颍上县西三十铺镇中心学校。
西三十铺镇中心学校创办于2023年，2023年在初级中学的基础上组建中心学校，2023年，学校被评估认定为阜阳市标准化学校，同年被评为阜阳市依法治校示范学校。几十年来，学校积淀了丰厚的历史底蕴、浓厚的文化内涵，一代又一代教职工为绿化、美化校园付出了艰苦的努力，创建园林式学校工作取得了显著的成绩。经过多年持续发展和改进，目前学校共有15个教学班，740余名学生。
学校占地面积47600平方米，生均63.9平方米；建筑面积5071平方米，生均6.8平方米；校园绿化面积达2300平米，绿化覆盖率达 31%。
建有学生宿舍一幢972平方米，食堂一栋519平方米；实验室、多**教室、**室、美术室、图书室、办公室、会议室等一应俱全；田径场建有300米标准跑道，篮球场二个及乒乓球、羽毛球场。
现将我校创建市级花园式学校的工作情况汇报如下：
一、领导重视，全员参与。
学校领导十分重视园林绿化的建设和管理工作，组建了园林绿化工作领导小组，由校长担任组长，分管校长担任副组长，各部门相关同志为成员，由学校总务处牵头，负责全校的园林绿化建设和养护管理工作。特别是开展创建市级花园式学校以来，领导小组成员认真学习教育局通知精神和评估细则，齐心协力、齐抓共管，分工负责，工作有计划、有目标，园林绿化工作实现了规范化管理。在日常管理工作中，为增强全员参与意识，学校积极安排与绿化有关的的工作，如每年的植树节安排教职工参加植树活动，每半月学校阶段性工作计划都安排也植树绿化等有关的除草、浇水等活动；同时，倡导每个教师在校园认养一株树，每个班级都定点管理和养护一片绿化责任区，使全体师生养成了爱花、护树、惜草的美化环境、共建家园的良好习惯，形成了绿色的办公、学习和生活环境，达到了人与环境、与自然的和谐相处。
二、科学设计，整体规划。
目前学校优势是校内有生长了几十年的高大的乔木如香樟、雪松、水杉、广玉兰等，园林式学校创建有比较好的的绿化基础；不利的方面是一些树种老化、草坪退化，为了使校园园林绿化突出“绿”字特点，彰显学校特色，在园林绿化设计上，呈请教育局领导亲临指导，并经过职代会和校长办公会多次讨论，多次修改，形成了布局科学、结构合理，集学校功能和地域特色于一体，并将具有现代气息的学校建筑和优美的校园景观统一起来的整体规划方案，并付诸实施，力争做到使历史、地域文化与环境、自然风貌的有机结合。
三、加大投入，持续改进。
在创建工作中，学校班子思想高度统一，在资金非常紧张的情况下，先后拿出近十万元用于花园式学校的创建上，新建绿化面积1500 平米，改造绿化面积800平米，道路硬化1500平米，增设校园景点15 处，改建景点6处。
在建设过程中，根据教育局领导和专家的意见，我们贯彻了“留”、“改”、“移”和“增”的四字理念，对创建工作进行持续改进。“留”就是对原有的如香樟、广玉兰、桂花、等高大乔木做到保留；目前学校有比较高大的乔木如香樟、冬青、桂花、广玉兰等近300株，树龄最长的已近50年。“改”即对老化的草坪、有污染的水面、不合理的景观、不良的建筑等进行改造。
我们改造了原有老化草坪6处；并对已经落后的树种如小叶樟、垂柳等大力的改造。“移”即对部分过密植物，对一些因学校布局调整实在需要调整的大型树木采取移栽的办法，移走了石榴、小叶栀子花、梧桐等品种，校园绿化布局更趋合理。“增”即对缺少的芳香植物、彩色宿根花卉、垂直绿化景点景观等采取增补增添的办法。
