教育教学管理汇报材料

通海口镇中心学校。

一、德育工作方面：

1．重视校园文化建设。一中、一小的文化长廊内容丰富、与时俱进，二小校园内文化氛围浓厚。各校校园文化活动丰富，如：

4月一小、二小举行“树立社会主义荣辱观争做文明好少年”大队活动。六一节全镇举办儿童艺术节活动，9月一中举行“明辨荣辱，爱我中华”歌咏比赛，11月一中、一小、二小召开各校秋季田径运动会，12月各校的校园集体舞、武术操训练、比赛、展演活动进行的如火如荼。

2．各校日常行为规范养成教育有制度、有检查、有记录。一中对学困生有帮助的制度、方案和措施，有帮教记录。一小校本教材内容全面，有极强的教育意义。

各校教师无侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生事件发生。

3．各校成立法制学校。一中、一小、二小分别聘请通海口派出所张所长、徐警官、雷警官为法制副校长，并作法制安全知识讲座。4月和6月，一中、一小分别进行火灾逃生演练。

各校均开设心理健康课，有备课。11月，一中邀请学校魏菊秀老师为全校女生作《青春期卫生知识与保健》讲座。各校广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育、预防艾滋病教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教教育。

4．各校重视家长学校工作，关心困难学生和留守儿童。各校每学期召开各年级学生家长会，一小、二小分别举行家长开放日，教育得到社会和家庭的配合、支持、好评。我镇“课外访万家”活动也收到了实效，我们要求各校校级领导包年级，中层领导包班。

科任教师包到人。人人参与，全员覆盖，力争走访百分之百的学生。制定了家访接对表，有详实的计划和安排；有家访手记和心得；有家长意见汇编；有整改措施。

在走访中，要求各校确立了普遍开花，突出重点的原则，单亲学生、留守学生、调皮学生、成绩居后学生为重点，重点学生有的达到两至三次。

二、规范办学方面：

1．各校严格按照市教育局文件精神，按照部颁标准开齐开足所有课程。学生周学习、活动总量同要求完全一致。

2．各校除征订上级部门规定的用书外，不征订其他任何资料。教师布置的课外作业均由教师自己批改。学生认为课业负担适度。

一小召开课业负担听证会，积极听取学生和家长代表对学生课业负担的建议，社会反映较好。

3．中心学校严格按上级要求，办理好入学、插班、转学、休学相关手续情况。各校没有分快慢班、重点班。考试成绩不排名，只向学生个人公布。

入学率、巩固率、初等教育普及率、“三类残疾儿童”入学率均达100%。

4．镇中心学校每学期定期对全镇各校进行常规工作检查和督促：每学期对全镇教师进行两次备改检查，对各校常规管理随机督查，对各校教师坐班上课情况随机检查等，并将检查结果及时通报。

通海口镇中心学校。

2023年12月。