以爱育德桃李满园。
—慈利县教师进修学校张健全老师优秀班主任典型材料。
张健全老师是慈利县教师进修学校的学前教育专业的语文老师兼两个班的班主任，他2023年毕业，已担任班主任工作十七年。特别是担任职高班班主任以来，学生普遍文化基础较差、学习自觉性不强，社会阅历浅而缺少奋发图强的紧迫感，任课教师普遍反映这些学生上课纪律不好，难教。当这样的班主任，工作琐细而繁重，学生学习、吃饭、住宿、思想，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。
从学生返校到离校，从星期日到星期六早，从清晨到深夜，从教室到宿舍，张老师坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十几个小时，繁重的工作虽然很累，但是张老师认识到：班主任，对家长，代表着学校，肩上扛着责任；对学生，代表着家长，双手履行义务；虽不可能干出惊天动地的业绩，但可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出奉献。
一、用浓厚的爱具体感染学生。
拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。
这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感**彩的。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关怀与爱护。
例如：彭勇同学，家境贫寒，父亲是精神病人，母亲去世早，这样近似孤儿的学生，张健全老师像对待自己的儿子一样去关心他，精神上给予鼓励，教育他战胜困难，学会做人，学会做事，多次谈心交流；物质上多次请他到张老师家中吃饭，两年来，张健全老师从自己身上支援的钱多达二千多元，每次彭勇同学对同学、亲戚都是这样一句话“没有张老师，我也读不了现在的进修学校，他就是我的再生父母！”再如78班的宋少怀同学，刚进班时，课堂上不守纪律，有时还与科任老师顶撞，课余校外与学生打架，但他有一个优点那就是打扫卫生积极主动。
发现这一闪光点后，张健全老师及时在全班加以表扬，提高他的自信，再找他谈话，现在他的缺点已经越来越少了，还成为了全班推选的寝室长，连续两个月评为“文明寝室”称号。这样一来，学生对自己的未来看到了希望，就不会有破罐子破摔的意向了。还有张老师在班上的一条不成文的规定：
凡是班上逢学生的生日，张老师每次自己掏腰包给学生十元的生日礼物，这样一个处处关心学生的班主任，有谁会不心存感激之情呢？
二、用智慧的爱营造良好的班级气氛。
张健全老师认为一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此张老师在班中提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，因此，张健全老师对学生的养成教育每日必提，用5至10分钟的时间，一天一小结。对一天好的情况给予表扬与鼓励，希望他们再接再厉，不好的行为给予批评指正，起到警示教育全班的作用。
例如：有的学生对餐票不加节制，购买过多的食品，五天的餐票三天就用光了，这时班主任应在全班给予教育，树立“勤俭持家，败于奢”的理念，制定班级借钱借票管理制度，并多次提倡节俭意识，久而久之，学生良好的行为习惯就会逐渐形成。班级学生还共同制定了《班级班规》、《值日生制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础。
在班容班貌、清洁卫生、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。
三、用理解的爱走进学生心灵。
理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同张老师讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对张老师谈，想不通的问题愿意从张老师这儿找答案。这个班已形成了这样的班风，班级学生有什么想不通的事都能主动找张老师谈心，有些时候有的同学看他很忙，但有事想说，就很有礼貌地在张老师桌上放一个条子，或在作业本中写一句话告诉：“老师，有时间您能不能和我谈谈”等等，这样的沟通，拉近了师生之间的距离。
教师在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱。一句句亲切的问候，让张老师感到欣慰，尤其是当不少学生把张老师称为他们人生路上的导航员时，他为之一震，认识到自身的价值，增强了自豪感。现在，这个班基本上建立了师生之间的和睦关系，形成了班级团结、和谐的气氛。
四、用深沉的爱让学生体验班级的快乐。
只有人人参与活动，在活动过程中感悟团队，毅力的作用，学生才会更加懂得做好一件事情的不易，在以后的学习，工作中才会形成良好的品质。（1）学校每学期都有全校性的文娱、体育等活动，例如：去年10月份幼师专业组织的“张家界人游张家界活动”，在活动之前，张老师利用班会课时间做好动员工作，阐述同学们参与活动的重要意义，引导他们积极参与活动中，张老师带头爬山，登高望远，使学生一饱眼福，增长了见识，又开阔了眼界。
回到学校，又迅速进行了总结，要求每一位学生谈谈在本次活动中的感受，让每一位学生在活动中得到了成长。。（2）在每年校内、校外实习前做好动员工作。实习是实践的一个重要方面，是学生把理论运用到实践之中去的一个过程，是锻炼学生动手能力的手段。
张老师身先士卒，主动参与同学们的社会实践活动。双休日又给家庭贫困的在校学生找了临时工：给别人发传单等。
让学生感受到了劳动的酸苦，钱来之不易，同时又给家庭减轻了一点负担。同甘苦，共患难，一路洒下了欢乐与泪水！
五、用真挚的爱结出累累硕果。
一份付出，就有一份收获，在各种各样的活动中，班级都深受老师们的好评。同时张老师在班级的集体生活方面，坚持以学生为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：
主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
因此也取得了突出的成绩：2023年被评为张家界市优秀教师；2023年参加了“国培计划”农村中小学骨干教师辅导者培训并评为优秀辅导者；**《沁园春。雪》获省一等奖；2023年荣立县级三等功；2023年“十二五”教育科研**获一等奖；多**课件获省一等奖并报送国家评奖。
且有多篇**在《河南教育》等刊物上公开发表。同时张老师还利用业余时间参加了国家《注册安全工程师》考试。
有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。教育是张老师终身奉献的事业，他将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚职业，没有最好，只有更好！
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