团结奋进继往开来
双塔区中山小学九年义务教育。
标准化学校创建汇报材料。
2023年3月。
团结奋进继往开来
—双塔区中山小学九年义务教育。
标准化学校创建汇报材料。
尊敬的各位领导：
首先，我代表中山小学全体师生，对各位领导莅临我校对义务教育标准化建设工作评估验收表示热烈的欢迎。恳请各位领导对我校的工作提出宝贵意见。下面就我校义务教育标准化创建工作情况向各位领导做一汇报，敬请批评指正。
一、基本情况。
中山小学地处大凌河畔，疏港国道旁，校园总面积7700平方米，建筑面积940平方米，教学班6个，学生174人。教师总数25人。其中中学高级教师9人，小学高级教师7人。
本科学历13人，各级骨干教师15人。一直以来，学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，把“从细微处做起，为生命发展奠基，构建和谐学校”做为办学理念，以“促师生共同发展，创新创优，构建和谐中山、活力中山、魅力中山”为办学目标，以养成教育为突破口，培养创新人才。近年来，学校先后被评为省级体育达标先进单位，市级文明单位，市级绿色学校，市级语言文字先进校，区级安全文明单位，区级德育先进校，市、区级平安校园，市级科技教育先进校，区级教育先进校等各级各类荣誉达四十多项。
二、主要做法。
一）、多方筹措资金，改善学校办学条件。
2023年以来，我校先后筹措资金100多万元，改善学校办学环境，使学校发生了翻天覆地的变化。如今我校校园环境优美，基本做到了净化、绿化、美化。与此同时，我们全面更新内配套设备，如更新了计算机网络教室相关设备，实现了“校校通”。
新添置了图书，做到图书及时更替等。这些看得见、摸得着的变化，不仅给师生以极大地鼓舞，也产生了良好的社会效应，促进了学校的协调、可持续发展。
（二）、强化学校管理，提升办学水平。
为了确保创建工作的顺利实施，我校领导高度重视。学校成立了由校长任组长的创建工作领导小组，形成校长亲自抓，分管领导具体抓的管理体制，确保各项工作有序进行。对照创建标准，结合学校领导班子成员工作安排及教师个人特长将项目细化、分解责任到人，确保我校义务教育标准化学校建设工作的顺利进行。
学校始终坚持以“德育为首，质量第一，全面发展”的办学理念。以“和谐治校，质量立校，科研兴校，特色强校”为办学目标。我校制定了切合实际的学校发展规划和年度工作计划，各种工作制度健全，实施目标管理及校长负责制，建立校务委员会、教职工代表大会等民主管理制度，紧紧抓住基础教育课程改革这一契机，强化教学管理机制，规范办学行为，深化课程改革，全面推进素质教育。
三）、加强规范管理，确保素质教育全面实施。
1、抓德育，促进师生身心健康发展。
我们结合本校实际，开展 “铸师魂，练师功，树师表”师德建设系列活动，提高师德教育工作的针对性、实效性和主动性。大力宣传本校教师的先进事迹，教育和激励全体教师。弘扬良好的师德、师风，引导教师加强师德修养，敬业、爱生，以德修身，以德育人。
过去几年，我们在学校德育的实践中积累了一定的经验，逐步形成了自身的工作特色和管理机制。在日常行为规范的检查监督，班级工作检查评比，校园文化建设，德育考核评比，学校、家庭、社会三结合管理和全员育人等方面都取得了一定的成绩和实效。具体来说，从以下几个方面开展了一些探索和实践：
一是抓住契机，弘扬爱国主义主旋律。二是明确目标，开展系列主题教育。我们开展了比如“文明礼仪”教育、“党在我心中歌咏比赛”、“保护环境从我做起”等活动，取得了良好的效果。
三是树立榜样，突出转化后进生工作。一方面树立优秀学生榜样，另一方面开展结对子“一帮一”。通过跟踪教育、及时谈心、谈理想、谈做人和召开学生代表座谈会等形式，结合家庭教育，跟踪引导，感化后进生，后进生的转化工作取得实效。
四是加大力度，开展校园文化建设。学校以素质教育为原则，积极开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动。如举办元旦、五一节朗读、歌咏比赛，书画比赛等活动，增强了师生集体主义观念和凝聚力，丰富了师生的课余生活。
