一、化学选择题(本题包括6个小题，共12分。每小题只有一个选项符合题意)
1.空气是一种宝贵的自然资源。空气中含量最多的两种气体是。
c. o2 、h2o
2.“生态文明贵阳会议”为我市“三创一办”的深化注入了新的内涵，而2023年会议期间公布的(贵阳市2010～2020低碳发展行动计划(纲要)》则把生态文明建设从“责任”落实到“行动”。下列做法与低碳行动计划不相符的是
a.保护好贵阳市环城林带的森林资源 b.生活中，大量使用塑料袋和塑料盒。
c.公交车使用液化天然气、乙醇等清洁燃料 d.街道照明，大量使用太阳能led灯。
3.下图所示的实验操作或装置，不正确的是。
a.往试管里送入固体粉末 b.闻气体气气味 c.向试管里滴加液体 d.加热氯酸钾制取氧气。
4.下列说法正确的是。
a.原子由原子核和核外电子构成 b.物质都由原子直接构成。
c. mg2+表示两个镁离子d.2h表示两个氢分子。
5.“实验→现象→结论”是学习化学的一种重要方法。下列实验对应的描述不合理的是。
6.为从废铜屑中得到较纯的单质铜，某**小组设计了如下方案：
则下列说法正确的是。
a.若x是铁，第③步反应还应有氯化铁生成。
还可以是zn，但不能是ag
c.直接用废铜屑进行②③步操作也能达到实验目的。
d.向第②步反应后的溶液中加入硝酸银溶液，若有白色沉淀产生，即证明盐酸过量。
四、化学非选择题(本题包括7个小题，共48分)
34.联合国第63届大会确定2023年为“国际化学年”，以纪念化学学科对人类文明作出的巨大贡献，其主题是“化学——我们的生活，我们的未来”。中学生更应该热爱和学好化学。
学好化学的方法很多。如：
1)分类方法。下面是对单质、化合物的分类。请用恰当的物质的化学式填空。
2)对比方法。图21是教材中**燃烧条件的对比实验。由此能得出的结论是 。
(3)“学科思想”方法。
“结构性质用途”的思想。氧原子(核电荷数为8)的结构示意图为 ① 其结构决定了氧在反应中，容易得到电子，能与c、mg、ch4等物质反应，从而决定了o2可用作 ②
“具体→抽象”的思想。通过对盐酸、硫酸性质的认识，抽象得出酸类物质的共性。酸共同的化学性质有 ③ 只写两点)。
35.(1)2023年3月，年产100万吨聚氯乙烯项目在清镇开工建设，这对贵阳市落实“工业强市”的战略起到了积极作用。聚氯乙烯是以氯乙烯为原料生产的一种重要的有机合成材料。
生成氯乙烯的反应为：c2h2 + hclc2h3cl。在基本反应类型中，该反应属于反应。
(2)基本反应类型还有分解反应、置换反应和复分解反应。各用一个化学方程式表示：
分解反应置换反应。
(3)我们还可以从不同角度对化学反应进行分类。如反应前后元素化合价有变化的是氧化还原反应，反之是非氧化还原反应。请写出一个氧化还原反应的化学方程式。
36.水是生命之源，也是化学实验中的一种重要物质，下列实验都与水有关。
(1)图22实验中，水发生的是 ① 变化；图23实验中，水发生的是 ② 变化(填“物理”或“化学”)。水的电解实验得到氢气、氧气，证明了水由氧、氧两种元素组成，其本质原因是 ③
(2)图24是氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线，从图中你能得到的信息有 (只写一条)。
(3)某同学做了如下两个实验。
实验1：20℃时，20** a bc
实硷2：20℃时，20** d e f
根据图24的溶解度曲线，判断a～f对应的溶液中，为饱和溶液的是 。
(4)由实验可知，使不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有。
37.化学就在我们身边。
(1)全面、均衡和适量的从食物中摄取营养物质，是人体健康的基本保证。下到食物中富含糖类的是 。
a.鸡蛋 b.米饭 c.黄瓜 d.菜籽油。
(2)铁制品的锈蚀过程，主要是铁与空气中的氧气和水蒸气等发生反应。故生活中防止铁制品生锈的方法有 ① 写一种)。除铁锈(主要成分是fe2o3)的方法也很多，如用稀盐酸除铁锈，反应的化学方程式为 ②
(3)“尾气催化转化器”可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体，图25为反应的微观示意图。a物质中氮元素与氧元素的质量比为 ① 该反应的化学方程式为 ②
38.某**小组的同学用h2so4、ba(no3)2、naoh、k2co3四种溶液进行“复分解反应发生条件”及应用的实验**。
1)将四种溶液两两混合，其中用h2so4与另三种溶液分别混合的现象如下：
由于有白色沉淀生成，h2so4与ba(no3)2发生了反应，反应的化学方式为 。
②实验中的h2so4与naoh混合“无明显现象”实际上发生了化学反应，其反应过程如图26所示，反应的实质是h+和oh—结合生成h2o。同理h2so4与k2co3发生反应的实质是 。
由此同学们总结得出：复分解反应发生的条件是有沉淀或气体。
或水生成。2)若某复分解反应的生成物中有nacl，则该反应的反应物是。
写出两组)。
(3)若将原四种溶液混合反应后过滤，其滤液经检验：溶液呈碱性且不含ba2+、so42—。滤液中除可以肯定存在的离子外，设计实验证明还可能存在的离子 。
39.在查阅资料时，小明得知co2在高温条件下能与木炭反应生成co。他决定对该反应进行**。
提出问题]co2与木炭在高温条件下反应是否生成co?
