南门滩学校文明学校创建汇报材料。
一、学校基本情况。
南门滩学校创建于2023年，是一所九年一贯制学校，位于大通县车站路11号。校园占地16.6亩、建筑面积达4930平方米。
目前，学校有31个教学班，在校生1846名，教职工112人，中级以上职称45人。
近年来，南门滩学校在各级领导的大力支持、帮助下，学校始终坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学方向，努力拼搏，使学校面貌焕然一新。学校拥有物理、化学、生物实验室和微机室、语音室、多**教室。建有校园网及“现代远程教育”卫星地面接收站，并引入了宽带互联网。
每个教室都配备了“四机一幕”校园电视网络系统和广播系统。学校环境清洁、幽静，教学设施齐全，是学生理想的学习园地和立志成才的摇篮。因此，学校先后获得了市级先进工会组织、西宁市标准化学校、全县校园建设二等奖、全县教学质量一等奖、县级文明单位、县级课改先进集体、省级档案达标单位、全县“五个好标准化机关党组织”等荣誉称号。
自2023年起连续七年考取全县中考状元，其他年级在各级各类统考测试中成绩均列全县前茅。
二、学校管理工作总体思路。
学校不断端正办学思想，敬业勤政，求真务实，开拓创新，团结自律，作风民主。积极以现代化的教育管理理念依法治校，认真贯彻落实党的各项教育方针、政策，自觉遵守学校各项规章制度，按规定兼课，并积极深入课堂听课，及时了解全校教育教学工作各个层面的各种情况，发现问题随时协调解决，使学校各项工作得以顺利开展。与此同时，学校党支部制定并实施了《南门滩学校党支部制度汇编》和《南门滩学校党支部工作目标管理实施细则》，强化了领导的责任意识，使领导班子不断树立良好工作作风，做到勤政廉洁，帅先垂范，当人民的公仆，作教师的楷模。
以实干工作衡量其能力，以落实程度显现其水平，重点抓好学校德育、教学质量、特色三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，树立“领导即责任，管理即服务”工作理念，致力于建设群众满意的农村优秀学校。
三、具体工作。
学校教育教学管理有法可依，有章可循。一学期来，学校进一步认真落实《大通县南门滩学校规章制度汇编》、《大通县南门滩学校工作考核与评价方案》，使学校教育教学管理更趋科学化、规范化，为学校管理和教学工作有序运转奠定了基础。同时，根据发展的需要，制定了学校中长期发展规划，目标切合学校实际，并逐步落实实施，已初见成效。
为了抓好教学各个环节的管理，我校将一线工作与后勤保障、教学管理与生活服务、学校工作所担负的责任明确到人，实行“分管即主管”的管理方式，促使和带动了全校教职工积极、认真履行职责，把学校的要求变成了踏踏实实的行动，对学生的思想品德、知识学习、行为习惯、安全卫生等方面进行了细致的教育和严格管理。同时加大了领导干部值班巡查的力度和密度。加强教师队伍的政治管理、师德建设、继续学习、校本研修；加强青年教师及班主任培训工作。
一）、强化德育工作，共创文明校风。
1、加强师德教育，增强德育意识。
首先，学校把加强德育工作和创建文明学校作为深化教育改革的基础，把师德教育工作放在首位。以《中小学教师职业道德规范》为准绳，广泛开展“尊师重教”活动，以“爱心”营造“人和”的环境，以“责任心、主动性”塑造一种团队精神，以“创新性”激励教师开拓进取，挑战自我。通过健全管理机制，强化了教师的责任心和主动性，形成了工作中大家不相互推诿，遇到难题总是群策群力的良好师德精神风貌。
2、强化行为规范，落实养成教育。
认真学习《公民道德建设实施纲要》，遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》作为师生工作和言行的准则，坚持晨检、午检制度，开展纪律、卫生、课间操、讲普通话评比，以周小结，颁发流动红旗，促进良好班风、校风的形成。通过“星级学生”评比活动，对学生进行学习、纪律、文明、环保、劳动、艺术等方面良好行为习惯的养成教育。
二）、强化教研提高教育教学质量。
1. 教学质量是一所学校的生命线。首先，实施以课堂为中心的教学活动，坚持周清、月考，是我们学习洋思经验结合自身实践的一个做法，要研究科学的方法，借鉴洋思中学、杜郎口中学先进教学经验，抓住课前预习的实效性来提高教学效率，并不断寻找提高教学质量的新途径，2.