提高了师生的思想、身体素质和文化修养，创造了一种“学习、团结、活泼、向上”的校园氛围，育人环境大为好转。五是多向联系，优化教育方法和教育网络。学校发挥家庭教育、社会教育功能，定期召开家长会、开展家访活动、邀请专家开设讲座、与辖区派出所建立共建单位等等，形成了“三结合”教育网络。
六是奖惩分明，形成德育工作促进机制。为实现既定的德育目标，就必须形成德育工作促进机制。为此，我们对班主任工作实行量化管理考核。
实践证明，这是可行而有效的。通过几年努力，学校构建了和谐的校园氛围。现在学生举止文明，言语礼貌，行为规范。
2023年，我校被评为市级“德育示范校”和区级“教育先进校”。
2、深化课堂教学改革，全面提高教学质量。
1）、严格执行课程计划。开足开齐各门学科，上好上全省定地方课程，开发应用好校本课程。规范教师从教行为。
严格按照《朝阳市中小学教学规范》去做。保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。
2）、加强高效课堂建设，进一步提升课堂教学效益。本学期以“优化教学、减负增效”为主题，加强课堂教学管理，学期初对教师备课、上课、作业批改等常规教学工作提出明确要求，积极引导广大教师把功夫用到在课堂上，努力构建 “小班额高效课堂”教学研究。从而提高课堂教学效益。
（3）、我校把积极开展义务教育课程改革示范校创建活动作为本学期工作的重中之重。认真学习领会文件要求，脚踏实地的按照创建工作的基本要求和评估细则做好创建工作，争取走进课改示范校的行列。
（4）、加强听课力度。常态课：本学期从开学始进行常态课推门听课，了解掌握教师教学教态及学生的学习常态，进行有效的指导，提高教师课堂教学效率和学生学习效果。
评优课：学科教学评优课，使其备、讲、说、评能力得到不同程度的提高，加快青年教师的成长。观摩课：
定期组织教师上观摩课，通过观摩，互相学习，通过取长补短讲评，达到规范教学各环节，达到提高教师教学水平的目的。
5）、优化作业内容做好培优补差工作。学期初我校建立了新的教案作业考核机制。作业继续在“四精四必”上下功夫（精选、精讲、精练、精批和有发必收、有收必阅、有阅必评、有错必纠），改革批改作业的形式和方法，要求作业必须在课内完成，业务校长及教导处两位主任对低、中、高年级进行了明确分工，确保当天作业当天完成。
做到一课一得，一天一得，一周一得。对于学困生要树立“人人能成材”的观点，加强家长与学校的双向反馈交流，促进学生全面健康发展。
6）、做好教学质量检测工作。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。教学质量的检测是评价教学工作的最有效的途径。
提高教学质量，课堂教学是主阵地，向四十分钟要质量，教师在继续重视“双基”同时，要关注学生过程与方法，情感态度价值的培养。我校在教学质量检测工作上采用抓两头带中间的方法。对一年级实行全方位的检测对六年级毕业班学生更是严格把关，确保教学质量的提高。
同时做好各项验收工作。特别是做好工间考勤工作（坚持每周至少两次的不定期查岗、查课）。严格执行课时计划，严格执行病事假审批制度，加强教师劳动纪律。
7）、加强校本教研和培训工作。校本培训是提高教师理论水平的主渠道。本学期我校抓教研重科研，重点启动实施“中小学教学质量监测和评价”的实验课题研究，把校本培训和课题研究结合起来。
把“优化教学、减负增效”与“小班额高效课堂”教学研究结合起来，**高效课堂教学培训模式，重点以实施结对帮扶的“青蓝”工程培训活动。活动分两部分：一是骨干教师专业指导，二是青年教师人人参与，有计划有组织地组织教师利用集中辅导与自学相结合的方式、方法研读新课程标准、课改材料、信息、动态、**新课标辅导的音像资料、课例等。
在研讨的基础上使教师利用新的教学理念指导自己的教学行为，使教师的教学工作常做常新，使全校教师的理论水平不断得到提高。
校本教研是一种群众性的教学研究活动。本学期，我校紧紧围绕教学中存在的具体问题来确定，把教学实际过程中产生的困惑作为教研的重点，进行研讨。选题要注意年段特点，要做到“目标、计划、内容、时间、人员”五落实充分发挥教研组长的引领作用，组织教师大力营造研讨风气。
