开拓新渠道利用新阵地。
—学校德育工作的几点思考。
陇西县渭河小学刘伟。
学校坚持育人为本、德育为先的教育思想，遵循学生的身心发展规律，以少先队为龙头、以班级为阵地、以丰富多彩的活动为载体，重视德育管理，形成家校合力，学校的德育工作才能取得实效，培养新时代社会主义建设的**人，是学校德育工作的重中之重。
一、加强德育领导，注重队伍建设。
学校重视教师职业道德教育，引导教师树立正确的教育观、人才观和质量观，强化教师教书育人、服务育人、管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业、为人师表的良好教风。目前，学校一支结构合理，业务过硬、师德高尚的师资队伍，班主任是学校德育工作的主要责任人。学校将爱岗敬业的优秀教师选拔担任班主任，注重班主任业务培训和经验交流，提高班主任工作积极性。
学校积极倡导全员育人。建立了德育工作网络化实施系统。一是建立了以校长为组长的德育工作领导小组。
二是建立实施系统，形成了以德育处负责抓，值班教师轮流抓，班主任具体抓，任课教师配合抓，学生干部协助抓的德育工作网络化实施系统。三是制定、完善了一系列规章制度，使工作有章可依、有规可循。
二、强化班级管理，狠抓养成教育。
班级工作扎实有效是我校德育工作的一大特色，重视班主任队伍建设。学校通过班风建设、教室设计、文明班级评比等方式和教师的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，让班级充满昂扬向上、积极进取的活力。每个班级明天坚持在早操后高呼本班班训，培养班级凝聚力。
每学期初，学校都要对班级布置进行检查评比，要求先创造出个性的班级文化氛围，让学生真正以班级为家。学校每周进行流动红旗评比，成绩有两部分组成，值周教师成绩和少先大队干部值周评比成绩，结合两组成绩评选出优秀诵读班级、文明守纪班级、勤学上进班队。抓好小学生的行为规范的养成教育，是培养学生优良道德的基础，也是当前实施素质教育的重要内容。
学校依托班主任工作，从身边点滴小事做起，严格要求，言传身教，提高学生的道德判断能力，养成良好的行为习惯。要求学生做到的，班主任自己先做到。我校班主任就经常带领学生搞卫生。
学校重视班队干部培养，以点带面，提高班队干部能力，提高学生参与积极性；开学初由党支部书记姚军同志协调大队辅导员对各班学生干部、少先队干部进行岗位职责培训，同时学校开展少先队例会制度，每周一开工作安排会，周五下午开总结汇报会，有效的提高了学校日常管理工作。
养成教育虽不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，它是德育的质的指标。为此，学校上下达成共识，一定让学生养成良好的习惯。
三、立足课堂教学，渗透德育教育。
通过课堂教学主渠道渗透德育教育和心理健康教育。在小学各科教材中，都不同程度地蕴藏着丰富的德育教育资源和学生心里健康教育资源。鼓励教师充分挖掘各科教材的内涵，发挥各科教学的教育性，把渗透德育作为对课堂教学评定的重要标准。
不只是在语文和品德课上进行德育教育，数学、科学、体育、艺术等各门功课都强调德育渗透。
四、开展体艺活动，培养良好情操。
开展丰富多彩的文体活动。 学校经常开展各类艺术活动和文体活动，以活动为载体，让学生心灵丰盈，生活充实。学校开展丰富多彩的第二课堂活动。
例如：跳绳比赛、放风筝文化节、六一庆典、国学经典诵读比赛、手抄报、田径运动会等多彩的活动、同时学校成立电子琴社团、美术社团、武术社团、国学诵读社、书法社团；成立了校花样跳绳队、足球队、田径队多次代表学校参加县级比赛，通过活动培养学生团队精神和综合素养。通过体育艺术教育培养学生情操，发展个性特长，丰富学生生活。
五、依托大队活动，拓宽教育渠道。
抓好少先大队这一德育阵地，强化学校德育建设，以主题教育提高学生思想觉悟、为行为习惯养成起着不可低估的作用，主题班会的开展能提高学生的综合素质。学校坚持，以少先队为龙头组织开展丰富多彩的主题教育活动如“文明礼仪” “珍爱生命”“感恩”等主题的系列活动，三月份文明主题活动中收看了道德模范、 爱国主义影片等影视作品。通过这样的教育，学生从内心深处受到了心灵的触动，使学生在活动中受到了教育，在潜移默化中得到了提高。
