XX年优秀教师先进事迹材料

发布 2021-12-22 03:44:28 阅读 8215

xx年优秀教师先进事迹材料有哪些?以下是收集的关于《xx年优秀教师先进事迹材料》的文章,欢迎借鉴参考!xx镇位于xx县最南端,深入xx北腹地,毗邻xx、xx两市,与xx县、xx县接壤,距县城x公里。

这里交通不便,信息闭塞,经济落后,所辖x个村中,有x个是省级贫困村,素有“xx”之称。因经济不发达,教育相当落后,教师奇缺,年轻教师被分配到这里刚刚熟悉教学业务,能胜任教学工作,便想方设法调走了,教师的流动性相当大,有人戏称这里是“xx县教师培训基地”。淡泊名利回到大山倾力奉献。

xxxx年x月,x岁的xx以优异的成绩从xx师范学校毕业,由于本人的刻苦努力,她在毕业时已获得自学考试文秘专业的专科xx,她婉言谢绝了实习学校的挽留,服从组织分配,毅然回到了当年学习的母校---xx镇中心小学工作。一开始,学校安排她任教。

一、二年级复式班的数学,复式教学对于刚参加工作的她来说是一个全新的课题,为搞好教学工作,她虚心的向经验丰富的教师请教,不断改进教学方法,很快摸索出了复式教学的特点和规律,课堂教学效果显著,在期末调研考试中,她所教班的数学成绩年年名列全镇第一名。后来因学校缺**教师,学校又安排她担任全校的**教学兼带学校舞蹈队,除舞蹈队训练外,每周课时多达x节,工作任务相当繁重,她从未有过半点怨言,而是“干一行爱一行专一行”,努力提高自己的**素养,逐渐成为了一个合格的小学**教师,她培养的学生xx,在全县“三独比赛”中两次获得独舞一等奖。xxx年x月,她被调入xx镇中学任教英语,20xx年下学期开始担任班主任工作。

忘我工作勇挑重担成绩斐然。

xx工作能力强,淡泊名利,服从组织安排,工作中勇挑重担,从不计较个人得失,十几年如一日的工作在边远贫困的山区乡镇中学,曾有多次调动和改行的机会,因学校工作的需要,都被她错过了。她一切以工作为重,无不良嗜好,从不打牌赌博,实乃为人师表的楷模。20xx年x月,经医院检查她患有严重的咽喉炎,医生建议她少用嗓,多休息,但因学校缺乏英语教师,她每年都是担任两个班(有时是三个班)的英语教学和一个班的班主任工作,工作任务繁重,她毫无怨言,从未退缩,工作兢兢业业,一丝不苟。

20xx年x月她生小孩后不到两个月便走上了工作岗位。她不顾自己身体,不顾自己孩子,废寝忘食、忘我的工作,经常遭到家人的强烈反对,她依然不为所动,工作更加扎实,在她的努力下,她所任教班级的英语成绩一直在学校名列前茅,在20xx年初中毕业学业考试中,她所教的x班的英语成绩获得xx县的第五名,这在落后的乡镇中学,在英语教学相当薄弱的学校无异于一颗重磅炸弹,一时传为佳话;在20xx年下学期。

期末调研考试中,她所教的x班的英语成绩及格率达x%,优秀率达x%,获得xx县xx镇学校联考的第二名,在学校举行的英语科竞赛中她所教的学生总能取得优异的成绩。在教学中,她深钻教材,虚心向同行请教,努力改进教法,形成了别具一格的教风,深受学生喜爱,多次在教学比武中获奖,是该校英语教学的翘楚。关爱学生彰显母爱感人肺腑。

xx从20xx年x月开始一直担任班主任工作,她关心爱护学生胜过自己的孩子。对调皮贪玩的学生,她总是耐心教育,“动之以情,晓之以理”,鼓励他们改掉缺点,认真学习,原x班的xx同学是一个出了名的“问题少年”,父母离异,无人管教,**不羁,家庭教育缺失,一般老师对他避而远之,20xx年x月分到她班上后,她没有歧视他,而是用母亲般的爱去感化他,帮助他改正不良的行为习惯,努力提高学习成绩,经过三年的不懈努力,xx同学初中顺利毕业后进入职业中专学得了一技之长,现在在一家海运公司工作,收入可观。他经常打**,发信息感谢鄢老师对他的教育,说当年如果不是鄢老师对他的帮助鼓励,他恐怕早已身陷囹圄;对家庭贫困的学生,她经常给予物质上的帮助,精神上的鼓励。

