以人为本化春风，立德树人催繁花。
回民小学立德树人工作经验交流材料。
双沟镇回民小学在德育工作中，始终以“以人为本”、“立德树人”作为学校的育人目标，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位，通过细致的德育工作，达到了“以行养德，以行促学”的效果。现就德育特色工作情况作如下汇报：
一、以机制建设为指引，落实德育首位。
学校建立以校长为组长，班子其他领导为成员的德育工作领导小组，提出了“成才必须先**”的理念。形成了学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络。制定了切实可行的德育规章制度。
在“以规治校，以规治教，以规治学”管理原则的引导下，我校德育工作走上了科学化、规范化、制度化的轨道。
二、依托学校特色建设，大力推进养成教育。
小学不同于中学、大学。小学的最重要的任务是学生习惯的养成。正如《中共中共关于改革和加强中、小学德育工作的通知》中所指出的：
“德育对中、小学特别是小学生更重要的是养成教育。养成教育虽不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，它是德育的质的指标。为此，学校上下达成共识，让学生养成良好的习惯。
1、实施低起点切入，将养成教育融入到学校的各项活动中，使学生在参与活动中得到潜移默化的教育。
每个学期初，大队部、各班都制订明确的德育目标、计划。大队部分年级段组织诸如演讲比赛、书法比赛、故事会、科普知识竞赛等群体性强的活动，培养学生的爱国、民族精神、诚信、法律意识，提高学生遵纪守法的自觉性，努力实现“不求人人成才，但求人人**”的教育目标。
2、抓好主题班（队）会这一德育阵地，强化学校德育建设。
主题教育对学生思想觉悟提高、行为习惯养成起着不可低估的作用，主题班会的开展能提高学生的综合素质。近几年来，学校大队部开展“文明礼仪”、“尊师敬长” 、珍爱生命”“学会感恩”等为主题的系列活动。为使每项活动收到预期目的，我们对各班举办的主题班会的过程、形式和内容进行了规范。
要求各班做好痕迹管理，学校定期进行检查。通过这样的教育，学生从内心深处受到了心灵的触动，使学生在生动活泼的形式中受到了教育，在潜移默化中得到了提高。
3、开展学生星级评比活动，规范学生发展性评价。
学校统一为各班建立“星光璀璨”班级评比栏，开展争星活动，提高学生参与养成教育的积极性。
大队部建立“星光璀璨”评比台，定期对星级少年进行表彰。
结合我校的实际情况，我们初步构建和完善了十星级学生评价体系。具体流程是：月初申报、月末自评、小组评价、班级汇总等步骤，这样的操作程序使得每位学生都能看到自己的希望和进步。
经过一个学期的试行效果很好。
4、学校每周星期一举行升旗仪式，一周一个主题的国旗下讲话，对学生进行德育教育。
三、注重创设文化氛围，熏陶学生。
我们的校园面积虽然不大，但整洁优美，处处体现育人氛围。在校园文化建设上，我校确立了“让每一堵墙说话，时时处处育人”的校园文化建设的宗旨；以及“让特色鲜明，展示办学成果”的校园文化建设要求，从而对学生渗透德育教育。
1、走进校园，展现在眼前的是悬挂在教学楼上醒目的校训：团结进取文明向上（每个字1米2见方）。进入校园的两旁及操场边的南边共有橱窗六块，它们每月进行一次更新。
内容包括：优秀教师、优秀班级、优秀学生的**还有安全、卫生、校雅、读书的方法等。在楼梯转折处正面墙上有4幅大型励志图画，学生每天多次可见，塑造功力甚强。
在楼梯道左右有古今中外的名人名言。教学楼两头的墙面，主要展示有课改理念、优秀古典诗文、读书小故事。
2、每个教室的黑板上方都贴有自己的班训，这些班训时刻鞭策学生、激励着学生。每个班门前挂有班牌，上面有个性化的班名、班集体照，最重要的是展示有班级的誓言。
3、学校还要求各班每月定期精心办每一期黑板报、学习园地，把学生读书作品上墙，让学生充分享受成功的快乐。教室文化布置得精彩纷呈，吸引着每一位观赏者驻足流连。
四、形成家庭，学校教育网络，巩固学生养成教育。
良好的家庭育人环境是学生人生良性成长的第一站，对学生良好行为习惯的养成起着潜移默化的作用。我校在充分认识到家庭教育的重要性的同时，专门成立了家长学校，建立了家长学校组织，制定了家长学校的相关制度，定期开展家教知识的培训，帮助家长学习新的教育理念，改进教育方法和教育手段。学校定期召开家长座谈会，不断创新家长学校的工作机制，实施家校互动，共同改善教育环境。
几年来，学校开展了“争做合格家长、培养合格人才”等活动；规定每月第一周的星期五定为家长接待日；邀请家长座谈并参与学校的学校教学管理制度活动和管理，加强家校之间的沟通和相互支持，共同做好德育工作。
工作汇报 学校德育工作汇报材料
随着学校知名度的提高，学额的增加，学校每年任用3 4名新班主任，做到以老带新，新老共进，不断充实和壮大班主任队伍，为学校可持续性发展奠定了良好的基础。二 加强教师师德师风建设。学校各项工作要以德育为首位，我们学校一直把师德师风建设放在德育工作的首位。我们坚信没有教育不好的学生，只有教育不好学生的教师...
学校德育工作汇报材料
我校一直坚持育人为本 德育为先的教育思想，遵循学生的身心发展规律，以少先队为龙头 以班级为阵地 以丰富多彩的活动为载体，重视德育管理，形成家校合力，学校的德育工作取得了一定成效，现简要汇报如下。我们的做法。一 加强德育领导，注重队伍建设 学校重视德育工作，建立了以校长为首的德育工作领导小组和 学校 ...
学校德育工作汇报材料
我校一直坚持育人为本 德育为先的教育思想，遵循学生的身心发展规律，以少先队为龙头 以班级为阵地 以丰富多彩的活动为载体，重视德育管理，形成家校合力，学校的德育工作取得了一定成效，现简要汇报如下。我们的做法。一 加强德育领导，注重队伍建设 学校重视德育工作，建立了以校长为首的德育工作领导小组和 学校 ...