小学常规汇报材料

黄沙中心校教学管理工作汇报。

本学期开学以来，我校认真按照县局的要求，加强教学管理和教学常规建设，培养学生良好的行为习惯，努力提高教育教学质量。现将我校教学管理工作的主要做法汇报如下：

一、学校基本情况。

我校为九年一贯制学校，小学部有教学班11个，学生460人，专任教师27人。

二、教学管理的主要做法

1.优化教学管理制度。我们根据学校实际，不断修订和完善了教学管理制度，修订了《教学工作常规细则》等制度，并对教学管理提出了具体的要求，明确了教师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到了有章可循，有规可依，推动了学校教学管理的规范化、制度化建设。

2.细化领导分工。本学期，我们实行条块结合的管理模式，除了由教导处外，还选派出业务水平较高的两位教师为科组长，负责小学部的教研工作，组织开展听课、评课等教学活动。

各方面工作责任到人，各司其职，集体合作。

3.强化教学常规管理。

1）在备课质量上，我们要求教师做到，四落实，即落实知识结构、落实能力发展、落实教法实施、落实学法指导；四统一，即统一教学进度、统一教学目标、统一重点难点知识点、统一例题、作业和基础训练。

2）我们对课堂教学的管理办法是：随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议；安排公开课，全校教师都可以听，然后及时进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。到现在为止，小学部共安排公开课6节，都取得了良好的效果。

3）对作业的管理，我们要求教师做到，“四精四必”，即精讲、精练、精批、精评；作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。

4）在教学常规管理上，我们采取了“三查、两看、一分析”的管理措施，即查教案、查备课、查作业批改；看课堂教学效果、看学生学习情况；分析考试成绩的质量，以此来规范我们的教学工作。教务处每学期检查教师教案、听课记录、作业批改、教案2次；抽查2次。

5）对教学资料的管理，我们设专人负责档案资料的电子存档和分类整理工作。

4.抓学生成绩不放松。为激发学生的学习主动性，本学期我们继续对期中、期末考试中，取得优异成绩的，发给奖品以资鼓励，并通过校讯通给其家长通报，个别学生还进行家访。

5.开展多种有益的课外活动。我校成立了美术、**、体育兴趣小组，培养学生各种爱好，让“学差生”、“动摇生”体会到自身存在的价值，体验到成功的喜悦，激发学生努力学习的兴趣，确保每位学生留得住，学得好，第八周还进行了广播体操比赛。

三、教学工作中存在的不足

1.个别教师教学能力还有待提高，只讲苦干，不观效益，教学缺乏创新精神，对学生学习方法的指导需要加强。

2.部分教师的信息技术意识、使用电脑的技能较差，不能制作高质量的课件。

四、今后努力的方向

1.加强教师的校本培训，不定期举办教学技术和课件制作技术的培训，不断丰富教师的教学经验。

2.通过各种渠道，搜集和购买适合教材配套使用的教学影像资料和课件。

黄沙中心校。

二〇一三年四月二十六日。