2023年实务考

下面分享下这次中级实务考试的几道大题的回忆版：（这是根据两个网友的记忆在加上自己的回忆综合整理出来的，希望大家可以看看，或者是对大家有用）

1.某社区想要成立“手拉手”志愿俱乐部，想要邀请社区低龄老为高齡老人提供志愿服务，在动员工作中，遇到一些问题，如：有的人不愿意参加，说这是走形式，没有实际意义；有的人想参加，但家人不同意，怕给家人找麻烦，并且即使参加了也得不到什么好处；有的人觉得自己的能力不足，没有特长，缺乏能力，因此不参加。

问题：社工在推动低龄老年人参与志愿服务时，应采取哪些策略？在采取策略时的工作重点是什么？

分析：考这道题，虽然有点懵，先分析此题肯定是写老年社会工作实务和志愿者当中，所以我对于老年社会实务工作以及志愿者方面的知识，虽然还是没什么思路，但是我还是根据老年人的需求写了一些最后加了一些关于督导方面的东西。估计这题我能得个12分左右，如何判卷老师看到我写的全和辛苦，没准能给我个15分。

2.小明，17岁，某职校学生。因与母亲外出，遇车祸，造成又腿截瘫。

出事后，小明不爱与人交往，变得沉默寡言，且与父母关系疏远。治好后，虽然学校同意小明返校读书，但因没有经验，学校迟迟没能落实好小明返校的工作。小明的母亲也因次事件，陷入深深的自责当中觉得对小明内疚，小明的要求是有求必应。

小明的父亲觉得“倒霉”的事都让自己碰上了，整天唉声叹气。小明也是因此万念俱恢，内心十分焦虑。于是请社工介入，帮助。

问题：1、小明的需要是什么？ 2、利用社区**模式，社工应该如何满足这些需要？

分析：这道题，是我复习不太好的内容之一，前半部分好答，结合青少年和残疾人的情况写需求，一看到社区**模式我就晕了，答的很不好，也就能得10分左右，这还是老师看我写字比较多给的辛苦分。

3、小x，15岁，平时母亲管教严历。一次，小x考试不好，在母亲的管教下，打了小x。其父回到家中，母亲便把小x考试不好的气撒在父亲身上，夫妻吵架。

小x觉得没争吵没意思，于是离家出走。两天后，母亲在同学家找到小x，可是当母亲找到小x时，小x拒绝回家。于是母亲找到社工。

社工与母亲进行第一次面谈，谈话内容如下：

具体记不清了）社工：那您的需要就是我帮你把儿子找回来是吗？母亲：是的社工：那好，我马上去。第一次面谈结束。

问题：说说在社工面谈的过程中，未完成的任务，并说明理由。

分析：这道题我是没怎么看，全凭个人理解去找面谈应该聊的内容，全部口语化，绝对不全，但理由还是写的比较充分的，所以也就10分的极限。

4.某小区，一群年轻人，整天没事干，说脏话，给人感觉“匪里匪气”的，社区想要改变他们这种现状，于是制订了关于“时尚的什么计划。（忘了）计划书内容大概如下：

a、**情景剧表演，让其反思行为，达到教育目的。

b、制订计划和。。。

c、组织看电影。。。

d、组织关于什么是时尚的辩论赛。。。

问题：1、您认为上述正确的排序是怎样的？2、根据班杜拉的社会学习理论，班杜拉有哪些**技术？

分析：这个理论我还真看了，也算是理解了，但是原词是绝对的忘了，所以就是一顿胡诌，排序是cdab**技术的名词也一个没想起来，把理论有说了说，按照我的理解复述了一下，要是排序对的话，估计就算捡到了10分。

5.方案设计题，某社区，有社区矫正人员。社区资源利用率低，社区矫正人员无法就业。社区经过了解，发现：

我们就是“人渣”，没人会看得起我们，我们犯了错，一辈子都找不到工作”。

人们用有色眼镜看人，我们犯了错，难道一辈子都改不了吗？”

我们不会上网，在里边时间长了，什么都不会，现找工作都上网，而且要政审，我们不会找到工作的”

那些职业技能培训，太难，我们根本就是学不会”

我们没什么本事，只求工资高点，钱多点，坐办公室就行了”

问题：从微观、中观、宏观三个层面设计服务内容（服务内容，目标），不需要写具体过程。

分析：这道题是方案设计常规题。我按照一般的模式写的，先问题陈述与分析，然后方案设计，从三个层面写，估计还算可以，哪满分不可能，高分也够呛，15分就不错。

总的说来就是如此。自我分析，总体估分在50-65分之间，所以只有摆正心态了，考过庆幸，考挂正常！已经做好了继续复习的准备，打算从现在开始就看书，我就不信，明年还能这样，再接再厉吧！

另：我参加了培训，虽然自身的原因没有考好，但是实务课的老师我很喜欢，是师范大学的田国秀老师，至少老师的讲课让我喜欢上了实务，或者说爱上了社工工作。在此谢谢田老师~~~