以文明创建为契机提升学校办学品位。
—荥阳市第四初级中学创建文明学校汇报材料
荥阳市第四初级中学。
以文明创建为契机提升学校办学品位。
—荥阳市第四初级中学创建文明学校汇报材料
尊敬的考评组各位领导：
首先我代表荥阳四中全体教职工对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
荥阳市第四初级中学，位于“郑氏故里，象棋之都”河南省荥阳市，学校现有29个教学班，在校生1700多人，教职工187人。 校园占地面积60900平方米，建筑面积27567平方米。学校微机室、理化生实验室、仪器室、体育器材室、**教室、美术教室、心理咨询室等各功能室齐全，篮球场、乒乓球场、足球场、健身广场等运动设施完备。
校园广播系统、校园网络、班班通设备等现代化教学设施一应俱全，为我校开展良好的教育教学活动奠定了坚实的基础，学校“师风正”“学风浓”，展现出了良好的发展势头，多次受到上级主管部门的肯定和表彰。
2023年度，我校对照文明学校评比细则，以 “科学发展观”和十八大有关教育政策为指导，以全面推进素质教育为核心，广泛深入地开展了文明学校经常性建设工作，有力地推动了学校各项工作的发展。现就我校2023年度文明学校建设工作汇报如下：
一、深化认识，落实责任，实行政务公开，激发全体教职工的主人翁意识。
学校精神文明建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量的前提和保证。因此，我校把文明学校的建设工作作为改善办学条件、提高办学效益的重要途径，作为建立高素质、专业化教师队伍的重要载体，摆到重要日程，切实加强领导，狠抓落实。
一）重视班子建设，要求每位领导不断学习，讲究领导艺术，做好本职工作。
为促进文明学校建设工作的顺利开展，我校成立了专门的领导机构，组成了校长张越峰同志为组长，各副校长为副组长，各部门负责人为成员的文明建设工作领导小组，负责文明学校建设的具体工作。并明确了各处室的责任，形成了一把手亲自抓，各部门积极配合，齐抓共管的良好局面。同时学校以“团结、勤奋、卓越、创新”的理念为指导，要求每位领导要加强学习，每周写出工作反思，每学期读一本教育专著。
通过不断学习，每位学校领导都取得了显著进步。
二）通过党员民主生活会和教职工代表大会让广大教师参与到学校日常管理中来。
学校的健康稳定发展离不开每位成员的积极参与，学校的每项重大决定都通过党员民主生活会和教职工代表大会进行集体研究，虚心听取广大教职工的意见和建议，为学校的信访稳定工作打下了坚实的基础。建校以来，学校没有出现过上访事件。
三）实行政务公开，学校的重大事情都由集体研究决定。
荥阳四中积极推行政务公开制度，学校秉承“公正””公开”“阳光”“民主”的原则，对教师关注的职称评定、经费支出、荣誉表彰等事情做到先公示再决定，让全体教师进行监督。同时做好家校沟通，对事关学生和家长利益的事情都以召开家长代表会或《告家长书》的形式告知家长，虚心听取家长对学校发展提出的意见和建议。以上做法受到了学生和家长们的一致好评，赢得了良好的社会声誉。
二、 德育为首，重视全体师生的思想道德建设。
一）、建立完善的德育工作制度，制定具体计划，抓好落实。
教育要使学生“德、智、体、美、劳”全面发展，德育应该放在首位。为了加强德育教育工作，学校制定了严格的德育工作制度，安排一名副校长主抓德育工作。同时每学期要求相关部门和人员制定出具体可行的德育工作计划，明确目标，做好分工，讲究实效，抓好落实。
学校的德育工作取得了巨大进步。学校多次被评为中小学德育工作先进单位。
二）、要求每位教师认真钻研教材，精心设计教学环节，做好德育渗透工作。
课堂是对学生进行思想教育的主阵地，为了促进学生的思想教育，学校要求每位教师认真研究教材，精心设计教学环节，利用一切机会对学生进行正确的世界观、人生观和价值观教育。促进了学生思想的健康发展。
