2023年广东省升中考英语试卷分析 陈彩霞

发布 2021-12-25 21:34:28 阅读 9018

陈彩霞。一、基本情况。

高中阶段学校招生考试是选拔性(常模参照性)考试。

省卷的命题依据是: 2023年颁布的《九年义务教育全级中学英语教学大纲(试用修订本)》的二级要求,同时综合参考教育部教基[2002] 26号文件《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》部分要求,《2023年国家基础教育课程改革实验区初中毕业英语学科学业考试命题指导意见》,《2023年广东省高中阶段学校招生考试说明》,⑤以及结合我省中学英语教材使用情况和教学实际。

省卷的的内容与目标要求:

内容与目标要求除了初中英语毕业考试的内容与目标要求外,还增加了一些内容和考核要求(参看《2023年广东省高中阶段学校招生考试说明》)。

省卷的形式与试卷结构。

笔试和听力均采用闭卷方式。考试时间90分钟,其中听力为15分钟。总成绩为120分,其中听力25分,笔试95分。

试题结构和分值表。

全卷分两卷:第一卷:语言知识与技能,占85分;第二卷:综合语言运用能力,占35分。两卷共九大题,总分120分,其中第一至第四大题为第一卷,占85分,第。

五、六大题为第二卷,占35分。总题量为85小题。第一卷中的主观题占5分,第二卷整卷为主观题,占35分。

全卷客观题的占分比例为66.67%,主观题的占分比例为33.33%。

从上表可以看出,省卷注重全面考查初中阶段“双基”知识,考点基本涵盖了《广东省2023年英语科学业考试说明》中初中应掌握的大部分知识点,如冠词、比较级、多种动词时态、动词不定式等。

试题内容载体的选择和题型的设计能充分考虑学生实际生活和身心发展水平,题目设计科学、合理。

省卷在听力和单项填空中通过实际情景和语境考查学生对基础知识的理解和运用,较好地考虑学生的身心发展水平,有助于反映学生的真实水平。

例如:单项填空中的39,44小题:

31. —alan,it’s not go to bed?

jenny hasn’t come back her.

a. waited waited c. am waiting d. was waiting

答案:c40. —h**e you ever seen the movie called los angeles 2011?

yes,but i think it’s __i fell asleep when i saw it.

a. exciting c. bored

答案:b 这两道题把对语法——时态(现在进行时)和名词,融入到对话的情景中,如果考生没有理解说话者的意图就很难选出正确的答案,这样就不是单纯地考查对知识的机械记忆,而是考查了对所学语言知识的运用。

选用真实、地道、典型的当代英语素材,注重教育性和学科整合并注重考查学生综合运用语言解决实际问题的能力。

1、 省卷在选用的素材上使用了较多的真实、地道、典型的当代英语素材。

并根据学生的实际语言水平,对真实的语言材料进行了适当的删减和改写,同时还保持相对完整的语境,尽可能使考试题型接近或类似现实生活中语言使用的实际情况,并注重学科整合。

例如:阅读理解a 篇是俱乐部的广告——语言、**和体育俱乐部,这些都是有益于青少年身心发展的。b篇是介绍如何科学地进行眼睛的保护,而c篇的配对阅读与日常兴趣有关。

由于试题紧密联系生活,注重考查学生综合运用语言解决实际问题的能力,把日常生活中常见的广告等放在阅读理解中。这样的考查既符合大纲的相关要求,又具有生活真实性和实用性,把生活和英语学习很好地结合起来。

2、试题选材结合社会热点,在突出语言的社会性的同时,也注意发挥试题素材的教育功能。

例如:第五大题“看图短文填空”选用了一篇故事性和教育性很强的短文,通过描写一位男孩(liming)想在15岁生日时叫妈妈买一对昂贵的鞋子,但是后来看到一位残疾女孩后受到启发,最后决定不买了。此题可读性强,学生感兴趣,容易理解故事情节,难度适中。

教育考生不要知足常乐。另外,第六大题读写综合a信息归提供的文章材料是关于2023年“地球一小时”活动,既结合时政热点,又让学生懂得要如何保护环境,爱护我们的地球。

重视开放性思维能力的养成。

省卷在第九大题中设计了“读写综合”这具有一定开放性的考试题型,要求学生阅读所给材料,并从中进行信息筛选与收集,然后进行信息的转述。

今年的书面表达在为考生提供的帮助极大,考生只需利用给出的单词和句型综合一下就可以整理出一篇很好的文章了。

设置开放性题目的教学导向好,引导教师要多提供生活中的英语作为阅读材料,重视培养学生理解、收集和整理信息的能力,并能按实际交际目的完成笔头交际的任务。提高综合运用语言交际的能力。

考题设置注重了跨文化交际的考查。

省卷能够落实“考查学生用英语做事情的能力”的评价指导思想,着重考查学生在具体情境中运用所学英语知识与技能的能力,特别是用英语做事情、完成任务的能力,充分发挥不同类型试题的功能,使整卷能够比较科学、准确、全面地考查学生的英语语言运用能力。同时在内容上还注重考查跨文化交际意识和跨文化交际能力,比如,由于口语技能没有考,省卷个别题目设计了交际情景,让学生指出在这些情景中应该说什么样的话,如:

42. —would you mind if i sit here?

it’s for miss zhang.

a. better notb. never mind

c. not at alld. of course not

二、对试卷各个部分的具体分析。

以下是对试卷中第一卷语言知识和技能以及第二卷综合语言运用两个大部分的具体分析:

第一卷语言知识和技能。

二)单项填空。

一般来说,单项选择题涉及的范围都很广,主要考察的是学生的基础语法和基本技能。此份试卷的单项选择也不例外,主要涉及的语法点有名词、冠词、人称代词和物主代词、数词、形容词比较级、动词时态、连词、感官动词、被动语态、情态动词、反义疑问句、主谓一致、固定搭配、-ed形容词和-ing形容词的区别、动词短语、定语从句和日常交际。这些都是初中常见常考的基础语法点,因此,学生在平时学习中应多积累,在初三复习阶段应对每个知识点进行专题突破,多练习多总结,这样才能在单项填空题中取得高分。

单项填空题的解题的六注意:

1、注意题干中暗示的信息,现在的考试中不再像以前那样,直接告诉题意,而是把题置于一个特定的而环境。题干上常暗含题意,这种暗示信息就是答题的关键。

2、注意积累知识,牢记固定搭配。

3、注意审题,排除干扰选项。

4、注意观察日常生活,积累素材。

5、注意英语日常习惯表达。

6、注意一些特殊的语法现象。

三)完形填空。

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