实验**]小胡设计了如图27的实验方案，并进行实验。
(1)a中用石灰石与稀盐酸反应生成co2，反应的化学方程式为。
(2)b中装有饱和碳酸氢钠溶液，其作用是除去co2气体中混有的少量hcl气体。c中装有浓硫酸。其作用是。
(3)e中装入氢氧化钠溶液的作用是。
实验结论]经检验f处的气体为co。结论：co2在高温条件下与木炭反应生成了co。
实验反思] (4)有同学对a装置作如下改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端。
插入小试管中。改进后的优点是。
实验拓展] (5)撤去b，按a→c→d→e顺序连接。然后a中用二氧化锰和过氧化氢溶液混合生成o2，反应的化学方程式为 ① 此时要检验该实验条件下d中木炭所发生反应的生成物，还需要补充和完善的实验是 ②
40.有naoh和na2co3混合物l8.6g。
为测定其中naoh的质量，将固体溶于水，并逐渐加入稀硫酸至100g时，开始产生气体；再加入稀硫酸至100g时，不再产生气体，生成气体共4.4g
提示：na2co3+ h2so4 = na2so4+ co2↑+h2o)
(1)在图28中画出产生气体的质量与所加稀硫酸质量的关系曲线。
(2)求混合物中naoh的质量是多少？
(3)所用稀硫酸的溶质质量分数是多少？
参***。一、化学选择题（每小题2分，共12分)
4. a 6. b
四、化学非选择题（共48分）
34、（8分、每空1分）
1)①c ②co2 ③naoh ④nacl
(2)可燃物燃烧的条件，即有助燃剂、达到着火点或白磷的着火点比红磷低。
3助燃剂或氧化剂
酸能跟酸碱指示剂作用；酸能跟活泼金属反应生成盐和氢气。
35、（7分，每空1分，化学方程式2分)
(1)化合
2）h2co3=h2o+co2↑ fe+cuso4=feso4+cu
3）c+o2 co2
36. （6分，每空1分)
（1）①物理 ②化学 ③化学反应前后元素种类不变。
（2）kno3的溶解度曲线随温度的升高而增大。
（3）b c f
（4）增加溶质或改变温度。
37.( 7分，每空1分，方程式2分)
1）b （2）①铁制品表面涂油漆 ②fe2o3+6hcl = 2fecl3+3h2o
3）①7:16 ②2no2 + 4co 4co2 + n2
38.( 5分，（3）2分，其余每空1分)
1)①h2so4+ba(no3)2 = baso4↓+2h no3)
②h+和co32—结合生成h2co3。h2co3不稳定分解放出二氧化碳。
（2）naoh和hcl，na2co3和hcl
（3）取滤液少量，加入bacl2溶液，无沉淀产生，再滴入几滴酚酞试液，溶液变红色，则证明溶液中还有oh—。取滤液少量，加入足量bacl2溶液，有白色沉淀产生，再取上层清液滴入酚酞试液，若溶液不变色，则证明溶液中还含有co32—。若溶液变为红色，则证明溶液中同时还有co32—、oh—
39.（10分）
（1）caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2↑ （2分）
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