三）、利用思想品德课、国旗下演讲、主题班会、心理课堂等不同形式对学生进行思想教育、文明礼仪教育、行为习惯教育。
通过每周的国旗下演讲、主题班会、主题演讲等形式，对学生进行理想前途的教育，引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观，树立远大的理想和坚定的信念。
四）、每周组织教职工进行思想教育和业务培训。
教育要使学生“德、智、体、美、劳”全面发展，德育应该放在首位。为了加强德育教育工作，我校主要做了以下工作：一是利用课堂主阵地对学生进行爱国主义教育。
通过每周的国旗下演讲、主题班会、主题演讲等形式，对学生进行理想前途的教育，引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观，树立远大的理想和坚定的信念。二是对学生进行民主与法制教育。坚持对学生学法、守法、**的教育，引导学生遵守《中学生行为规范》、《荥阳四中学生一日常规》等，聘请京城派出所的知名民警担任法制副校长，并定期请法制副校长和派出所的同志对学生进行法制教育专题讲座，以提高学生的法律意识。
以人为本，育人兴校，建设高素质的干部、教职员工队伍。
建设适应新形式要求的高素质的教职工队伍，是我校文明学校建设的重要目标之一。我们按照上级教育主管部门的要求，根据本校实际，有计划有步骤地对教职工进行思想政治教育和业务技能培训。
一）加强班子建设，发挥带头作用。
按照“团结、勤奋、卓越、创新”的工作要求，班子成员认真践行“科学发展观”，坚持民主集中制原则，模范执行党的路线、方针、政策和国家法律法规，政治坚定，工作勤奋，作风正派、廉洁奉公、团结协作。具有较强的战斗力、向心力和号召力，形成了坚强有力的领导核心，在精神文明建设和教学业务建设中发挥了旗帜的作用。
领导干部带头参加政治学习，参加“创先争优”活动，每周五下午文明小组领导成员轮流对教师们进行思想政治叫育和业务培训，近年来相继学习了关于教育方面的各种文件、法规和精神文明创建方面的知识。通过学习，提高了政治理论水平，并能联系教育教学实际，积极开展调查研究，进一步提高了驾驭全局，强化学校管理的能力。
完善分工协作机制，学校坚持了校长负总责，各主抓副校长和处室领导对一把手负责，充分发挥领导班子的整体功能。按照分管和培养相结合的原则，做到分工不分家，坚持民主集中制原则。每周定期召开一次行政会，总结上周工作，提出下周工作目标任务。
各项工作都有领导亲自抓，事事都有领导管，各处室不得推诿，必须负责到底，协助解决问题。
二）加强教职工队伍建设，发挥教师的主导作用。
1、重道尚德，切实加强师德建设工作。
教育大计，教师为本，教师大计，师德为本”。学校为造就一批高素质的教师队伍，采取了一系列扎实有效的措施提高教师的师德水平。一是树立忧患意识，激发教师的内在驱动力。
一个人有了忧患意识便能不计较个人得失，风雨同舟，奋力拼搏。因此我校把树立忧患意识，作为建设一支高水平教师队伍的前提条件。利用开校典礼、全体教师会、班主任例会等时间，校长亲自对教师进行形势与任务的分析引导，将全校教职工的思想统一到学校建设和发展上来，人人都有了一种危机感和紧迫感。
二是加强教育法律法规学习，制定教师行为规范。教师依法执教是完成本职工作的前提，也是最根本的教师职业道德规范。我校依照《中小学教师职业道德规范》的要求，把对教师的日常行为管理、思想管理和制度建设结合起来，建立了一整套规章制度，如《教学工作管理办法》、《班级常规管理考核评比细则》、《安全责任制》等。
通过制度对教师的工作进行督促，全体教职工爱岗敬业，为人师表，学校未出现体罚和变相体罚现象。
2、加大校本培训力度，不断提高教师的思想认识水平和业务工作能力。
（1）搞好任课教师的新课程理论的学习教育工作，以便使他们尽快理解新课标、领会新教材，掌握新教法，适应新课程改革新形势的需要，并按照上级的要求对这些教师进行了“合格课”的验收工作，使教师们的业务水平有了很大提高。
