工作汇报中学文明单位总结汇报材料汇报材料总结单位文明中学。
xx地区二中始建于2023年，94年集中办高中至今，是地区直属的一所自治区示范性高中。学校现有60个教学班，学生3400多名，教职工245名。学校以面向全体，德育为首，因材施教，发展特长为办学思想，以两制改革为动力（用人机制，分配机制），以进步教师队伍素质为关键，以严格高效地管理为保证，积极推动素质教育。
坚持两个文明一齐抓，做了大量工作。最近几年来学校精神文明建设硕果累累，前后荣获自治区先进基层党组织 ， 自治区示范性高中 、 自治区级德育示范校 、 自治区文明单位 、 自治区级卫生红旗单位 、 自治区高中会考先进集体 、 自治区学校工会工作先进集体 、 自治区级模范职工之家称号 、 自治区巾帼建功立业先进集体 、 地区学校民主管理先进单位 、地区双拥模范单位 、xx市民族团结模范单位 、xx市综合治理先进单位 、 地区学校安全工作先进单位 、地区级花园式学校等称号，201x年，我校经过不懈的努力，在201x年年底取得了自治区精神文明单位 。201x年10月学校取得自治区名校长工作室称号并于当年12月启开工作。
学校领导班子已十一年被地委行署考核为优秀领导班子，办学质量稳居自治区前列。201x年，我校牢牢围绕学校精神文明建设工作目标，以伟人的理论和****重要思想为指导，深进贯彻科学发展观，全面落实教育规划纲要，开辟创新、锐意进取，在党的建设、道德建设、文化建设、民族团结、社会治安、环境建设、业务工作、创建活动方面都获得了一定的成绩，巩固和进步了文明学校创建成果，推动了学校各项工作的蓬勃发展。现将学校工作汇报以下：
一、加强领导，健全文明创建机构。学校把精神文明建设纳进学校整体规划，把创建文明单位工作列进重要日程，我校成立了创建文明单位领导小组，明确了创建责任目标。我们从领导班子做起，工作上团结奋进，富有凝聚力、战役力；生活上廉洁奉公，严于律已。
学校坚持每周五召开行政例会，每个月一次中心组学习，每两周一次（周三）全校教职工政治学习；坚持学校党务、政务民主公开制度，坚持校领导带班、中层领导值班制度。工作上既有明确分工，更有通力合作，在精神文明建设和教学业务建设中发挥了旗帜的作用，为文明、和谐学校创建工作提供了强有力的组织保障。
二、加强党建，发挥先锋模范作用。学校党委高度重视学校党建工作，一是坚持围绕办学抓党建，抓好党建促教学。201x年，学校党委前后组织展开了两反再教育活动、继续展开创建学习型党组织，争当学校型党员活动、在党员中继续展开三争、三满意活动、党风廉政教育活动、强化学校内涵建设等。
我们以为：
要办好学校，关键在于抓好学校党建工作，发挥好学校党组织的政治领导核心作用和党员的带头、带动作用。学校党委对各党支部提出的五个一创建活动，即：
创建一个好支部，带出一支好队伍，走出一条教改路， 抓出一届好成绩，建立一批好典型获得了明显成效。依照抓教育、强素质，抓服务、提质量，抓作风、树形象、抓管理、创业绩。大力展开天山先锋主题实践活动，为进步学校办学质量提供了坚强的政治思想和组织保证。
二是抓党风廉政建设，树廉洁自律之风。党委领导用廉政、勤政、身正、公正的八字工作作风规范自己的言行，进步廉洁从政自觉性，行动上率先垂范，发挥好示范作用、管理作用、服务作用，争做学习型、创新型、实干型、服务型、清廉型的干部。班子成员在车子、票子、屋子方面不谋私，在招生、收费、评优选先、教师升级、干部任用、学校大宗物品采购、新校区建设项目招投标等方面严格按有关制度程序办事，该公开的公开，该公示的公示，从过程上避免了暗箱操纵，给老百姓一个明白，使干部一个清白。
三是坚持民主管理，民主决策。学校党委每一年召开教代会，常常组织征求群体意见，并及时反馈，学校重大举措都要通过教代会审议通过，使全体教职工都能参与到学校民主管理决策中。
附送：中学文明学校创建汇报。
中学文明学校创建汇报。
工作汇报中学文明学校创建汇报汇报创建学校文明中学。
一、坚持“以人为本”，促进人的全面和谐发展。
一）将合理有效的规章制度和人性化管理有机结合起来要推进科学治校，依法治校就需要用制度来规范和调节各种关系，使一切活动都有制度可依，有制度可循，我们重视加强制度建设，逐步合理地进行了教师职能晋升、教学常规、政教常规、安全制度、卫生制度等方面制度的完善与修订，减少了工作中的随意性行为，各项秩序规范得到了强化，学校的各项日常工作能有条不紊地开展，在管理中，我们还坚持“以人为本”，从“人本”的角度出发，将合理有效的规章制度和人性化管理有机地结合起来。我们把制度建设贯穿于学校建设与发展之中，逐步建立健全了科学的机制和责任追究制度，加大对制度执**况的检查力度，定期对重要决策执**况进行跟踪反馈，从制度上保证决策执行的质量和效果，切实提高决策执行的科学化和民主化水平。严格执行有效的制度，并辅之以保证措施，这是“人本”管理的前提和保证，也是构建文明和谐学校不可缺失的一环。
我们相信只有在规范各项工作的前提下，让各类人才获得均等的展现与发展机会，人尽其才，各得其所，这才是真正的“以人为本”才能更好地构建文明和谐校园。（二)提高教师素质，营造和谐人际关系“校和万事兴”，构建文明和谐校园，人际关系和谐是关键，而学校中师生之间，师师之间的关系都与教师的素质密切相关。因此，不断提高教师素质成为构建文明和谐学校的当务之急。
为了提高教师的各项素质，近年来我校采取了如下做法：
首先是修师德，我们要求全校教师认真学习，包括《中华人民共和国教师法》、《未成年人保**》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》及上级教育部门相关文件内的师德教育资料，帮助教职工树立正确的教育观，促进教师自身素质的提高。其次是练师能，学校要求所有教师都要有自己明确的个人发展规划和阶段奋斗目标，结合县局一系列课堂教学活动，紧密结合223工程，为教师成长搭建了舞台，制订并实施了学校骨干教师培养和评选方案，通过三年的努力，一批综合素质高、业务能力精湛的省、市、县级教学能手脱颖而了。针对学校青年教师多的现状，我们组织了利于青年教师快速成长的相应活动，并定期就教育教学方面的问题展开专题讨论和研究。
同时我们积极鼓励，教师参加各类学习培训和进修。再次是创师业，课改是素质教育的重要环节，把握课改精神，尊重学生人格，激发学生兴趣，让学生成为学习的主人成为我们工作的目标，我校以“开放型高效学堂研究”为课题，深入开展课堂教学改革，积极开展校本研训，遵循实践—反思，再实践—再反思的原则，有效提高了教师驾驭课堂教学的能力。
二、加强校园文化建设，构建文明和谐校园先进的校园文化既包括学校良好的校园环境等硬件设施，还应包括浓厚的教学氛围，丰富的文化生活、和谐的人际关系，文明的生活方式及共同的价值观等软件环境。
一）以创新规划为前提，构建校园硬件环境。
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