依托学习洋思、杜浪口中学教学经验为契机，继续开展“提高课堂教学实效研究”课题。
3. 从起始年级抓起，“以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”是思考安排工作的出发点和落脚点。实行中层及以上领导包年级组和教研组制度，班级小组管理制度，骨干教师帮带1名年轻教师制度，使他们在3年内成长发展为骨干教师，这就为提高学校管理和教学质量发挥重要作用。
4. 通过讲座、说课、集体备课、上课、听课、评课、个案研究、教学反思等形式进行教学研究，做到教研活动有计划，实施过程有人抓，听课评课有记录，人人发言，人人参与。在课改实验过程中，通过教师结对、师生合作、专业引领、交流等方式，加强教师之间以及在课程实施等教学活动中的专业砌磋、协调和合作，共同分享经验，集思广益、互相学习、共同成长，从而逐步提高教学水平。
三）、诵读名篇读写结合向特色活动要成果。
1、积极推行素质教育，构建学生课外阅读科学体系，营造“书香校园”， 引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长；让心灵沐浴书香，做一个有修养的人是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基！为教师专业化发展搭建舞台，为学校内涵发展增设平台。努力形成“书香校园”；促进学校内涵发展，提升学校办学品位，努力把我校建设成为优秀的农村学校，逐步形成认真读书，善于写作，规范汉字的行文书写的文化氛围，积极创建“语言文字示范校”。
今年我们开展了“讲文明语、说普通话、读百家书、写规范字”系列活动。9月份进行庆国庆诗歌朗诵比赛、写规范字、英文短文表演比赛。
2、通过认真开展中小学生广播操比赛、夏季田径运动会、“三操一课”、庆庆国庆·颂祖国诗歌比赛，元旦越野赛等丰富多彩的文化教育活动，以活动促锻炼、促进学校发展。
3、狠抓教师写字基本功，营造浓厚的习字氛围和读书活动，陶冶情操，努力为学生练字、读书做出表率，通过创建语言文字示范校，营造良好校园文化氛围，提高教育教学质量。
4、由团队负责，周三中午1：30定时开展“红领巾广播站”广播。
5、每学期定期召开两次法制讲座专题会、家长会，发挥学校、社区、家庭形成的网络教育作用。
6.组建学生“一会”“两岗”组织，发挥学生自主管理能力，养成良好的学习、生活、自律能力。
7、学校将合格+特长作为办学特色。“合格”是为了让学生全面发展，为将来升入高一级学校打下坚实的增加，使学生的多元智能都得到发展；“特长”是为了使学生的差异得到尊重，个性得到张扬，优势智能领域得到培养，自信心得到增强，从而有利于学生一生的成长进步。为此学校组建**、美术、舞蹈、科技小发明、小制作等兴趣小组，组建学校学生田径、篮球、足球等运动队，安排专人指导训练，组织开展单项体育比赛活动，为特长生提供大显身手的阵地，为培养学生实践能力和发明创造能力提供平台。
四）、加强安全法制教育工作，构建文明和谐校园。
加强安全教育、培训和应急演练，积极开展“安全教育月”等安全教育系列活动，学校及各班更要围绕安全工作主题（防震、消防、交通、饮食、安全用电等），执行24小时全员值班制度，强化安全管理、防范意识和能力。进行传染疾病预防及传染病知识宣传，及时控制疫病传播途径，防止各类事故的发生。
为普及法律知识，加强学校综合治理的工作力度，增强学生的法律意识和自我保护意识，在年初就及时健全了各类组织机构，做到了分工明确，措施到位。学校邀请法制副校长、法制辅导员来校向全体同学进行法制讲座二次，同时充分发挥了学校宣传橱窗的作用，通过大量的**资料和文字材料，直观形象的展现各种违法行为的严重恶果，收到良好的效果。在此基础上，学校要求各班主任利用每周一次的班会时间，向学生进行最基本的安全常识与自我保护教育以及养成教育，并借助电影课、团队活动日等小型多样的活动，加强法制宣传和教育，从而形成了立体的教育网络，避免了重大事故的发生。