（2）积极组织、精心选拔中青年教师参加省、市、区各类业务培训、经验交流、教学教研活动，培养自已的骨干教师。
三、德育为首，狠抓常规，促进学生身心健康发展。
一）紧抓全面发展，突出德育为首。
教育要使学生“德、智、体、美、劳”全面发展，德育应该放在首位。为了加强德育教育工作，我校主要做了以下工作：一是利用课堂主阵地对学生进行爱国主义教育。
通过每周的国旗下演讲、主题班会、主题演讲等形式，对学生进行理想前途的教育，引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观，树立远大的理想和坚定的信念。二是对学生进行民主与法制教育。坚持对学生学法、守法、**的教育，引导学生遵守《中学生行为规范》、《荥阳四中学生一日常规》等，聘请京城派出所的知名民警担任法制副校长，并定期请法制副校长和派出所的同志对学生进行法制教育专题讲座，以提高学生的法律意识。
二）坚持内外结合，形成育人合力。
学校是一个小课堂，社会才是大课堂，课内的知识仅仅是人类智慧结晶的一小部分，学校对学生人格的塑造的作用是有限的，应当鼓励学生在广阔的社会中吸取各方面的知识，养成健康的思想素质，为此我校采取了以下一些措施：一是课内与课外结合，课堂上结合学科特点，对学生进行思想品德教育和行为规范的教育。二是校内与校外相结合，校内加强对学生的规范管理，校外重视发挥政法部门和家庭教育的功能，形成“三位一体”的教育合力，每学期以年级为单位召开一至二次家长会，充分调动家长力量配合学校开展教育教学工作。
三）建立激励机制，强化量化考核。
为了促进学生良好行为习惯的养成，推动学生文明礼貌风气的形成和发展，学校建立健全了一系列的激励机制：对班上的清洁卫生、寝室纪律、班级管理等工作实行量化考核，根据量化评分的结果，每周评选一次文明班级，每学期评选一次优秀班集体，并将这些评选与班主任的考核挂钩。
四）强化学生思想教育，重视课堂上的德育渗透。
课堂是对学生进行思想教育的主阵地，为了促进学生的思想教育，学校要求每位教师认真研究教材，精心设计教学环节，利用一切机会对学生进行正确的世界观、人生观和价值观教育。促进了学生思想的健康发展。
五）开展心理咨询，培养良好心态。
近年来不断发生的青少年问题事件，让我们识到培养学生拥有健康的心理、健全的人格的重要性，认识到要做好后进生、心理有障碍学生的转变工作的必要性。随着社会的发展，中学生又正好处于青春期，学生中表现出来的心理问题日益突出，主要表现为心理异常焦虑、多疑、好走极端、钻死胡同、遇事想不开，甚至于看破红尘、轻生等，究其原因，最主要是来自学习的压力、升学压力以及现在单亲家庭或独生子女增多的缘故。为促进学生的身心和谐健康发展，我们设立了心理咨询室，聘请国家二级心理咨询师孙宏伟老师作为专职教师对学生进行心理健康教育。
培养学生知难而进、坚韧不拔的意志，培养学生自尊、自信、自理、自制、自强的“五自”品质。同时，全体教师在平时工作中注意了教育的方式方法，充分地关心、爱护、尊重学生，引导学生确立正确的价值观念，帮助学生端正学习态度，树立正确的人生目标，培养学生辨别是非的能力，促进学生健康成长，有效地提高了学生心理健康素质。
文明学校汇报材料
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文明学校汇报材料
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创文明学校汇报材料
九峰镇中心小学。创文明学校工作情况汇报。学校宣传工作是展示学校办学与管理水平的一扇窗口，是树立和赢得社会良好评价的重要媒介。九峰镇中心小学积极响应 创文 号召，为提高师生文明素质，创建文明学校，营造文明环境，从开学第一周起已经在全校范围内大力宣扬 创文 主要通过以下途径开展宣传工作 一 利用各种会议...