她能始终以饱满的热情和一颗对学生关爱的心对待自己的班主任工作，对待自己班上的每一位学生。无私关爱，科学管理，是她历年来班主任工作的宗旨。
要做一名学生喜欢，家长欢迎的班主任，必须有一颗发自内心的爱学生的心。并要让每个学生感受到班主任对他们的爱。
四(1)班有两位分别叫黄蓉和姚婷的女孩，智力有明显缺陷，学习能力极差，考试分数只能得个位数。因此一直以来，班上同学都从来看不起她们，还一直嘲笑她们。
去年**了解到这一情况后。许老师做了认真分析，努力寻找对策。
经过一次次不厌其烦地个别指导，许老师发现尽管她俩学习都很努力，但的确由于先天因素，这两个女孩无法跟上正常孩子的学习水平这是不可改变的事实。就这样放弃她们了吗许老师并没有这样做。
她认为，两个女孩学习上无法弥补的缺陷，不等于她们心灵也有缺陷。她们也有自己的人格和思想，她们比其他孩子更渴望关爱。
许老师针对这一情况，在班里开展了一个都不能少的班会。通过这一活动，引导同学们关注班上的弱势群体，同学不歧视，老师不放弃。
班主任带头关心那两个女孩，慢慢地，班上嘲笑两人的情况不见了，更多的同学会下课主动找她们玩。黄蓉和姚婷两人脸上的笑容一天比一天灿烂了。
作为班主任，这样的活动不仅使黄蓉和姚婷感受到了身边的爱，更让其他同学学会了播洒爱，奉献爱。除了关注学生的学习外，还要更加关注学生的人格健康和心理健康。
这一点，许老师做到了。身为班主任，对学生的爱和教育，往往表现在平时的一点一滴的处理上。
每天早读时间，许老师总会早早来到教室。一方面查看他们认真早读的情况。
另一方面她会仔细的观察一下每一个学生。谁今天身体不好，就赶紧联系家长接回去休息或医治。
谁今天情绪不对，许老师一定会抽时间悄悄地把他叫到身边谈心，了解缘由，帮他找到症结，使他尽快恢复快乐的状态。在班上，不论是对待优等生，中等生还是学困生，许老师对他们总是一视同仁的。
优秀班主任事迹材料
该同志自1994年从事教学工作以来，一直担任班主任工作，累计从事班主任工作已经有19年时间了。在工作中虚心学习别人好的做法，从中吸取成功与失败的经验，逐步提高了管理水平，取得了较好的成绩。一 坚持疏导 教育为主的方针，爱字当头，从严治班勤勤恳恳做好班级管理工作。教师所从事的事业是神圣的事业，是人类文...
优秀班主任事迹材料
总局优秀班主任事迹材料。没有最好，只有更好 只要努力，就有希望 这是 老师对每一个学生的期望。参加工作十年来她一直从事班主任工作，尽职尽责，任劳任怨，一路走来，对班上每一个学生都倾注了满腔的心血与关爱，从不放弃一个孩子。她工作积极，踏实勤奋。对待学生有爱心 耐心 宽容心 责任心，坚信 每个学生都有潜...
优秀班主任事迹材料
优秀班主任事迹材料开展 当好主力军，奋战 十二五 实现 新跨越 振兴竞赛活动中，我校实施了 加强班主任队伍建设，提高管理能力 竞赛立项，为了使自己在振兴竞赛活动中得到锻炼和提高，作为一名共产党员及班主任，一年，自己能够按照党支部和工会的要求，将德育生活化作为提高自己能力的平台，对学生进行言传身教，以...