长丰县实验小学创建“合肥市科普示范单位”工作简述。
长丰县实验小学创建于2023年，是全县唯一一所集教、科、研为一体的实验小学，占地面积约30亩，建筑面积近6000平方米，校园内环境优美，布局合理，能适应新时期教育教学的需要。
学校现有学生2320人，学校开设40个教学班，现有在岗教师108人，具有本科学历的教师47人，专科学历的教师42人，在职教育硕士研究生1人，学历合格率达100%。现有特级教师1名、中学高级教师2人、小学高级教师89人；合肥市学科带头人2人，合肥市骨干教师12人，长丰县学科带头人2人，县级教学能手8人。近年来，学校教师共有200多篇**，或在省、市刊物上发表，或在省、市、县评比中获奖。
学校以“还学生快乐童年，打人生坚实基础”为办学理念，以“快乐学习、健康成长、特色立校、翰墨育人”为办学宗旨，在全体教师的共同努力下，写字办学特色日益鲜明，先后被命名为“国家汉字书写教材实验基地”、“安徽省书法（写字）教学实验基地”、“合肥市语言文字示范学校”、“长丰县特色小学”、教育部校园足球布点学校”、“合肥市特色小学”、“合肥市首批素质教育示范学校”、“长丰县校园文化建设先进单位”、“长丰县依法治县和法制宣传先进集体”、“安徽省关工委少儿智力开发先进单位”（两年），“合肥市文明单位”（四年）、“合肥市平安校园”、“合肥市毒品预防教育示范学校”（两年）、“合肥市红旗大队部”（两年）等荣誉称号。2023年以来，学校连续获得全县教育综合评估二等奖（三年）、一等奖（五年）。
近年来我校努力提升教育理念，积极深化教育改革，全面推进素质教育，广泛开展科普活动，充分发挥学校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地为学生提供科普活动阵地，培养他们的思维能力、动手能力和创造能力，帮助他们树立正确的科学观、人生观和世界观。从科学知识、科学方法和科学思想三个方面对学生进行科学技术普及教育，现将我校科普工作汇报总结如下：
一、把科普创建工作摆到学校的重要议事日程。
一）成立组织，精心部署。
我校高度重视科普工作，把科普创建工作摆到学校工作的重要工作领导组，成立了由校长陶有中任组长，副校长杨维功、刘志东为副组长、各处室主要负责人为成员的学校科普领导小组。基本做到了明确任务，责任到人。
二）全员发动，全员参与。
学校动员全体师生积极参与科普活动，每位教师都要在自己的教育教学工作中渗透科技创新的思想。学校成立各学科兴趣小组，指定辅导员，加强对科技兴趣小组的指导，每个兴趣小组都要做到有计划、有内容、有学生、有场地，努力做到务实、积极开展科技活动。充分发挥广大师生的聪明才智，积极鼓励参加各级组织的科技活动，动员教师学生撰写科技**，组织学生参加科技竞赛。
二、创设浓郁的科普校园环境。
（一）利用宣传阵地，营造创建氛围。学校充分利用校园广播站、宣传橱窗、班级板报、主题班会、教职工大会等阵地，广泛宣传，营造良好氛围，努力使科普工作深入人心。
（二）打造硬环境，做到科普教育“环境化”。学校努力营造浓厚的科普教育氛围。学校不断加大投入，加强科技硬件建设，充实和完善多**教室、科学实验室、图书阅览室等硬件配备。
（三）打造软环境，抓学科渗透，做到科普教育“学科化”。学校科普工作的主渠道是课堂教学，抓学科渗透，做到科普教育“学科化”。科普教育内容丰富，知识面广，科学性强，各门学科都具有丰富的科普教育内容。
为此，我们一方面重视科普教育在各学科中的有效渗透，以科普辅导教师为骨干，以教研组、备课组集体备课形式，组织教师分学科、分系列、分层次整理出学科渗透科普教育的知识点，使科普教育在各学科中具有可操作性，从而达到有机渗透有目的。
三、打造科学型教师队伍。
一流的学校既要有一流的设施，还要有一流的教师。教师是学校的灵魂，是学校的生命和活力所在，精神和力量所依。教师首先应该成为“勤于动手”的榜样。
（一）组织学习，提高认识。学校定期组织教师学习国家科普教育的法令条文，学习与科普教育相关的理论，努力适应科普教育思想的观念，提高自身素质，增强科普育人本领，热爱科普教育，争当科普教育的实践者和探索者。
（二）培训学习，培养骨干。学校组织有关教师参加科技类进修和培训，学习先进的教育教学理念，学习先进的教育教学经验，从而形成了一批科普教育骨干，有力地推动了学校科普工作的发展。
（三）科研导航，开发科普资源。为了整体推进学校工作，学校倡导以研兴校，以研促教，教科室组织教研组、备课组开展科普教育课题研究，定期进行学习、交流。现有省、市、县级课题5项，活动开展正常有序。