每学期开展了以“感恩”为主题的主题队会，每周一个班轮流进行，孩子们自导自演，在亲生经历中懂得感恩，懂得爱的道理，开展爱国主义教育主题队会，培养孩子们的爱国主义情怀。各项活动的开展富了学生的知识，开拓学生视野，陶冶学生情操，能使学生养成高尚的行为习惯。
利用升旗仪式、红领巾广播站等渠道对学生进行德育教育。我校升旗仪式开展经常，旗手、鼓号队员、国旗下讲话代表兼从优秀队员中选举产生，升旗时全体师生唱国歌，气氛庄严，每一次升旗仪式都是对学生心灵的净化和升华。开展月主题教育活动，每月有活动主题，侧重某一方面的教育。
如三月为学雷锋活动月，为雷锋精神。四月为感恩活动月。五月份将评选感动渭小校园人物评选活动。
六、利用校外资源，构建德育网络。
1 、有效利用校外德育资源，丰富德育工作。每学期，与高校大学生看展暑期夏令营活动。每学期开学典礼上聘请福利厂厂长李世全同志为师生、家长作报告。
2、加强家校联系。每学期开展三次家长会，开学、期中、期末，与家长达成共识，从而达到家校共育的效果；学校要求教师平时利用家校qq和微信平台及时与家长积极沟通，将学生在校和在家的表现互相及时将学生学习情况思想情况及时反馈给老师和家长，认真倾听家长对学校、对教师的意见和建议，通过家长会对孩子出现的普遍问题联合育人，从而提升学校的育人效果。
七、优化校园文化，培养合格公民。
首先以显性文化引领。校园文化是学校精神的体现。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。
我校有健全的教育阵地，如：校史室、大队部、阅览室、道德讲堂等，并让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。为强化学生的养成教育，学校结合校园卫生建设做了大量工作，走进渭小的校园你在教室、操场是看不到垃圾桶的，学校开学初为了培养孩子良好的卫生习惯，下大力度，利用班会、国旗下讲话、大课间时间对孩子们进行卫生习惯养成教育，现已初见成效，每天坚持“早、午、晚”三扫，在3月份学雷锋系列活动中，学校开展了“学校是我家，清洁靠大家”美化校园活动，学生在参加创建洁净校园环境建设的活动中，得到了教育同时也懂得了尊重他人的劳动成果。
另外，学校值周领导和值周教师工作也要扎实有效，全天候督促孩子们养成良好的生活习惯和学习习惯。大队干部每天分时段巡回检查，维持保障课间和中午休息时间的秩序，学校老师让学生时刻注意自己的行为，从而约束自己的行为。
其次以**文化引领，学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和有关学生养成教育方面国旗下讲话等。每天早上都要**一次《国歌》，孩子们听到国歌后不约而同的站立向国旗敬礼，潜移默化中进行着爱国主义教育。以上活动都充分体现了学生参与的全体性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
总之，德育工作的开展不是一朝一夕的事情，不可能一蹴而就，要把它深入到学校、家庭、社会的各个环节中，让学生自觉地形成良好的思想道德作风。
学校德育工作汇报材料
我校一直坚持育人为本 德育为先的教育思想，遵循学生的身心发展规律，以少先队为龙头 以班级为阵地 以丰富多彩的活动为载体，重视德育管理，形成家校合力，学校的德育工作取得了一定成效，现简要汇报如下。我们的做法。一 加强德育领导，注重队伍建设 学校重视德育工作，建立了以校长为首的德育工作领导小组和 学校 ...
学校德育工作汇报材料
我校一直坚持育人为本 德育为先的教育思想，遵循学生的身心发展规律，以少先队为龙头 以班级为阵地 以丰富多彩的活动为载体，重视德育管理，形成家校合力，学校的德育工作取得了一定成效，现简要汇报如下。我们的做法。一 加强德育领导，注重队伍建设 学校重视德育工作，建立了以校长为首的德育工作领导小组和 学校 ...
学校德育工作汇报材料
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