在绿化改建中，我们还增加了银杏、红叶石楠、大叶黄杨、小叶黄杨、金边黄杨、小叶女贞、豆瓣黄杨、十大功劳等各类灌木15000多棵，做到重点绿化、复式绿化和垂直绿化相结合；乔木、灌木、花卉和草坪，绿叶和常绿树木培植合理；观叶树种与观果树种相结合；芳香植物和彩叶植物相结合；形成了品种丰富的优美的植物景观，基本做到了校园四季有花，春秋色彩分明。
四、文化先导，精心策划。
学校一直把文化建设作为学校核心发展力的重要手段，在创建花园式学校的过程中，学校同样把文化建设放在十分重要的位置，把文化策划看作是学校统一思想、凝聚人心、提升品味的一项重要工作。创建工作中，我们请教育局勤管站领导来校对学校文化建设作出指导；在全校教师中开展关于文化建设的调查问卷；召开老教师座谈会，了解学校的历史；和学校的大部分中层干部和部分教师个别交流，了解学校的现状；在此基础上完成了以办学理念、校训为核心的校园文化策划方案，形成了办学理念、校训和校门、主要道路、景点命名以及校徽等视觉识别系统。
总之，我校园林景观以绿色环保、地域文化、学校特色为主题，把经济适用、美观大方作为绿化的基本原则，把体现地域文化、表现学校特色作为策划学校文化的指导精神。校园绿化已基本形成了片成绿、线成荫、点成景的优美景观。实现了以草坪为主、花木点缀、绿树成荫的格局。
做到平面绿化与立体绿化相结合，品种多样的木本植物与草本植物相结合，绿化美化与艺术小品相结合，达到了校园文化和校园绿化自然融合，创造出一个绿荫满地、环境优美、文化浓郁的办学环境。
五、专业管理，科学养护。
绿化管理工作是一项长期性的、具有较高专业性的工作。为了确保园林植物养料充足，生长茂盛，我校每年投入近2万元资金更新品种、管理养护，聘请专人承担了对园林绿化植物进行修剪、施肥、除草、杀虫、中耕和防冻等专业的绿化养护工作，保证了校园树木成活率、保存率均达到了95%以上，做到绿地整洁，植物生长茂盛，无病虫害，无人为破坏现象。学校还通过校园广播、黑板报、宣传栏等多种形式进行绿化、美化宣传教育活动，增强了师生绿化意识，提高了爱绿、护绿的自觉性。
学校通过优美的环境建设，营造了一个宜于生活、宜于读书、宜于育人的良好校园氛围。
创建花园式学校虽然是一项阶段性工作，但我们认识到，它应该成为学校高品位建设的一个起点。在今后的工作中，我们将这个新的起点上，不但完善校园环境建设和文化建设，以更加科学的管理、更加扎实的工作，创建全市花园式学校示范学校而努力奋斗！
二o一二年十月二十日。
创建“花园式学校示范校”工作汇报材料
一 学校基本情况 太和县何庄中学始建于1982年，位于太和县县城东北6公里，在105国道和308省道交叉口东5公里处，自2007年以来在上级主管部门的关心支持下，学校多方筹措资金使校园环境和办学条件得到了极大地改善。现有教师52名，其中高级教师6人，现有学生1200名。现占地面积30800平方米，南...
创建“花园式学校示范校”工作汇报材料
统一认识，加强领导，为创建 花园式 学校营造氛围。1 组织保障，加强领导。创建 花园式 学校，既可增强学生的环境意识，提高师生的道德素质和科学文化素质以及整个学校的社会主义精神文明程度，又是实现学校办学管理的重要组成部分，既是现实所需，又是实现学校可持续发展战略的重要手段。为了切实搞好创建工作，我校...
创建“花园式学校示范校”汇报材料
何庄中学创建 花园式学校示范校 工作。汇报材料。太和县旧县镇何庄中学。何庄中学创建 花园式学校示范校 工作。汇报材料。一 学校基本情况 太和县何庄中学始建于1982年，位于太和县县城东北6公里，在105国道和308省道交叉口东5公里处，自2007年以来在上级主管部门的关心支持下，学校多方筹措资金使校...