学校要求全体教职工根据科普思想，围绕科普目标，研究本岗位、本学科的实际情况，分析开发科普资源，找准突破口，制订切实可行的科普方案，并加强相关学科的联系和所有学科的渗透。
四、开展丰富多彩的科普活动。
1、组建社团学校在学生自愿报名的基础上，组织一批对科技活动兴趣浓厚，思维敏捷、想象力丰富，动手能力强，具有一定个性特长的科技苗子，开设了各学科社团。辅导教师在指导过程中，注意学生自主发展，调动每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。
2、参观科普教育基地。
学校积极主动地与市科技馆、县青少年活动中心、县科协等单位建立长期联系，使其成为学校科普教育基地。学校定期组织学生集体参观科技馆，或带领学生到县商务科技学校参观科学实验室以及听科普讲座，使学生们开阔了视野，丰富了科普知识，努力使活动过程系列化。在参观过程中学校安排科技辅导员给学生解释有关科学现象，回来后要求学生写心得、写观感，切实有效地对学生进行科学技术教育。
培养学生热爱科学的思想，献身科学的精神。
3、开展科普读书教育系列活动。
学校把科普教育纳入读书教育系列活动，先后开展了“崇尚科技、传播文明”等读书活动，力求使活动系列化，在普及读书的基础开展征文、演讲、知识竞赛等系列活动，推动科普教育活动，广大学生踊跃参加，提高了读书教育的质量。
4、举行校园文化节。
我校为了丰富校园文化生活，推动科普教育工作，全面推进素质教育，每学年举办一次校园文化节和田径运动会。在文化节期间，学校开展科技知识竞赛、科技制作，科研成果评比，科普板报及科普调查等系列活动。同学们爱科学、学科学、讲科学、用科学，把我校的科普教育推向高潮。
5、重视学科竞赛活动。
学校重视各学科竞赛活动，发挥学科竞赛激励机制，让各类优秀学生在竞赛中脱颖而出，获得成功的喜悦，享受知识的乐趣。校内赛事活动频繁，涉及面广，同时学校鼓励学生积极参加省、市各级各类学科竞赛，同学们参与面大，获奖等级高。
五、存在问题和今后工作的思路。
（一）存在问题：
1、学校对科普教育仍处在**摸索阶段，在科普教育某些环节上尚嫌粗糙。
2、硬件设施投入不够，部分师生对科普工作的意义认识不够。
3、科普教育还未能得到家长和社会的完全认同，给学校的科普工作带来一定阻力。
（二）今后工作的思路：
1、加强对科普教育的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科普工作的认识，努力提高科普教育的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科普教育强劲合力，推进科普工作。
2、加强对科普教育的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科普教育的素质和能力。
3、加强对科普教育硬件设施的投入，加强对科普教育的常规管理，加强科普教育校本开发，走出一条符合城我校实际的科普教育之路。
长丰县实验小学。
二〇一五年十一月九日。
长丰县2023年九年级化学一模试卷
长丰县2014 2015学年度九年级第一次教学质量检测。化学参 1 a 解析 二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故不属于空气质量监测内容。2 c 解析 发酵过程发生了缓慢氧化，产生了新物质酒精，属于化学变化，其他三个过程均没有产生新物质，是物理变化过程。3 c 解析 2h只能表示两个氢原子...
长丰县2023年九年级物理一模试卷
长丰县2014 2015学年度九年级第一次教学质量检测物理参 一 填空题 每空2分，共26分 2.比热容解析 根据q cm t，由于水的比热容比沙石的大，在质量相同 吸收 或放出 相同热量时，水的温度变化较小，公园里的水对周围环境的气温变化起到很好的调节作用。3.开关解析 开关的作用是控制电路的通与...
小学科学实验进度计划
科学实验进度目录。三年级 年级三年级科学上册。实验内容。实验类型。实验所用器材及药品。页码。时间。演分组示。必选必选。做做做做。1 观察大树 校园内的大树2 观察小草 校园内的小草3 观察水葫芦和金鱼 水葫芦 金鱼藻藻。4 比较叶的形态 不同植物的叶5 观察叶的变化6 观察蜗牛的身体7 观察蚯蚓的身...