《叶》专题练习。
1、默写古诗中写落叶的名句。（不少于3句）
答案：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
秋风生渭水，落叶满长安。
雨中黄叶树，灯下白头人。
西风扬子江边柳，落叶不如离思多。
袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
2、写出五个关于叶的成语和名言名句。
成语：粗枝大叶根深叶茂红叶题诗金枝玉叶枯枝败叶绿叶成荫落叶归根
骈枝俪叶破桐之叶青枝绿叶琼枝玉叶叶落归根添枝接叶西风落叶
杨穿三叶叶落归根一叶知秋。
名言名句：牡丹虽好，全仗绿叶扶持。
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的——何其芳。
一叶蔽目，不见泰山。——孟子》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹。
3、专题中四首古诗中叶的色彩各不相同：新生的叶子是嫩绿的，飞坠的落叶是枯黄的，题诗的叶子是通红的，初萌的柳芽是鹅黄的。诗人为什么注重叶的色彩的描绘？请结合作品说说其中的道理。
答案：四首古诗咏叶，都写了叶的色彩。这些色彩各不相同，究其原因，除了与叶所处的季节有关，与每首诗各自的内容及诗人所要表达的情感也有内在的联系。
譬如，《山中》一诗中叶色是枯黄的，这一色彩用来烘托当时的萧瑟气氛和作者的悲凉心境，再恰当不过了；《红叶题诗》中叶色是通红的，叶片上寄托了宫女对自由和幸福的向往，色彩和内容和谐一致。可见诗人们着意描写叶色，是为了借助不同的色彩来表达不同的感情。
4、花与叶相依，写花常写叶。“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”，数点海棠的花蕾嵌于重重绿叶之明丽醒目。“红花虽好还要绿叶扶持”，这一说法的美学原理是什么？
在生活中，我们常常引用这句话，它的含义是什么？
答案：美学原理是：红绿两色在一起，会使红的更红，绿的更绿，双方的色彩都会得到加强，造成一种明丽鲜艳的效果。
生活中所说的“红花虽好还要绿叶扶持”的含义是：一个人本领再大，成绩再多，也离不开周围的人对他的帮助。
5、叶子有哪些功能？并就某一方面稍作简述。
答案： （1）为人类提供食物和能源：光合作用。
2）调节气候，净化环境 ：增加湿度，吐雾播雨，分泌杀菌素，降低噪音。
3）可做饮料（酿酒），可做饲料（养蚕），可加工成药材 （枇杷叶治肺热咳嗽，
大青叶治咽喉）
4）检验大气污染：虞美人的花叶对空气中的硫化氢非常敏感，一旦空气中有硫化氢，它便花容失色；米兰会吸收空气中的二氧化硫和氯气。植物生态学家授予
绿叶。 “绿色检验员”的光荣称号。
5）建筑学上的放生利用：叶脉惊人的支撑力——世界博览会博览馆大厅，悉尼歌剧院。
6）勘察矿藏，预报气象，预报** ：含羞草自动闭合预示暴风雨即将来临。
7）作为书写纸张，作为工艺材料。
6、某校八年级某班开展了题为“绿色生命——叶”的专题系列活动，今天进行成果展示。请你以主持人的身份，为活动设计一段开场白。
答案：同学们，今天我们在这里开展以“绿色生命——叶”的专题活动。为了这次活动，大家都进行了充分准备，有的同学采集了各种形状的叶片，有的同学。
收集了“植物与环境”的资料，有的同学还专门写了关于“叶”的诗歌，下。
面就以小组为单位进行交流。
答案：绿色，是生命的颜色，是大自然的颜色，大千世界因为有了绿色而变得生机。
盎然，人类社会因为有了绿色而充满勃勃生机，但试想一下，如果我们的生。
活里没有了绿色，那世界将会变得怎样的黯然无光，因此，我们应该倡导：
保护绿色，从我做起，从现在做起。
7、叶除了物质方面的作用还有哪些作用？
答案：他点缀自然、启发思念、引发幽情、激发赞颂、呼唤热情，它是。
生命的象征，是青春活力的展现，它有着落叶归根的无私奉献，扶持红。
花、敢当配角的精神等等。
8、《山中》写王勃面对万里长江，看山中黄叶飘零，表现了诗人的萧瑟心境和思乡之情。
城东早春》家乡繁华似锦时节游人如织的情景，用以反衬早春的情景。《二裂银杏叶》中歌德对自己的创作方法的总结是：不是“一”，就是“双”。
