09年中考试题汇编（综合）
09福州市）1．给你一支铅笔、一块海绵、一个平底透明的玻璃杯、一块平面镜、足够的水。请任选其中的器材，分别设计一个力和光的物理小实验（与示例不同），简要写出实验过程及能说明的物理知识。
示例：用力压海绵，发现海绵凹陷下去了，说明力可以改变物体的形状。
答案：（本题是开放性试题，能分别设计一个力学、光学实验，答案科学、合理即可得分，但不得与本题中的示例实验相同）
力的实验：（2分）
1）用手推桌面上的铅笔，铅笔由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态。
2）杯中装满水，将平面镜盖在杯口，慢慢将杯倒置，平面镜不会掉下来，说明大气压的存在。
3）将杯放在海绵上，慢慢往杯中加水，看到海绵形变量加大，说明压强大小与压力大小有关。
光的实验：（2分）
1）将铅笔斜插入装有水的玻璃杯中，看到铅笔在水面处“弯折”了，说明发生了光的折射现象。
2）透过装水的玻璃杯，看到铅笔变粗了，说明“水杯”相当于凸透镜有放大作用。
3）铅笔放在平面镜前，从平面镜中可看到铅笔的像，说明平面镜可以成像。
09福州市）2．小明注意家里摆钟（图26）的钟摆在有规律地摆动，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，就想：是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢？于是，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计如图27所示的单摆（即细绳下系一小钢球）进行**。
实验数据记录如下表：
1）从表中数据可知，单摆的摆长l越长，周期t越选填“长”或“短”）。
2）请根据表中数据在图28中作出单摆周期的平方t2与摆长l的关系图像。
3）分析图28所示图象，可知实验中用的单摆t2与l成关系。
4）由表中实验记录可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差比较大。你认为小明为了减小测量误差是怎么做的？
5）生活中若摆钟走慢了，应如何调整钟摆的长度。
答案：（1）长 （2）如答图5所示。
3）正比。4）可测出单摆来回摆动多次（如30次）的时间，再计算出来回摆动1次的时间。
5）将钟摆的长度调短。
09宁波）3．“鼠标在鼠标垫上移动时，为什么屏幕上的光标会随之移动？”小科对此感到好奇，于是进行了下列实验：用相同大小的压力，让鼠标以相同的速度分别在鼠标垫、平整的桌面和光滑的玻璃面上移动，发现鼠标在鼠标垫上移动时，光标移动正常；在桌面上移动时，光标移动不灵活；而在玻璃面上移动时，光标基本不移动。
1)小科做上述实骏是因为他猜测：光标会随鼠标的移动而移动，可能与鼠。
标移动时受到的大小有关。
通过上述实验小科认为自己的猜想是正确的。
2)小敏仔细观察了通电时的鼠标，发现鼠标的反面有如图所示的发光点。
和小凸点，因此他对小科结论的正确性产生了怀疑。于是，他在不拆开。
鼠标的前提下，设计了如下实验。
实验证明小科的猜想是错误的！
“到底是什么原因使光标随着鼠标的移动而移动？”小科和小敏又开始新的**……
答案：（1）滑动摩擦力 （2）让鼠标垫稍离开鼠标垫后 ，移动鼠标，观察光标是否会移动。
09宁波）4．小科在**2009世界冰壶锦标赛时猜想：冰壶在冰面上的。
滑行距离，除了与离手时的速度大小、接触面的粗糙程度有。
关外，还可能与质量有关。
为了验证这一猜想，小科、小敏和小思做了如下实验(如。
图所示)：在木块上加放数量不等的钩码后，让木块从o点。
静止滑下，记录木块和钩码的总质量m和它在水平面的滑。
行距离s，记录数据如下(各组在a点时初速度均相同)：
1)从上述数据分析，可以得到的结论是：在初速度和接触面粗糙程度相同的条件下，物体在水平面上滑行的距离与物体的质量大小。
2)小敏认为：木块及钩码的质量越大，对水平面的压力越大，则滑行中受到的摩擦阻力也越大，滑行距离就会越短。因此，他认为数据有问题，于是对上表数据做了如下改动：
请你评判小敏的做法并阐述理由。
（3）小思同学反思上述实验后认为：在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的条件下，物体的质量越大在不平面上滑行的距离将越远，因为。
答案：09嘉兴）5．某汽车公司组织了一次新车型节油大赛，比赛分两组：第一组使用a型车(排量1．6升)。
第二组使用b型车(排量2．0升)。a、b型车外观和体积相同，属于同一产品系列。
1)你认为下列哪些评价方式可以作为比赛评价标准？ (填序号)
①消耗相同体积的汽油，比谁行驶的路程长；
②行驶相同的路程，比谁消耗的汽油体积少；
③行驶相同的路程，比谁用的时间短；
④用“”的比值大小作比较。
(2)下表是三位车手的比赛成绩，第一组比赛中最节油的选手是 。
(3)从本次比赛数据看， 型车比较节油。
(4)近年来，**鼓励小排量、限制大排量汽车有什么意义？
答案：(1)①②答其中两个的给一分，仅答一个或有错答不给分）
