知识，养成良好的性卫生习惯和健康的性心理。做好《残疾学生性知识教育》课题的研究工作。
6、注重个别训练，提升学生能力。在智障部以让学生快乐成长为目标，正视学生的个体差异，重视个别训练，提高学生的自理能力和社会实践能力，制定个别特定教学计划，针对性改革课程教学，促使学生认知、语言、运动、自理、技能全面提高。
四、加强以学生安全为本的各项安全管理工作。
1、提高认识，切实加强学校综治工作，落实学校安全综治工作领导责任制、逐级负责制和责任追究制，努力形成教职工全员参与学校安全综治工作的良好局面。
2、加强学校消防安全工作，认真履行“安全自查、隐患自除、责任自负”的工作原则，定期实施日常检查，及时消除火灾隐患，确保学校防火工作万无一失。
3、整治校园及校园周边治安环境，加强对学校及周边地区治安环境的综合治理，依靠公安等有关部门的大力支持，净化校园环境。采取有效措施，减少在校学生安全事故的发生，预防违法犯罪。
4、确保学校综合治理工作领导到位，目标责任到位，工作制度措施到位，保证学校教学工作平安、稳定、安全。坚持校长担负学校安全第一责任人，具体落实分管领导责任制，明确综合治理工作职责。全校各层、各部门严把安全责任关，健全安全工作机制，规范措施。
保安工作落实到人，做到谁管谁负责，失职受惩罚。落实群访群治工作，做好对学生活动的监护保卫，出现安全问题及时上报，杜绝迟报、漏报、瞒报现象，切实把我校安全工作推向新领域。
五、强化后勤工作管理，保障教学工作有序进行。
1、加强校舍、校产管理工作。进一步完善校产、校舍管理制度，并做好登记造册工作。
2、管好校产、用好校产，严格校产管理制度化、规范化，充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用。
3、抓好绿化卫生管理工作，不断美化校园。划分好卫生责任区，并依靠值班值周人员做好卫生监督工作。
4、改进食堂管理，办好师生食堂。一方面：树立安全第一意识，根据食品卫生的基础知识和基本要求，把好食品采购关，积极做好疾病的预防工作，建好饮食卫生工作台帐，明确责任，做好防腐、防毒工作。
另一方面：依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督，并根据实际情况不断健全食堂管理制度，规范各项操作程序。加强检查监督和民主管理，经常检查卫生情况、饭菜数量与质量，发现问题及时改进。
坚持勤俭节约的原则，节粮、节水、节电，精打细算、降低成本，提高饭菜质量。
吉安市特殊教育学校。
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