通过活动给教师搭建展示自我和学习提高的平台，**出一条小班额高效课堂的教学模式，制促进学生全面发展。在基础上，学校还精心地组织全校教师开展“小班额高效课堂”优秀课评比活动，活动分两部分：一是定人、定点、定时上课，人人参与当堂评课，二是选出1—2节课进行全校观摩，通过活动给教师搭建展示自我和学习提高的平台，**出一条小班额高效课堂的教学模式，促进学生全面发展。
两年来，教师的研究能力得到提高，有多篇**在国家级刊物发表。一大批教师在课改中迅速成长，教师综合素质得到全面提升。
3、强化安全管理，构建和谐校园。
我校制定了学校校舍安全隐患排查制度，对各室管理，如仪器、图书、问题器材、生活卫生设施、安全设施都制定了管理制度，队仪器、图书、文体器材的使用、借阅、报损都作了相关的规定。
安全工作是我校的第一要务，我们成立了安全工作领导小组，制定了安全工作制度，突发事件应急制度，应急预案，安全工作责任追究制度，学生安全事故应急处理程序，校长安全工作负责制，层层签订了安全工作责任书，真正做到了校长安全工作直接抓、亲自抓。
学校校长组织专门人员定期队校内及校外周边环境进行排查，制定了制度，建立了排查台帐，并进行了有效的整改和排除，在组织学生参加各项活动时，我们首先从安全出发，对活动的设计过程进行细致研究，并明确安全责任人，出台相关的防范措施。
安全教育、健康教育时我校必须上好的重要课程，在教育教学的同时，更注重学生自救自护能力的培养，并进行了自然灾害来临时如何自救自护、如何疏散的演练。节假日，我校进行排班护校，建立了节假日值班护校日志。学校制定了科学规范的作息制度，打印了作息时间表，保证了学生每天在校时间不超过6小时，活动锻炼时间不少于1小时，睡眠不低于10小时，切实减轻了学生的课业负担。
每学年开学前我校认真组织教师，对学区内适龄儿童逐人摸底，学期初，给适龄儿童家庭发放“新生入学通知书”，确保了本学区内适龄儿童就近、免试、按时入学。无重点班和非重点班现象。
根据上级的要求，我校首先制定了学籍管理制度，对学籍管理，我们做到纸质和电子同步，成立了学籍管理的组织，配备电教员为学籍管理的兼职管理员，成立了学生转、修、复学制度；学生流失报告制度和动员流失学生复学制度，违纪学生批评教育制度等，无开除学生现象。
（四）狠抓队伍建设，提高教师整体素质。
1、加强班子建设：学校拥有一支年富力强、团结进取、勇于开拓的校级领导班子。领导班子职责明确，团结协作校领导均符合全国中小学校长任职条件和岗位要求，班子成员都大专以上学历，中学高级以上职称，培训合格上岗，并能够不断学习先进的办学理念和管理经验，提高自身理论素养和管理水平，学校注重人性化管理，把制度管理、科学管理、人文管理有机结合起来，实行校务公开，坚持校长负责，校长通过教职工代表大会实施民主管理，自觉接受党组织监督。
领导干部分工明确，团结协作。努力形成自己的教育思想和工作特色，带动学校群体形象的塑造，积极参与科研立项课题，不断提高学校干部管理水平和实践能力。形成“自加压力，百折不挠，与时俱进，勇于争先”的中山小学精神。
学校标准化建设汇报材料
为了构建以人为本 和谐发展的初级中学，我校努力优化育人环境，改善办学条件，促进学校标准化建设。现结合 甘肃省义务教育学校标准化建设考评实施方案 从办学条件 队伍建设 教育教学 学校管理四个方面汇报如下 一 基本情况。二 办学条件 1 学校规模大，道路宽阔，校园布局合理 四幢教师公寓，两幢学生公寓，两...
学校标准化建设汇报材料
汇报材料。东河小学是一所完全小学，单轨制有6个教学班，48名学生，教职工9人，服务范围东河村。学校占地面积2000平方米，生均占地面积43.5平方米，建筑面积405平方米，生均占地面积8.8平方米。学校教室全部预制板结构，不符合国家抗震要求，县教育局 东河村村委已纳入计划，准备重建。预计明年动工。学...
学校标准化建设汇报材料
四棵树镇更生学校是1968年成立的一所九年一贯制中心学校。学校占地面积16000.2平方米，校舍面积 1834平方米，有教职工25人，教学班 11个，在校生375人，四棵树镇更生学校标准化建设工作小结和汇报。尊敬的各位领导，大家好！欢迎各位到我校检查指导工作。四棵树镇更生学校是1968年成立的一所九...