初中。一、2017届毕业班工作反思：
从中考结果来看，我校2017届九年级毕业班中考成绩综合排名第20名，比2016届中考排名有所下滑。细细回想，我们觉得以下这几方面值得我们反思和急待解决。
1、学科问题。
教师超编，但学科是结构性缺编。例如：我校的英语学科。
2、对学生思想教育的力度不够。
到了九年级后无论是班主任还是学科教师一味片面的抓学生的学习成绩，忽视对青春期学生的思想教育，导致部分学生思想出现动荡、滑坡。班主任和学科教师缺少对策，不能及时给这些学生进行正确的思想导向。学校也缺少有针对性的举措。
3、家校联动不够。
我们只召开了一次家长会。一些家长对自己孩子在校学习情况、表现不清楚。同时我们的班主任工作做得不到位，遇到事情只是提供手机与家长交流，缺少与家长面对面的沟通。
没有做到教师、学生、家长三者统一思想。
二、2018届毕业班工作方案：
一）、我校九年级的现状。
我校现在的九年级在校学生共有42人，分两个教学班，只有语文、数学学科分别由两名教师授课，其余的学科均由一人承担教学任务。
本届学生学习氛围不浓，学习懒散，学习目的性不强，主动性不够，没有全身心的把精力投入在学习上，由于我们是地地道道的农村学校，父母亲外出打工较多，留守儿童特别多，学生家长对学生的学习支持和关心力度不够，学习方面的精神投入不多、不高。需要我们的班主任、科任教师的随时随刻的关注与指导。给学校的教育教学带来了很大的困难，我们学校的学生基础比较薄弱，优生较少，女生多25人，男生少17人，偏科现象比较严重。
学科发展及其不平衡。对于学生，特别需要加强强化训练与辅导。需要端正学风与学习态度，还需加强学生的后续管理。
我们本年度奋斗目标： 在完成县局下达的指标到校任务的基础上，争取在质量和数量方面都有所提升，争取进入全县中考的第二梯队。并努力完成中职招生计划。
二）、具体措施。
1、加强管理，整合各类资源，提高毕业班管理成效。
我们坚持九年级月考制度，每次月考过后，及时召开教师会，适时召开学生会，鼓舞他们的信心，激发他们的斗志。既要让学生看到希望，也要让我们的教师有干劲。
2、加强教学研究、注重分析，提高教师课堂教学成效。
认清形势，从现在做起，努力当下，立足每节课，树立信心，提高课堂教学效率。我们要求：作为教师，我们在课下要经常反思，做到心中有数，有的放矢，制定好教学计划，要不折不扣的按时按量的高效完成好，一步一个脚印，决不能脚踩西瓜皮，踩到哪滑到哪。
3、提前做好体育、理化试验考试工作。
体育教师在平时体育课教学中，要加强学生的针对性练习，做好测试工作。物理、化学教师要让每个学生做好每个学生实验，指导学生填写好实验报告单。学生决不能在这些方面拖腿。
4、确定和明确各项奋斗目标，健全教学激励机制，挖掘最大潜力。使优生率、合格率比前几届毕业班有所提高，差生率明显缩小。
要求班主任定期召开班级会议，及时发现并解决学生中存在的问题。要求班主任加强校纪班规，引导学生将主要精力用于学习上，激发班集体的斗志，增强班级的凝聚力和向心力。科任教师要积极配合班主任搞好班级管理，发现异常情况要及时跟班主任通气，使毕业班保持良好的班风和学风。
对于班主任的奖励和各授课教师的奖励写的清清楚楚，拉大差距，打破平均主义，让能者多得，干得好的教师一定会多得。干的不好的教师有可能一分钱都没有。
以上是我校对2017届中考的反思和2018届毕业班工作的一些措施，不当之处，还请各位兄弟学校不吝赐教，谢谢大家！
初中。2024年3月20日。
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