先进班集体申报材料

赵营乡初级中学八年级一班班主任：张伟娜。

我们是一个蓬勃向上的班集体，同学们追求进步，积极投身各项活动，营造了一个“文明、团结、勤奋、守纪”的班级氛围；我们是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，积极讨论和**，形成了“勤学、好问”的良好班级学习风气；我们是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，同学们互谅互爱、互相帮助，任课教师与同学互相关心。我们的“班风正，学风浓”，是学校公认的优秀班集体。

一、创设优秀班级的具体措施。

一)认真上好每一次班会课。

首先在班会课上师生共同制定班集体的奋斗目标。班集体目标是促使同学们成功心理发展的核心因素。

法国作家大仲马说过：“生活没有目标就像航海没有指南针 ”。针对班级同学的现状，我不断地为同学们鼓劲，在我及各位老师的正确引导下，班内所有同学都拟定了自己的奋斗目标，针对自身制定了切合实际，详细可行的具体措施。

为了促使个人目标能够更好的实现，我们又制定了班级共同的奋斗目标，那就是：“团结协作、共同进步、争创优秀班级体”。在此基础上，我们进一步确定了班级的班训：

“自尊自爱、自信自强”和班级的口号：“相信自己，永不放弃”。

在这些班级的奋斗目标、口号、班训的督促和勉励下，我们全体同学不断进取，努力奋斗，用我们最大的努力，营造了一个积极上进，团结友爱、文明健康的良好班风。

二）树立身边同学的典范，给同学们以示范、榜样的作用。

我们特别注重利用身边的典型，影响教育学生，用榜样的力量带动全班同学的质的转变。初一阶段刚入校是关键时期，班主任老师每天都必须用心观察，及时总结，尽量多用表扬，少用批评。努力找出可以在各方面给大家做出表率的同学，大肆表扬。

如课堂上坐姿好的同学——付娜茹、任路焕；打扫卫生认真积极的同学—李笑丹、赵翠珍；作业字迹工整的同学——李小宁……

身边榜样的力量是无穷的，被表扬的同学总是做得更加好，做得不够好的同学也有了学习的对象。

三）在集体活动中培养班级的凝聚力和同学们自信的心理。

学校的每一次集体活动，我们都非常重视。如初一时在学校组织的冬季运动会中，同学们开始不够自信，因为在初一年级中，我们班的个头整体偏低，看起来不够强，但为了我们能取得好成绩，我们精心组织，利用课余时间带领同学们训练，训练同学们在集体项目上的配合，教给我们比赛的技巧。最后我们取得了胜利，这极大地增强了我们的集体荣誉感和自信心。

同时，也为我们在来年的年级拔河比赛中奠定了良好的心理基础。在拔河比赛前，我们班级制定了 “我们个头小，我们力量大”的口号，再加上比赛时团结一致的信心和步伐，我们最终又取得了胜利。让同学们在全校师生面前有一个良好的印象有助于同学们自信心的建立。

四）充分发挥班委会的作用，民主管理，人人参与。

我们非常重视班委会的作用，班委会组建后，他们在老师的指导下有生有色地开展工作班级工作，每周定期召开班委会，及时总结经验教训，不断改进。不仅能力不断增强，还能充分发挥小榜样的作用，带领同学们积极参加学校组织的各项活动。

建设优秀班集体除了依靠班干部，还要依靠全体同学，只有每位同学都在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，在创建班集体工作中，我们每位同学都自己担当主角，积极参与班级管理。形成了班内“人人有事干，事事有人管”的良好氛围。

二、取得的成绩。

通过一年多的努力，我们班取得了很大的进步，同学们由原来的自卑而变得自信，从原来的没有目标，不敢设想未来，变得努力上进。现在我们班已经从当初那个懒散、无序、不懂规矩的一盘散沙，变成了一个团结友爱、有着较强凝聚力和集体荣誉感的班集体。在集体活动中，无论是我们班的强项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到满意的成绩。

学生的主要任务是学习，经过多次的理想教育，大家懂得了学习的重要性，同学们你争我赶，互帮互助，互相鼓励。我们班各科学习成绩都大大提高，在年级中名列前茅。

今后我们会更加努力，百尺竿头更上一步！

滑县赵营乡初级中学八年级一班

班主任：张伟娜。

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