1、县区域教育现代化考核,采取何措施力争被评为先进单位?
一、学校上下要加深对“区域教育现代化”的认识。
1、就目前,部分教师对区域教育现代化缺乏认识。认为现代化就是买几台电脑,提高教育装备的事情。
教育现代化,是用现代先进教育思想和科学技术武装人们,使教育思想观念,教育内容、方法与手段以及校舍与设备,逐步提高到现代的世界先进水平,培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等。
2、省相关评估标准十六个指标:涵盖了学前教育、九年义务教育、高等教育、**社区教育、困难群体教育、学校办学条件、素质教育实施、教师队伍、教育信息化、经费保障、教育均衡、办学行为、学校安全保障等。
3、作为农村中心小学,找准创建点,完成规定的任务,形成一定的特色,为全县大局贡献一份力量,才能被评为先进单位。
二、对照标准,明确创建的目标任务。
一)积极创造条件,完善基础设施的建设。
1、保质保量腾出专用教室。
专用教室一直是我校薄弱环节。新的餐厅到位后,图书室和阅览室搬迁到餐厅的一楼;南边教学楼四楼增添为1个舞蹈室、2个**室、2个美术室、1个**器材室、1个美术器材室;北边教学楼四楼增添为3个电脑室;原后排食堂平房改造成2个科学实验室、1个科学准备室、1个体育器材室。不仅数量到位,还有在专用教室管理和文化布置上下功夫。
网络教室可兼电子阅览功能,让学生可以通过网络阅读到更多的图书。
2、提高教育信息化设备使用效率。
力争学校全部指标达省二类标准。加大对信息化设备的投入,完善校园网络,充实校园数字化平台,真正做到为教育教学服务。
城域网光纤宽带进校园,百兆到桌面。目前,校园网覆盖率100%,电脑到位后,师机比达1.8:
1(2:1),生机比达20.7:
1(10:1),多**3.7:
1(4:1),充分满足了师生现代化教育教学的需要。学校对教育现代化设施和各专用教室制定了管理使用制度,落实管理责任人及岗位职责考核制度,并对各仪器设备定期进行检查维修,保证正常使用。
二)普及教育和均衡发展。
1、小学适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达100%,盲、聋及智残儿童、少年入学率达97%,外籍务工农民工子女义务教育入学率达100%。
三)教师队伍建设。
1、在岗教师全部具有相应的教师资格,小学专任教师中专科及以上学历占75%(评估标准为70%),其中本科学历占25%,小学高级教师占45%,中学高级教师占3%。
2、有教师培养计划,关心青年教师的成长,形成市、县、镇骨干教师梯队,县级以上骨干教师占专任教师的20%。
四)积极开展校本培训,适应教育现代化。
五)办学行为规范。学校开齐开足规定课程;学生在校时间不超过6小时,一、二年级不留书面作业,三~六年级每天作业量不超过1小时;有确保学生每天开展一小时体育锻炼的措施。教育法律法规普遍得到贯彻落实,符合《江苏省中小学管理规范》的要求;招生收费行为规范,无违规招生和乱收费现象。
六)学校安全保障体系完备。我校始终把安全教育放在重要位置,有安全工作管理网络和安全工作台帐。学校经常组织以安全教育为主题的各种班队活动,多次进行全校性消防紧急疏散演练,增强学生的安全防范意识。
三、实施素质教育,凸显教育现代化。
1、德育工作:健全德育工作机制,抓实月主题教育和月节日活动,班主任培训和考评工作、少先队工作、家长学校工作、扶贫助学“百千万工程”取得实效,完善学校、家庭、社会三结合教育体系,学生违法犯罪率为零,德育管理保持县先进学校的水平。
2、课程教学:严格执行课程计划,完善“五关注”有效课堂教学模式,小学教育教学质量综合考核保持在全县同类学校的前列。
3、体卫艺工作:深入开展“阳光体育”活动,确保学生每天锻炼一小时,建立“学生体质健康标准”监测机制,体艺“2+1”实验和社团建设取得新进展,学生身心素质进一步增强。重视卫生健康教育,开展学生常见病预防控制、检测工作,无学校公共卫生突发事件发生。
重视艺术教育的普及和提高,加强学校艺术团队建设,组织一次全校性艺术展示活动,学生参与面广。开展丰富多彩的学生社团活动,形成百人特色社团不少于2个,学生参与率100%。
三严三实专题教育交流材料
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