一、开展质量分析的方式、程序。
1、各科任教教师对照本校九年级期中考试质量分析表，了解自己所带班级在同类班级中的及格人数、优秀人数、平均分、单科前80名有效分情况。
2、考古会上各科任教师针对各班学生试卷逐一作口头上的分析，特别是带了不同类型班级的教师要进行纵、横向比较，要很有针对性地指出同类班级共同存在和所要特别注重解决的问题，避免纸上谈兵，走走过场的现象出现。
3、教研会后各位教师在上次教研会口头发言的基础进行整理形成书面材料上交蹲点领导。
4、蹲点领导与备课组长一起分析本校物理学科在会区所处的位置——人均分，以及95~85分这个区间的学生数，此项数据分析后，我们教研组的信心倍增，因为≥95分学人数12人，比一初中多11人，≥90分人数39人，比一初中多28人，≥85分人数76人，比一初中多15人，直到≥80分人数一初才超出十几人（但他们的总学生数超过我们58人）。我校最高分100分，一初中最高分95分，当然分数带给我们自信的同时，也带来了压力，我们教研组不可掉以轻心。
二、综合全体教师质量分析情况。
1、对期中试卷的总体分析，这次试卷总体来说比较容易，考查学生综合思维能力的题不多，绝大多数题目重点考查学生掌握基础知识的扎实程度，也许因为这个原因，我们学校的学生占了点便宜，所以这次考得比较好。
2、平行班、实验班期中考试质量分析表：
实验班各科优秀人数分析。
实验班总分前80名有效分人分析。
实验班各班前30名有效分人分析（单科前80名有效分）
中班和平行班及格人数及均分分析。
3、错得最多的题目。
题目赵容易，学生越容易出错，部分同学题目没看清（有的根本不读题）就盲目作答。
1）选择题错得最多的是第题，学生的识图能力较差，对弹簧秤的倒置、测量的精确刻度、图像知识与速度知识的融合，放入水中的木块的压力方面的知识掌握不牢固。
2）非选择题——填空题，涉及八年级所学知识——分子间作用力的变化情况，学生被图中的例比个数所需蒙蔽。
3）题25米袋在滑动时摩擦力的方向 ，匀速运动后摩擦力的大小 。
4）计算题第2题，此题中平行班丢分严重，题目较难，学生比较畏惧，干脆不做。
4、导致错误的种种原因。
1）考纲中规定的非考点，平时教师没详细讲（选择题4）；
2）不能看懂结构图（选择题12）；
3）计算步骤不清晰、不准确；
4）基础知识不够扎实，课堂上过于注重知识的拓展（实验班）；
5）答题格式不规范，语言表达不准确。
5、改进措施。
1）提高课堂效率，使学生每节课都有所获，特别是平行班要千方百计地激发他们的学习兴趣，杜绝学生上课睡觉、打牌、玩手机、讲话现象。
2）强化基础知识的训练（实验班也不例外），注重培养学生答题格式的规范、语言表达的规范、卷面书写的规范，不要造成无味的等分）。
3）精心设计作业，内容紧扣重难点，所选题目能起到举一反三的作用，题量适中，不搞题海战役，减轻学生课业负担，不打疲劳战。
4）加强作业检查力度，不论是课堂作业还是课外作业，教师要及时检查、及时批改、及时反馈和纠正，坚决杜绝学生中抄袭作业的现象。
5）新授课，要求做的实验一定要做，要让学生在直观教学的过程中获取新知，体现物理学科的逻辑性、科学性、趣味性，不可空洞说教。
三、今后努力方向。
全组成员一致表示成绩面前不可盲目乐观。知己知彼方能百考百胜，基于某些中学期中考试后在物理学科积极采取新措施（每周加一节课，中午加自习，晚自习延长等），我们应该在有限的时间里采取切实可行的应对措施，保住期中考试的优势，甚至逐步扩大优势，实验班如果能始终确保这次95分~85分这10分之间的绝对优势，那么我们一定稳操胜券，在全校物理人平分方面我们还要逐步提高，特别是5~12班要加强教学常规工作，一丝不苟地消化掉物理学科中的难题，我想有实验班的引领、平行班的不断追赶，我们一定能把物理学科打造成强势学科。
四、附上师生座谈情况及教师书面质量分析。
九年级物理学科期中考试后师生座谈记录。
九（9）班周冬梅老师：
1、只有几个学生配合，大部分不参与。
2、老师每节课都整顿课堂，爱学的学生也没劲了。
3、黄飞的手机、陈奇的扑克牌，张维自由转动桌子，课堂纪律混乱。
4、一批女生书都不拿出来，易苗、易芬、夏盼等上课戴耳机，李瑾吃泡泡糖，何梦捷作业有时催紧了就抄来。
5、老师想很多办法，给学生读《感动中学生一百篇》，学生跟老师赌狠、硬磨，学习风气不好，不如何调动气氛。
九（9）班学生万汪洋（班长）：
1、上课大部分学生讲话，干扰老师上课。
2、想学的人因老师整顿课堂时间过长而感到无奈。
3、部分人上课玩手机，听课正听得好好的，手机响了，严重打乱了课堂秩序。
九（9）班学生：
1、每组后面都有同学睡觉。
2、第一组中间夏梦婷周边同学爱讲话。
3、有人讲话不听劝，老师乱发脾气。
4、学生不怕老师（个别科目外），课堂纪律很乱。
九（12）班物理科代表颜闵强：
1、上课太吵太乱，一部分同学不学在后面玩。
2、交作业拖拉，有几个同学老不交作业。
3、希望上课时不要再有人吵。
4、物理老师管理课堂还是可以的。
九（12）班班长杨洋：
1、对上课时不听讲的那部分同学，班主任知道后也管，每次班主任到班上看一下，课堂纪律就会好一些。
2、物理老师讲得也很仔细。
3、学生们最怕思品教师。
九（12）班物理老师王明安：
1、读书的人很少，第五次月考及格，周？被送回去，颜闵强强一些，王？玲好一点。总抓住他们两个。
2、第一次月考之后调座位，班主任允许学生自己换座位，部分学生臭味相投，坐在一起后特别不利于学习。期中考试后又调位置，把好学的调到后面后学习劲头不足。
3、九（10）班有一小部分想学，沈志把他们放在前面，班长江曼自己管不住自己（11月22号下午报告会都没来），上课带头讲话，下位跟别人讲话。课堂纪律可以，好学的人没集中在一块，形成不了气候，特别是期中考试之后，更没兴趣了。班主任张雨露的化学也考不赢九（10）班，老师难交，学生难学，没办法讲的题抄了交来。
老师很迷茫，学校是否考虑对策。我们尝试很多方法，一节课抓很多次，但还是不能激起学生的学习兴趣。
九年级物理期中考试分析
2014 2015学年度上学期。过村中学初三物理备课组。一 对试卷和本校考试成绩的分析说明 1 期中考试试卷分析 1 题型 题量和各部分所占分值。2 试卷的主要特点 1 本卷考查的是九年级物理第十三至十七章第二节，包含内能 比热容 热值 内燃机 基本电路 电流电压电阻和欧姆定律等初中物理主要的热学 ...
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九年级物理期中考试综合练习
一 选择题 每题只有一个选项符合题目要求，共15小题，每小题2分，本大题共30分 1 关于温度 热量和内能，下列说法正确的是 a 温度相同的物体内能一定相等 b 汽油机做功冲程中燃气的内能减小 c 我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多 d 电能可以使灯泡发光，同时产生内能，这些内能又可...