十年来,她共为学生垫学费、生活费数千元,而她自己却生活俭朴,从未买过一件高档衣服;对体弱多病的学生,她像慈母一样无微不至的关心照顾他们,给他们端饭送水,熬药洗衣乃家常便饭,有时送生病学生去医院,身体娇小的她累得气喘吁吁也在所不惜,经常生病,受到她体贴入微照顾的xx同学曾多次激动的叫她“老师妈妈”;对辍学的学生她无一不登门家访,十年来多次跋山涉水,家访的足迹遍布全镇各个角落,行程数千里。全面提升业务素质硕果累累。

xx为提高自己的业务水平,积极参加各种培训学习,别人嗤之以鼻,不屑一顾的,枯燥无味的教育理论书籍,她却爱不释手,甘之如饴,从中吸取丰富的营养。她经常说,“给学生一滴水,自己得有一桶水,而且这一桶水还必须是新鲜的,只有不断学习,知识才会愈久弥新,才能不断适应教学的需要”。因此,她很重视每次的培训学习,培训期间积极学习,积极和同行交流。

近年来,她有多篇**获奖,其中《**初中英语教学实质》获市级一等奖,《怎样当好农村中学班主任》、《如何关注农村留守儿童,当好他们临时父母》在班主任工作经验交流时获得一致好评。

赵旺,男,33岁,博士,副教授。xx年9月至xx年7月在中国科学院福建物质结构研究所硕博连读并获得理学博士学位,xx年6月起在淮南师范学院工作。现为中国光学学会会员、“光电转换和储能材料的研发与产业化”校级科研创新团队负责人、“材料学”校级重点学科成员,曾荣获“全省优秀教师”称号,并入选学院首批中青年骨干人才培。

养计划(第一层次)。

在工作中,赵旺同志兢兢业业、勤勤恳恳,始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,具有较强的敬业精神和奉献精神,认真履行岗位职责,不断提高教学、科研水平和理论修养,在工作各个环节取得了丰硕的成果和长足的进步:

教学方面,主要承担热学、大学物理、大学物理实验等课程的理论与实验教学,教学工作量饱满,教学效果良好,在xx年度获得教学考核、年度考核优秀和校级优秀教师,荣获xx年度淮南师范学院青年教师教学基本功竞赛一等奖。还承担了毕业**、教育实习等实践性教学工作,并指导校级本科优秀毕业**3篇以及教育实习优秀实习生1名。除此之外,该同志积极参与教学研究工作,主持校级教学研究项目1项,参与省级质量工程教学研究重点项目和精品资源共享课程各1项,发表教研**3篇。

科研方面,赵旺同志主要从事稀土发光材料与器件的研究工作,在白光led用荧光粉、激光与非线性光学晶体等领域取得丰硕成果,并荣获xx–xx年淮南师范学院科研先进个人。近年来在国内外刊物上发表sci**25篇,其中作为第一或通讯作者发表17篇,获得国家发明专利授权3项(排名第二)和受理3项(排名第一),主持国家自然科学**、安徽省高等学校省级自然科学研究项目、淮南市科技计划项。

目各1项。在科研工作中,赵旺同志表现出色的团队组织、协作能力。多次邀请福建物质结构研究所、理化技术研究所和中国科技大学等知名专家来校指导交流。

作为校级科研创新团队负责人和“材料学”校级重点学科成员,与其他成员合作发表**7篇。同时,与中国科学院福建物质结构研究所、江西财经大学、常熟理工学院、潍坊学院等院校建立了稳定密切的联系,资源互补,共同开发新型光电功能材料,并合作发表**5篇。

赵旺同志积极推动科研成果与教学资源的转化,促进教学与科研的结合,利用专业特长服务专业建设,改革实验内容、方法和手段,积极探索有利于培养学生实践能力、创新思维的实验教学体系。先后指导30余名本科学生从事科技创新活动,积极组织学生申报参加国家级、省级、校级各类科技创新项目,并指导国家级大学生创新创业训练计划项目2项和学院“支持百名优秀学生课外科技实践创新活动**”项目3项(1项在研,2项结项优秀)。

赵旺同志具有较高的道德素养和业务素质,热爱教育和科研事业,高质量的完成了教育、科研工作任务,求实创新,敢于拼搏,勇于奉献,团结协作,具有强烈的事业心和严谨的治学态度,并在教学改革、实验室建设、教育教学研究和科学研究等方面取得了优异的成绩。

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