9、阅读下面一段文字，删改画线的句子，使整个文段语言风格一致，前后语句音节对称匀整。
树头红叶翩翩，疏林如画。②西风乍紧，犹听莺啼；暖日常喧，又添蛩语。
遥望东南，建几处依山楼谢；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋④笛笙盈座，别有幽情；罗绮穿林，倍添韵致。
答案： 近看西北，造三间临水轩斋。
10、怎样理解“那么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到庆幸”？
答案：死亡像落叶回归大地一样自然。是生命的必然结局。只要珍爱生命，那么就会拥有完整的生命。
11、“诗家清景在新春”中的“清”字能否改成“早”？，为什么？
答案：不能，既指早春景色的清新可喜，也暗制这种美景刚显露，尚未引起别人注意，所以清幽。
12、“红花需要绿叶扶持”，这一说法的美学原理是什么？在生活中，我们常常引用这句话，它的含义是什么？
答案：单一色彩较单调，红绿对比，互相衬托，色彩更加鲜艳。一个人本领再大，成绩再多，也离不开周围人对他的帮助。
13、阅读《同儿辈赋未开海棠》
1）诗中“闹”字用得极妙，你能说说妙在何处吗？
答案：“闹”用拟人手法，形象生动的写出了桃李在春天争妍斗艳的娇媚场景，含蓄地表现了作者对他们的厌恶。
2）、后人说这首诗很有教育意义，它集中体现在哪一句上，有什么教育意义？
答案：着重体现在后句，赞美海棠的美丽及品格，借以劝慰儿辈要谦逊，不要哗众取宠。
3）、《同儿辈赋未开海棠》中着重写的是“未开海棠”， 为什么还要写“新绿重重”呢？
答案：衬托海棠的色彩鲜艳。正所谓“红花虽好，还要绿叶扶持”。
14、《题红叶》诗中宫女为什么要把诗题在红叶上？
答案：宫女因睹急水，想尽日闲深宫处境而生悲情的，想借对随波而去的红叶的祷祝， 表现对深宫幽闭的愤懑，对自由幸福的向往。
15、《山中》一诗中“山山黄叶飞”勾起了诗人什么样的情感？
答案：处境描写了一幅深秋秋风萧瑟，黄叶飘零的画面，反映了诗人思念家乡的感情。
16、《城东早春》一诗中哪一地方最能体现春天的早？
答案：早春时，柳叶新萌，其色嫩黄，称为“柳眼”。“才”字“半”字，都是暗示“早”。
17、树叶本身是无声的。诗人青勃笔下的绿叶却发出了各种音响。
1）聆听诗中叶所发出的种种音响，自然会引发出我们视觉所见到的一个个画面：
童年的柳哨”使我们仿佛看到一群儿童嬉戏的场景；
月夜的叶笛”该是少数民族的青年发出相邀恋友的信号；
白杨树的掌声”使我们看到一排排高大的白杨树挺立在风中；
梧桐叶上的诗句”让我们记起名句“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。”
2）《绿叶》是一首绿叶的生长之歌，生命之歌，请找出展示绿叶生长过程的三处标志。
答案：一个个虚点，第一片嫩叶芽，森林交响曲。
3）在《绿叶的声音》这首诗中，为什么一片静态的绿叶会发出如此多的声响，请从诗中找出点明原因并揭示主题的两句话。
答案：青春是她的音符，欢乐是她的旋律。
18、在散文《一片树叶》中日本作家东山魁夷由一片树叶联想到了什么？
答案：《一片树叶》一文中一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。我联想到一个人的死关系着整个人类的生。
死，固然是人人所不欢迎的。但是，只要珍爱自己的生命，同时也珍爱他人的生命，那么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到庆幸。
19、叶与根，叶与花，叶与果实关系密切，早春叶芽冲寒而出，晚秋黄叶陨落化泥，叶的许多现象更发人深思，让人浮想联翩。运用你们的聪明才智，想想由叶子你联想到了什么呢？
答案：1）我由叶芽破土而出，联想到生命的力量。
2）我由“红花虽好仍须绿叶扶持”想到了绿叶扶持红花的衬托精神，甘当配角的精神。
3）我由“秋风扫落叶”我想到了叶子的悲凉，联想到许多孤苦伶仃的老人。
4）我由成语“绿叶成阴”联想到了默默奉献的老师，感谢你们的辛勤培养。
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