二、拓展创新德育领域，探求多样化德育途径。
1.学生行为规范养成教育。每一年新生入校后先进行为期十天的军训，强化纪律意识明辨是非令行禁止；接着是开学典礼和迎新生篮球赛，让学生很快地实现在生活上和学习上的初高中衔接，开始憧憬大学面向世界面向未来；开展充实生动的社会实践活动，让学生知道只有做到学习好、纪律好、表现好，才能为班级赢得荣誉，为自己争光为父母争光。
2.节假日的传统道德观念教育。如3月8日“三八”妇女节，每人为自己的母亲做一件力所能及的事；清明节端午节祭奠先祖和英烈，感受悠久的历史文化； 5月1日劳动节，为劳动者献歌；5月4日青年节举行“十八岁成年人宣誓仪式”活动并邀请“家长学校”的亲友团到场 ；9月10日向教师献上最美、最亲的礼物；中秋国庆感恩父母祝福祖国……
3..心理咨询关爱生命，完善学生人格塑造 。学校出资选派一些有志于从事心理健康教育工作的教师外出进行短期或长期培训，同时利用橱窗、板报、讲座、课题调研等形式对广大师生进行心理健保健、点燃青春、珍惜生命的普及知识教育。
新建并开放“心理咨询室”，设立心理信箱，开通网络平台，进行个别辅导，尤其是备考阶段的焦虑综合症、异**往中的青春综合症等。
4、搞好与家庭教育的结合。学校通过培训、座谈、家访、聘任家长担任师德监督员及利用“家长联系单”等形式，与学生家庭建立起学生“成长备忘录”，收到了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。举行“教学开放周活动”，邀请家长共同听课、评课、座谈，参与学校的教育教学活动和管理。
班主任还通过校讯通，帮助任课老师及时与家庭进行联系。
5.营造良好的法制教育氛围。学校积极利用多**进行法制教育宣传，定期**有关法制教育的故事及案例分析，社会教育是学校教育的重要补充和扩展。
实践证明：学生的法律意识，用校园内的教育氛围熏陶着，并通过比较长期的潜在的影响，必将成为稳定的心理素质，并转化为良好的行为习惯和高尚的道德情操。
三．建立优化德育网络，着力提升学生道德素质。
1、建章立制，强化常规管理。
学校建立健全以校长为首的德育管理体系，成立了由校长室、党支部、团支部、学生会、教导处、政教处、心理咨询办公室等共同组成的德育工作领导小组，负责德育工作的规划和德育目标的制定。强调《获嘉县高级中学学生一日常规》、《文明班集体考核细则》、《食堂就餐“六要”“六不”》《寝室卫生秩序管理规定》等相关制度，把《中学生日常行为规范》的要求细化，使得教育的目的更明、要求更清、操作性更强。今年还准备将整个高中阶段的德育目标和德育内容分解到每个学期、每一周，根据年级特点安排德育活动，使德育的内容形成序列化。
2.让环境说话，做到环境育人。
加大校园文化建设的力度，在“卫生文明健康平安”上做文章，进一步突出德育氛围。尤其今年恰逢建党90周年辛亥革命胜利100周年，学校为此也举行了盛大的文化庆典活动。如今，我们的校园、操场、走廊……都是良好的育人场所，成才的摇篮，理想的殿堂。
一路走来，我们从实际出发，贴近社会、贴近生活、贴近学生，开展了一系列富有学校特色和时代特点的教育活动，充分利用各级各类德育资源，开展形式多样、内容丰富的德育实践活动，形成系列化、制度化、高效化。我们将一如既往的抓紧、抓好师生德育工作，专注培养“合格+特长”的品学兼优人才，全力打造获嘉县高级中学德育教育特色品牌。
德育先进集体申报材料
道德教育是教育的灵魂和核心。学校道德教育在学生人生观，价值观和世界观的形成中起着重要作用。多年来，我们一直密切关注党的教育方针和道德教育目标，加强德育管理，努力探索和积极实践德育的内容和方法，取得了可喜的成果。xx，我校荣获 文明学校 和 未成年思想道德先进单位 荣誉称号。我们的具体做法是 注重信心...
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德育为首塑造人格为学生的一生发展奠基。德育教育工作是素质教育的重要组成部分，是学校教育教学工作落实的前提和基础。我们锦绣小学自2011年9月建校之始，就把学校德育工作摆在首要位置，以开展各种形式的德育活动为契机，充分利用本地教育资源，拓宽校内外的教育渠道，更新教育观念，拓宽德育思路，灵活及时地开展了...
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道德教育是教育的灵魂和核心。学校道德教育在学生人生观，价值观和世界观的形成中起着重要作用。多年来，我们一直密切关注党的教育方针和道德教育目标，加强德育管理，努力探索和积极实践德育的内容和方法，取得了可喜的成果。xx,我校荣获 文明学校 和 未成年思想道德先进单位 荣誉称号。我们的具体做法是 注重信心...