第i卷 （共60分）
一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。（共12分，每小题2分）
1．下列词语中加点字注音完全正确的是：
a．蝉蜕（tuì） 骊歌（lì） 炽痛（zhì） 锲而不舍（qiè）
b．重荷(hé) 嫉妒(jí) 祈祷(qí) 妇孺皆知(rǔ)
c．污秽（huì） 赫然(hè) 嗥鸣(háo) 迥乎不同(jiǒng)
d．菜畦(qí) 花圃(pǔ) 深邃(suì) 慷慨淋漓（kài)
2．下列各项词语中没有错别字的是：
a．仰慕彷徨来势汹汹气冲斗牛。
b．延棉怪诞死而后已一拍即和。
c．澎湃狂斓鞠躬尽瘁心会神凝。
d．懊悔阻抑潜心惯注博学多识。
3.下列词语中加点字解释有误的是：
a．义愤填膺：胸人声鼎沸：水开。
b．锋芒毕露：完全鲜为人知：新鲜。
c．人迹罕至：稀少沥尽心血：滴。
d．家喻户晓：明白亦复如是：这样。
4. 下列句子没有语病的是：
a. 北京首都市民的文明素质与礼仪规范稳步增长。
b. 生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
c. 能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。
d．为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。
5. 下列句子排列最恰当的是：
稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。
他只说了一句话：“我不能走。”
戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。
核**试验时大大小小突发的问题必层出不穷。
2023年，他做了核**研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，ab．①③
cd．①④6. 下列作家、作品、朝代（国籍或时代）搭配完全正确的是：
a.《丑小鸭安徒生 ——美国。
b．《土地的誓言臧克家 ——现代。
c.《福楼拜家的星期天》 —都德 ——法国。
d.《孙权劝学资治通鉴》——宋朝。
二、填空（共8分）
7. 按原文填空（8分）
1）独坐幽篁里王维《竹里馆》）
2竹中窥落日。（吴均《山中杂诗》）
3）峨眉山月半轮秋李白《峨眉山月歌》）
4一切都将会过去；而那过去了的，
普希金《假如生活欺骗了你》）
5）当窗理云鬓木兰诗》）
6）《木兰诗》中写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：
三、综合性学习（共6分）
某班在“黄河，母亲河”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加，完成以下任务：
8．黄河是一条奔腾不息的河流，她用她的甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文化，有许多俗语、古诗词都与黄河有关，如：比喻很难摆脱干系，避免嫌疑，称为王之涣《凉州词》一诗中写出一片孤城万仞山；而李白的《将进酒》则写出了黄河一泻而下的磅礴气势：君不见4分）
9．请针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，设计一则公益广告，呼吁人们保护母亲河。（20字左右）（2分）
四、文言文阅读（共12分）阅读《伤仲永》，完成10—13题。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
10. 下面各组加点词语的意思和用法完全相同的一项是：（ 2分）
a. 指物作诗立就b. 于舅家见之。
蒙乃始就学贤于材人远矣。
c. 余闻之也久d. 并自为其名。
不能称前时之闻卷卷有爷名。
11. 解释下列语句中加点词的意思。 （4分）
1）世隶耕2）日扳仲永。
3）邑人奇之4）仲永之通悟。
12. 用现代汉语翻译下面的语句。（4分）
1）其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
2）卒之为众人，则其受于人者不至也。
13. 在课后“‘仲永泯然众人’谁之过”的讨论中，大家一致认为“‘仲永泯然众人’父之过”，请你结合文意，谈谈“父之过”的理由。（2分）
五、现代文阅读。（共22分）
一）阅读《最后一课》选段，完成14—17小题。（共11分）
平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点……”
我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。
你们可以想象，我那时脸多么红，心多么慌！
可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。”
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。
而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。
个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。
新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”
我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！
语法课上完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。
这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。
有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！
”14．从文中的哪些方面可以看出“今天”不是“平常日子”。（2分）
15．根据提示，将文中表示小弗郎士心情变化的词语填在下面的横线上。（3分）
上课之前想趁乱溜进教室） 侥幸 →（硬着头皮走进教室） 心慌 →（老师并未批评自己） →教室里坐了好些人） →知道这是最后一堂法语课）
16．文中划线语句运用了什么描写方法？分析其表达作用。（3分）
17．请你找出选文中的一个比喻句抄在横线上，并说说这样写的好处是什么。（3分）
二）阅读《永不录用》，完成18—20小题。（共11分）
已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。
班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。
他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你还有最后一次机会。”
父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。
” 给他的机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。
父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。
”班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下去撒网吧，只要有我在，就永不会录用你这个无可救药的人。”
回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他的心里更加难过，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。
但父亲却真办到了。他兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让他插班旁听了。他顿时涕泪滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地求过多少人呀！
他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨厚地笑：
“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”
2019初一年级语文下册期中试题语文
一 选择题 每小题2分，共16分 1 下列加线词语完全正确的一项是 a倜傥 t ng 秕谷 b 迭起 di 气冲斗牛 d u b祈祷 q 赫然 h 炽痛 ch 迥乎不同 ji ng c亘古 gn 嫉妒 j 喧闹 xu n 热情澎湃 bi d重荷 h 木屐 j 哺育 p 锲而不舍 qi 2.下列词语书...
0708学年初一年级第一学期期中试题语文
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