交流发言材料

发布 2021-12-16 21:25:28 阅读 4006

加强学校精细化管理,努力提高教学质量。

南华胜利小学陈丽萍。

二oo八年八月二十四日)

各位领导、各位老师:

下午好!我发言的题目是《加强学校精细化管理,努力提高教学质量》。有不妥之处,请批评指正。

上学年,我校在学区各位领导的精心指导下,团结全体教职工,以培养“四有”新人为目标,以德育为首、育人为本,以教育教学为中心,强化学校管理,深化教学改革,狠抓教学质量,努力提高学校工作的整体水平,使学校各项工作取得了明显的效果。

一、抓管理、形成合力。

无规矩不成方圆。我校本着规范、鼓励、共赢的目的,一是从建章立制入手,先后完善了教师上班考勤、理论学习、月考核、班主任目标管理等十几项规章制度,以达到用制度管人,用制度约束人。二是加强团结,形成合力。

极力维护校长与教师,教师与教师之间的团结,要求老师诚实待人,以情感人,不搞表面一套,背后一套,通过面对面的谈心沟通,及时发现和解决相互间的“疙瘩”,促使大家心往一块想、劲往一块使,形成了气顺、心齐、劲足的良好局面 ,为顺利完成工作提供了坚强合力;三是因人分工,合理用人。坚持“拿得起、干得好”的用人原则,切实从我校教师的年龄结构、文化程度、自身特长考虑,因人安排工作;并虚心请教、不耻下问,尽量多想别人所难,充分调动了大家工作的积极性和创造性。

二、抓队伍,提高素质

教师的政治素质、文化水平、道德水准很大程度上决定着学校的教育质量,我校主要从以下两个方面来促进教师素质的提高。

一是加强师德师风建设,提高师德水平。按照教师成长计划活动的总体要求,我们通过举办讲座、报告会、座谈会等形式,以政治学习、阶段小节为内容,将教师成长活动与队伍建设相结合,将思想教育与岗位实践相结合,把师德师风建设作为教师考核的重要内容,从而提高了依法施教的自觉性。

二是加强业务学习,提高业务能力。学校、教研组、教师个人分层次制定了系统详细的教师专业化成长实施方案,通过公开课、观摩课、“请进来”研讨、“走出去”取经,为教师掌握新的教育理念和教学方法搭建平台。学校充分发挥骨干教师的引领和示范作用,对薄弱学科和老教师进行针对性帮助和指导,有效促进了教师间的优势互补和专业化成长。

三、抓德育,打好基础。

以抓好养成教育为突破口,以师德建设为重点,以各种活动为载体,扎实开展德育工作,效果良好。

1、“礼仪、文明教育”正行为。首先设立礼仪岗、监督岗。学校在校门口设立礼仪岗、监督岗,全校各班轮流值岗,对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督,制止一些不文明行为的发生。

其次定期评选“礼仪之星”。学校把思想品德优秀、文明守纪的典型学生评为“礼仪之星”,而且**张榜公布,充分发挥他们的模范作用。

2、“法制、安全教育”明纲纪。我校认真加强未成年人思想道德建设和法制宣传教育,针对学生特点,开展形式多样的法制、安全教育活动。每月3.

15日为专题教育日,有朱有命老师负责,以国旗下演讲、请派出所法制副校长讲课、**影片等方式开展教育,以法律来规范学生的行为。

3、“家庭共建”拓空间。人们常说:“父母是孩子的第一位老师,家庭是孩子受教育的第一课堂”,因此,学校非常重视和发展家庭教育,建立健全家长委员会,办好家长学校,把家庭教育与学校教育紧密结合起来,共同关爱学生。

每学期我校至少要召开两次家长会,由我校教师做专题报告,许多家长深受教育,家长会非常成功。

4、“心理健康教育”增活力。为全面推进素质教育,帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识,维护学生的心理健康,减少和避免对他们心理健康的各种不利影响。2023年我校成立了心理咨询室,有魏燕飞老师负责。

通过一学年的运行来访学生达50多人次,并备案追踪教育,效果较好。

四.抓教学,提高水平。

首先,教学常规细节化,过程管理程序化。我们坚持“不在形式上下功夫,只在内容上求实效”。 每周一次的教学常规检查已进入我校正常教学管理程序。

通过抽查和全面检查,无论是期中还是期末,备课、作业批改、笔记等等一系列常规材料,条理清晰,书写认真,足时足量,项目齐全,做到了批有评语,改有措施,体现践行着新课程改革的理论精神,其实用性、针对性,有了显著提高。

其次,教研促发展,实验促创新。我们严格按学校的要求全员参加周。

一、周三的培训、学习、教研。每次教研活动均有详细的记录,且每次教研大家都有收获。每学期全体教师每人听课都在15节以上,校长在30节以上。

且与智号小学教师互动搞教研,活动主要以听课、说课、评课为主。此项活动的开展,对进一步深化课堂教学改革打好了基础,同时也调动了中老年教师运用信息技术的积极性。

其次坚持听课要有收获。身教胜于言教,学生接受知识的程度与教师的上课有直接关系。一年来,我们听课不求数量,只求质量。

我们通常在自己充分备好课的前提下去听,比较自己的课堂设计和知识点讲解与其有何不同之处;如果听的是不同年级、不同学科的课,重点则学习其教学方法、技巧,组织课堂、管理学生的过程。真正学习到了他人的宝贵经验,提高了自己的教学水平,同时也提高了课堂效率。

其三坚持不断反思。本年度我们非常重视课后反思和周反思工作。在业务学习时我们互相翻看交流,每个人针对自己上过课的情况进行回顾与评价,仔细分析自己上课的得失成败,分析自己的教学是否适合学生的实际水平,是否能有效地促进学生的发展,在哪些方面有待改进,再寻求解决问题的对策。

潜移默化中,教师们反思成功之处,反思失误之处,在反思中不断进步。

其四坚持学生学习习惯的培养。一个好的习惯可影响人的一生。我们从平时着手,培养学生良好的学习习惯。

如我们从课前学具准备、上课听讲习惯、书写习惯、检查纠错习惯等方面入手,培养了学生良好的学习习惯。延伸到考试,学生在良好的习惯下答卷,大大减少了失分的几率。

一分耕耘,一份收获。所有的成绩终属过去,新学年的重点已经明,今后我们将按照高台县第六界校长年会精神为指引,再接再厉,发扬成绩,克服不足,进一步坚定信心,牢固树立学生为本的教育理念,打造高素质的教师队伍,推进新型学校的构建和现代化学校的办学进程,为打造南华学区的品牌学校而不懈努力。

谢谢大家!

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