最新整理中学校长汇报材料。
宝坻区林亭口镇糙甸中学校长李仲军。
尊敬的各位专家、各位领导上午好!
我叫李仲军,9月1日从小学调入糙中工作,首先我代表糙甸中学全体师生,对各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎,同时也恳请各位领导和专家对我校的工作给予指导,我校始建于2023年,2023年选址并新建于此,历经43年11任校长及全体师生的拼搏,学校目前拥有教职工54名,16个教学班,在校学生479人,学校占地面积为25500平方米,生均52.24平方米,建筑面积5198.5平方米,绿化面积近9000平方米。
下面我就学校创建教育现代化工作作简要汇报:
一、对学校办学思想及特色的分析。
1、对办学思想的分析。
我校的办学思想是:“推进学校可持续发展,为农村孩子成才奠定良好基础”。学校将从“学校的发展,教师的发展,学生的发展”三个角度扎实推进学校可持续发展工作。
学校是校长、教师、学生的共同家园,无论是校长发展,教师发展,还是学生发展,都只能以学校为基本阵地,以学校的发展为前提,要保持学校可持续发展,我们的办学条件要发展,教育质量要发展,校园文化要发展,办学特色也要发展,依据我们农村的特点,我校师资特点,我们用“发展艺体、突显美术”这一特色为切入口,用美术教育陶冶人、激励人。
我们办学要以教师发展为根本。教师的专业知识要发展,教师的专业能力要发展,教师的专业精神也要发展。
我们办学要以学生发展为核心,这是我们的办学目标,一是让学生学会学习,使学生成为有愿学的欲望、有学好的信心、有善学的方法、有恒学的品质的学习型人才。二是学会做事,教会学生实践所学知识,使他们学以致用,边学边用,边用边学。三是学会共同生活,引导学生学会如何与人沟通、相处合作 。
我们要对学生、教师、学校的未来负责,为农村孩子成才奠定良好基础。
几年来我们一直以“勤奋、求实、拼搏、进取”为校训,在工作实践中逐步形成了“修德、强体、笃学、励志”的校风,“团结、协作、爱生、奉献”的教风,“乐学、多思、发奋、创新”的学风。
2.对学校办学特色的分析。
在办学思想的指引下,几年来我们深挖内部教育资源,紧紧抓住一名美术专业教师、一名**专业教师、三名体育专业教师的这一优势,深刻思考,摸索中前行,逐步形成了以“发展艺体、突显美术”的办学特色。围绕着办学特色,学体育2+1活动、阳光体育活动在我校得到深入的开展,学校的传统体育项目“篮球”得以传承,在我镇每年的球类比赛中连续四年获得全镇第一,学校目前有篮球、跳绳、等活动小组10个,有素描、国画、色彩、篆刻、篮球等2+1活动小组16个,在两年有xxxx名同学被评为市级“阳光体育青年”。 20xx至今共有25名同学获得市级**特长生认定。
我校的美术工作起步较早,近几年来更是作为特色中的特色来推进,美术教室及设备设施逐步完善,美术耗材能够及时供给,学校抓住一切机会为美术的特色发展创造条件,从20xx年,学校开始每年举办一次校园艺术节,在艺术节上师生的作品得到展示,学生的兴趣得到激发,同时也增强了其它学科的学习信心。
20xx年至20xx年期间,在美术教师王冬梅的辅导下,通过全校师生的共同努力,我校先后有26名同学被认定为市级美术特长生,22名同学获得区级美术特长生,并有5名美术特长生被宝坻一中降线录取。同时我校有数十幅作品参加宝坻区书画展并获奖。
在办学特色的带动下,学校的其它工作也得到共同发展xx获得区级教育教学先进集体,20xx、20xx、20xx年被评为区级“德育先进集体”, 20xx年10月被评为xxxx市教育支甘工作先进单位,xxxx市优秀家长学校,20xx年被评为“实施《中小学生日常行为规范》示范校”和宝坻区“平安校园”。
二、对学校管理现代化的思考与实践。
1、对学校管理现代化的思考。
我校紧紧围绕宝坻区教育局提出的“1xxxx工程”的要求,努力“办人民满意的教育”的同时,逐步把“以人为本、规范管理、全面发展、优化育人”作为我校管理现代化的工作方针。以人为本就是学校管理中要充分贯彻以人为本的思想,即每一个人,从学生、教职工到学校管理者都是具有个人尊严与价值的独立个体,都享有受尊重,拥有实现自身价值的空间。要使广大师生感受到在工作、学习中自由创造的意义和乐趣,应具有“人人有事干、处处有舞台、时时有进步”的管理思路。
信任人、尊重人、关心人、理解人、成就人。规范管理就是校务管理、教师管理、学生管理要有统一的标准和依据,减少工作的随意性,《规范》面前人人平等,有章可循、有规可依、人人规范。全面发展、优化育人就是要可持续实现学生发展、教师发展、学校发展办学思想,优化育人环境使之达到规范、xxxx、开发,对学生、教师、学校的未来负责,为学生的终身发展奠基。
2、对现代化管理的实践。
以人为本是xxx的核心,也是我校工作可持续发展的不竭动力;规范管理是所有工作的标准,一切工作都要体现出规范。我们率先做到了尊重教师,以教师为本,学校教代会工作制度完善,学校重大问题全部提交教代会审议,教职工参与决策、管理和监督的意识较强。我们对教师的尊重换来的是全校团结一致、共谋发展的良好势头,学校的领导班子成员能够经常与教师一起劳动、经常跟教师谈心、交流,对困难教师能够给予组织上的关怀与帮助,致使教师能够以主人翁的姿态为学校献计献策,学校各项工作得以有效开展。
我们从规范干部教师的教育行为,实施高效教学入手。抓住强势学科的引领带动作用,课堂中逐步体现“面向全体、师生互动、精讲多练、目标达成、课后反思”这一标准。
全面发展是我校一切工作的着眼点,优化育人是我们今后所有工作的努力方向。
首先我们加强了育人环境的建设,突出多角度、多层次、全方位育人的功能,创设校园文化环境。学校的教育橱窗,三风一训标语等都设计精心,展示醒目,令人振奋。如校风校训镶嵌在学校教学主楼上端醒目的位置上,便于师生警示和铭记。
三座教学楼内都构建了文化长廊,学生的作品,名人的画像,“你们是我心中的明星”等栏目,开阔学生视野,发展求知欲望。学校的展室,陈列学校发展历史,突出学校办学特色。学校的每个墙壁、每块绿地、每个角落都成为会“说话”的老师,使学生随时随地地受到感染与熏陶。
学校在大厅正中设置整容镜,让师生以整衣冠,注重仪表,弘扬中华文明礼仪之风。我们的学习环境与办公环境也精心设置,教室正中的国旗让学生时刻铭记自己是炎黄子孙,教学楼和阅览室中名人警句能塑造美好心灵,激发开拓进取精神。
其次,重视学生的养成教育,学校把学生每年要重点养成的习惯列入学校的三年发展规划,学生日常习惯养成则按照《中学生日常行为规范》的指导,德育处人员责任分工明确,执行标准规范统一,如:我们每周有专人检查卫生,每天的课间操与活动都是评比的过程,每周的升旗活动都搞的庄严肃穆,每年的运动会都能凝聚蓬勃生气与拼搏士气。春夏秋冬、润物无声,各种习惯得以养成。
中学校长汇报材料
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某中学校长目标考核汇报材料
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