(2)陈超 (3)a (4)节约能源，降低污染(合理均可)
09温州）6．教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想**“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。
为此，小明进行了以下实验：
将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如右图)。
随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。
换成双层玻璃板重复上述实验。
(1)实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？ 。
小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：
(2)受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过来反映的。
(3)根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是 。
09温州）7．检测机构为了检测汽车的刹车性能．在同一场地做了如下实验：
(1)某车以不同车速行驶时，测得有关数据如图a所示。其中反应距离是指司机发现情况，决定刹车到脚踩在刹车踏板上时，车通过的距离；刹车距离是指脚踩在刹车踏板上，使车减速，到车停时车通过的距离。
如果司机以60千米／时的速度驾驶，从发现情况，决定刹车到车停止时，车通过的距离为米。
(2)汽车的刹车方式有两种：
方式一：刹车时，车轮不能滚动，只能滑行，直至车停。
方式二：刹车时，车轮仍保持滚动，但滚动减慢，直至车停。
图b反映的是以方式一和方式二刹车所产生的刹车距离的比较。从图中可知，在车速相同时，采用哪种刹车方式刹车后，刹车距离较短？ 。
(3)检测中，相同的甲、乙两车均以v1速度行驶，甲车采取方式一刹车，乙车采取方式二刹车，刹车时车与障碍物的距离相等(距离小于s1，如图)，则撞击时哪辆车对障碍物的破坏程度更大？请结合图b中曲线说明理由。 。
09成都）8. 小明、小亮和小敏在实验室分别做三个小实验，实验过程中，他们分别遇到了。
不同的困惑，有些困惑，他们通过交流已经提出了解决方案，但还需要听听你的意见；有些困惑，需要你帮助解决。
(1)小明的实验是“**杠杆的平衡条件”，
他在完成教材中的**任务后，又多加了一个弹。
簧测力计继续进行**。他的困惑是：在图16
所示杠杆已经平衡的情况下，不知道怎样测弹簧。
拉力的力臂。
请你在图16中帮小明作出弹簧拉力f对支。
点o的力臂。
(2)小亮的实验是“**同种物质的质量与。
体积的关系”，他选择了三个体积不同，质量分别为89 g、178 g、356 g的实心铜块做实验。实验中，他用每次都盛有30 cm3水的量筒分别测出了三个铜块的体积，并将数据记录在了自己。
设计的**中。
小亮在计算质量与体积的比值( m/v)时，发现其中的一个数据测量有错误，这个数据应该。
是填该数据的数字和它的单位）。
小亮的困惑是：不清楚这个错误是怎样产生的。
请你帮小亮指出该错误产生的原因。
(3)小敏的实验是“**凸透镜成像的特点”。
她的困惑是：不知道实验室准备的凸透镜的焦距。
小亮给他提供的解决方案是：根据图17所示的。
设计方案图进行实验．测出焦距。
你的意见：小亮的“方案”是填“可。
行”或“不可行”）的。
a．如果“方案”可行，请你对利用该“方案”测量。
焦距的具体操作提出一条注意事项。
b．如果“方案”不可行，请提出你的解决方案：_
（说明：若你认为“方案”可行，则选a解答，若你认为“方案”不可行，则选b解答）
09年中考试题 欧姆定律
欧姆定律练习 二 1 09福州市 13 如图所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片p固定在一起，ab间有可收缩的导线，r1为定值电阻。当闭合开关s，压力f增大时，电流表与电压表示数变化情况是。a 电流表示数变大，电压表示数变小。b 电流表示数变小，电压表示数变大。c 电流...
2024年中考试题
2012年中考试题汇编 标点符号。年三明市。结合语境，给下面句子加上恰当的标点。3分 我化作一滴水，晶莹中折射七彩的幻想偎依在荷叶上，滚动若为蜻蜓吮吸点点匍。匐在道路间，袒露着享受日光的沐浴静立在红花中，融化着感受阵阵花香。答案每处1分 年毕节市。下列句中标点符号的使用完全正的确一项是 c a 到底...
2024年中考试题
意大利米兰世博会于今年5月1日开幕，这个拥有悠久历史和辉煌文明的国家。在欧洲进入近代社会的转型时期展现了无尽的魅力。这一时期该国涌现的文化 巨人 有 但丁 伏尔泰 达芬奇 牛顿。a.b.c.d.这是一个前所未有的变化，君权从 神授 变成了 民授 它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。下...