×××同志现任×××中学校长兼党总支书,他忠诚于党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,带领全体教职员工用先进的教育理念指导教育工作,以扎实的教育实践推进改革创新,使学校事业不断取得突破性发展。
一、高屋建瓴,稳步推进,以先进的教育理念指导工作 2023年×××校长到任至今,根据新的形势和任务,××中学在办学思想上经过三次飞跃。到任伊始,他明确提出要“全面贯彻教育方针,面向全体学生,提高全面质量”,使每一个学生得到最优化发展,为学校向素质教育的发展奠定了基调。在此基础上,时至上世纪末,他又提出了“爱国、求真、执著、创新”的校训和“以人为本,自主发展”的办学方针,力倡将个体生命发展的主动权还给师生,把创新作为师生最优化发展的灵魂,为师生的发展注入了思想活力。
跨入新世纪,在不断深化改革、长期探索实践的基础上,开拓创新,与时俱进,使办学思想更加深邃成熟,更具科学性和前瞻性。确立了“一个中心,两个基点”的办学指导方针,即以学生的发展为中心,提高学生全面素质,着眼学生自主发展,为学生的可持续发展奠基。以学生为主体,让学生得到可持续发展,成为学校一切工作的出发点和归宿。
有力地推动学校向深化素质教育、争创全国名校的目标挺进。2023年元旦,《中国教育报》以《以人为本,自主发展》为题对×××中学作了专题介绍。
二、砥砺德行,热情关心,造就创新型教师队伍×××同志带领学校党政班子,将教师队伍建设作为实现办学指导方针的关键,放在突出重要的位置。转变教育观念,明确发展目标,构建师德规范,改进考核制度,热情关心,严格要求,给教师以自主发展的开网阔空间。特别注重以教育科研来提高业务水平、促进教师成才。
近三年中,学校共开展盛地、市级课题研究51项,11项教学成果获宁波市、浙江省人民**基础教育教学成果一二奖,在宁波市各校中名列榜首。学校被评为宁波市师德群体创优先进集体、省教育科研先进集体、省科研兴校二百强。 2000下半年以来,教师评上省特级教师5人,获全国五一劳动奖章、全国优秀教师、省劳动模范、省优秀教师及宁波市名教师、教坛中坚、骨干教师等称号者15人次,18人被评为×××市名教师和学科带头人,7位青年教师被评为盛宁波市教坛新秀。
今年又推荐3位教师为全国模范教师、省优秀教师和教育工作者,各有13位教师推荐为市名教师、12位教师推荐为学科带头人和37位教师推荐为骨干教师,有13位教师在市教坛新秀评选中获。
一、二等奖。
三、自主发展,优化管理,为学生的可持续发展奠基×××同志把德育工作作为学校全部工作的灵魂。坚持以德育为核心,切实加强对学生的基本思想观点教育、基本道德素养教育、基本行为规范训练,将引导学生胸怀大志、不甘平庸、学会做人、学会合作等放在突出重要的位置。以他所主持的二项省级、宁波市级德育课题为抓手,深入持久地开展以文明创网建、社会实践、校园文化建设等为主要内容的自我管理、自我教育活动。
注重道德体验与德育内化,切实提高德育的针对性和实效性。通过努力,在学生的精神风貌、思想品质、道德修养、行为举止等方面体现了切实的教育效果。品行端正、举止文明成了极大多数同学的自觉追求。
与此同时,孙校长把提高教学质量,引导学生向上向学作为办学的生命线。坚持教学改革,强化课程建设,创新教学模式,改进教学管理,重视学法指导,革新教学手段,努力提高教学效率,促进学生的自主发展。在他的带领下,经过全校师生的不懈努力,××中学的教育教学质量得到令人瞩目的持续稳定的提高,培养了一大批全面发展的优秀学生。
近三年来,共有80多名学生被评为×××市级以上优秀(三好)学生,有30多名学生光网荣入党。年平均高考本科上线率在99%以上,重点大学上线率平均为75%以上。2023年高考文理科总分为宁波市第一,2023年文理科重点大学录取率均居全省榜首。
2023年高考理科省前100名6人, 600分以上理科考生230人;文科省前100名3人,600分以上文科考生34人。文理科前100名人数、600分以上人数均居宁波市榜首。学科竞赛也取得可喜成绩,仅2023年,学生获全国盛宁波市级奖156人次。
学校被评为省绿色学校、宁波市普通高中现代化建设达纲学校、宁波市道德教育试点学校。
四、严以律已,开拓创新,做全校师生的表率×××同志牢记“立党为公,执政为民”的宗旨,政治立场坚定,党性原则强。时时处处严格要求自己,决不拿原则作交易,从不以手中的权力谋取任何私利,以切实的行动维护党员和领导干部的形象,深受师生敬佩。敢作敢为,立教为公,办事公正,作风踏实,胸怀磊落,一身正气,将师生的利益时刻挂在心上,全心全意地为师生服务,在群众中享有较高威望。
作为校长兼党总支书记,他还在学校的管理体制、后勤福利等方面进行大胆而又稳步的改革,取得了较大的成绩。作为省师资扶贫十本文**: 佳校长和中国高等教育学会所聘的中国西部地区教育顾问,他还带领教师先后帮扶本省泰顺二中、甘肃省平泉中学等校。
他十分重视自身的业务提高,在教育教学科研工作方面,率先垂范。尽管他党政工作繁忙,仍兼任部分化学教学任务,并取得很好的教学效果。作为宁波市化学教学研究会副理事长,他主持的省课题《高中学生自我教育能力培养的研究与实践》及其中期成果获宁波市人民**基础教育教学成果。
二、三等奖、2002网年省基础教育优秀科研成果三等奖、宁波市教育科研优秀成果二等奖;主持的宁波市级课题《提高高中德育实效性的研究与实践》获宁波市教育科研优秀成果二等奖;《“自主探索”型课堂教学的研究》课题被列为省教育科学“十五”规划第二轮重点研究课题;在×××市首届教育科研优秀成果评选中,他主持或参与的课题获一等奖一项、二等奖两项。近三年来,有八篇**在《教育发展研究》、《中国教育报》等报刊发表或在宁波市级以上获奖、交流,其中二篇被评为省优秀教育教学**。他多次被评为县(市)优秀教育工作者、优秀党员。
近几年来,先后被评为省师资扶贫十佳校长、宁波市优秀教育工作者、宁波市及×××市首届名校长、××市教育系统优秀党政领导干部、××市十佳校长、××市重才爱才先进个人,是国家教育部“全国中小学千名骨干校长”培养对象,宁波市第十二届人民代表大会代表,2000-2023年×××市劳动模范,××市“奔小康、作贡献”主题活动先进个人,2023年被授予×××市优秀共-产-党员、××市有突出贡献专业技术人员、宁波市劳动模范、浙江省劳动模范、浙江省教育科研型校长等称号。
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