为提高学生的文明素质，学校及时启动了“学习标兵”、“文明之星”和“文明学生”、“文明班级”的评选活动，让浓郁的文明风气和人文气息充溢校园，为学生良好品德的养成、健全人格的形成营造了良好的氛围。本学期，有6名同学被评为市级三好学生，4名同学被评为市级优秀学生干部，2个班级被评为市级先进班集体；有9名同学被评为县级三好学生，6名同学被评为县级优秀学生干部，4个班级被评为县级先进班集体；52名同学被评为学校“文明之星”和“文明学生”； 7个班级在全校性“文明班级”评选活动中获奖。
五）、硬件建设。
1、图书室定时开放，图书借阅率高，学校为每班、每位教师征订报纸和教辅杂志，为年级和教研组征订学习和教研报刊，每年征订报刊杂志200份之多。学校现有电脑台，有常用的**、体育教学器材和学生体质检测仪器。
2、实验室器材达到义务教育标准；物理、化学、生物、科学的演示实验和分组实验开出率均在95%以上。
3、学校有31名教师参加了国培计划——2023年农村义务教育学校教师远程培训，有23人参加了教育技术能力培训，有20人参加了西宁市中小学校长、教师远程校本培训，有32余人次参加班主任培训班培训。
-2023年两年来，先后对学校文化墙进行了美化，对围墙进行了重建，对暖气管道进行了重改、完成了库房和水房的扩建工程。
5、购置了数株丁香树用于学校绿化用树苗对校园环境进行了绿化美化。
6、悬挂名人名言、张贴《中小学生守则》、《中小学生行为规范》，定期办黑板报、手抄报、剪报、张贴宣传资料；及时丰富宣传栏内多彩的栏目内容，陶冶师生情操，营造校园文化氛围。
三、学校发展存在的问题和原因：
1、学校工作精细化管理不够，学校面积有限，办学规模跟不上，生源结构复杂，造成教师工作压力大、工作反复，递进不齐，影响教学管理及质量提升。
2、受地区、条件、素质的影响，家长对教育重要性认识浅显，对子女教育关注和重视不够，使学生基础差、发展后劲不足，控辍工作难度大。
3、由于校舍紧缺，基础设施建设反复，管理工作量大，耗资人力物力财力。
总之，在过去的岁月中，全校师生甘苦与共，风雨同舟，形成了任劳任怨、默默进取的海上精神，曾取得了喜人的成绩，学校发展到今天，是我们全体师生共同努力的结果，今后工作通过提升管理水平、强化教师素质、钻研校本培训，校园文化建设来稳步推进教育现代化，全面提高办学效益。
2023年12月。
南校政务处。
文明学校创建汇报材料
杨家岭福州希望小学。一 学校基本情况。杨家岭福州希望小学原名杨家岭小学，位于杨家岭革命旧址旁。学校创建于1974年。1995年，福州市居屋建筑工程 的全体员工，积极响应时任福州市委书记 同志倡导的 千家企业建千校 活动，慷慨捐款52万元。杨家岭村无偿提供6亩土地，投资20万元，重新修建了这所学校。为...
文明学校创建汇报材料
杨家岭福州希望小学。一 学校基本情况。杨家岭福州希望小学原名杨家岭小学，位于杨家岭革命旧址旁。学校创建于1974年。1995年，福州市居屋建筑工程 的全体员工，积极响应时任福州市委书记 同志倡导的 千家企业建千校 活动，慷慨捐款52万元。杨家岭村无偿提供6亩土地，投资20万元，重新修建了这所学校。为...
文明学校创建汇报材料
创建文明校园申报材料。根据钟山县精神文明建设委员会文件 关于开展文明校园创建活动的通知 钟文明委发 2018 2号 要求，现将我校文明校园申报材料汇报如下 一 学校基本情况。回龙镇中心小学位于钟山县城南面11千米处的回龙镇 所在地的回龙街南路6号。学校现有教学班12个，在校学生516人，专任教师29...