梁家墩镇四闸明德小学。
关于办学水平督导评估的自查汇报。
近年来，在上级部门的正确领导下，学校坚持以“依法治校、构建和谐校园”的办学理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，以“打造精品学校，办人民满意的教育”为宗旨，以“高标准的办学条件，高品位的育人环境，高素质的教师队伍，高效益的育人效果。”为目标，以“质量第。
一、依法治教、科研兴校”为管理策略，使学校管理逐步走上了科学化、规范化、精细化之路，教育教学质量稳步提高。根据《甘肃省小学综合督导评估方案》（试行），学校成立了自查领导小组，组织全体教职员工认真学习《评估方案》，自下而上逐级自查，全面评估，客观量化，自评得分为970分，现将自查情况汇报如下：
一、基本情况。
四闸明德小学原名四闸小学，创建于2023年，现座落在张掖市甘州区城南郊、张党公路1.5公里处路边。2023年8月，学校易名为“四闸明德小学”。
学校现有1-5年级5个教学班，学生64人，专任教师8人，其中小学高级教师7人，占专任教师的87.5%；本科生3人，占专任教师的37.5％，大专生5人，大专学历以上的教师占100%，教师学历达标率100%。
教师平均年龄42岁，其中40岁以上5人，占62.5%。教师中有60%以上的教师获得区、镇教坛新秀、学科骨干、优秀教师等称号。
学校占地面积4000平方米，生均占地面积62.5平方米，建筑面积1160平方米，生均35.6平方米。
现学校设有图书阅览室、**美术教室、计算机室、多**电教室等各种专用教室。学校实现了班班通，计算机教室有电脑21台；电子琴等乐器23件；体育器材200余件，美术器材80余件；图书阅览室占地面积28.98平方米，有藏书2250册，生均35.
2册。学校每年订有各种报刊达8种，工具书及教学用书达8种，基本能满足教学需要。演示实验、分组实验开出率分别达到100％和95％以上。
二、自评情况。
a1条件和环境：b1办学条件自查得分59分，b2校园文化自查得分60分，b3校外环境自查得分30分。合计自查得分149分。
a2学校管理：b4目标规划自查得分30分，b5管理体制与制度建设自查得分60分， b6班子建设自查得分40分，b7教师队伍建设自查得分128分，b8后勤管理自查得分20分，b9安全管理自查得分20分。合计自查得分298分。
a3教育教学：b10德育工作自查得分80分，b11教学工作自查得分230分，b12评价体系自查得分28分。合计自查得分332分。
a4学生发展：b13学科学业水平自是得分67分，b14基础性发展自查得分124分。合计得分191分。
综合以上总计自查得分：970分。
三、主要工作。
1、加强教师队伍建设，不断提高教师素质。
1）高度重视教师队伍建设。首先是重视师德师风建设，在教师中通过座谈会、专题讲座、法制知识竞赛、**影片、电视、录像并撰写心得体会等，加强全体教师法纪法规和职业道德教育。实行师德师风月考核制度，师德师风一票否决制度等。
其次是提高教师业务素质。
一是采取“走出去”、“请进来”及校本培训等措施，提高教师的素质。
二是重视青年教师的培养。要求青年教师过好公开课、主题班会、组织学生进行社会实践、编写试题、撰写**、转化后进生本领关。
2、强化德育工作，提高德育的实效性。
我校牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，以“情、礼、法”为核心内容，推进学校德育的精细化管理工作。
一是成立了由校长负责的德育工作领导小组。大力加强德育工作队伍建设。学校定期不定期召开班主任工作研讨会、经验交流会，提高了德育队伍的理论水平和工作能力。
二是开展系列德育活动。以思品课、班会、晨讲、国旗下演讲等渠道，多形式，多途径地开展丰富多彩的背诵、朗读、讲座、演讲、征文、竞赛、队会等形式的教育活动。在学生中广泛开展爱党、爱国、爱校、爱同学、爱亲人等方面的系列活动。
三是规范每周的升降旗仪式。演讲稿有学校总体安排，分阶段定主题，由班主任选稿，语文教师审稿，培训学生演讲。之后，由专人对学生进行安全、法制、心理健康、学习方法等专题教育。
四是以综合治理为补充，构筑全方位育人网络。
学校实行了“五管”：即从入校开始管；从小事管；课内管；课外管；家庭管，做到家庭和学校的有机配合。
近年来在校学生良好行为习惯逐步养成，学生德育考核优良率一直保持在99％以上，后进生转化率达90％以上。
3、强化学校管理，以管理促成效。
依据中心学校《学校管理制度汇编》，从各方面强化学校管理，加强值周工作、班主任工作、少先队工作。抓计划，抓落实，抓评比、抓反馈。
4、加强学校文化建设，积极创设良好育人氛围。
1）环境建设我校环境建设以 “环境优美、功能齐全、文化浓厚、恬静雅致”为目标，按照“校园建设营造整体美，绿色植物营造环境美，名人佳作营造艺术美，行为规范营造文明美”的思路，分期分批有序进行。2023年上半年，在各级**和领导的关心支持下，学校积极争取明德项目，于下半年进行工程立项、规划、设计、报批等手续。2023年台湾王永庆先生捐资人民币40万元，**配套资金40万元，村社筹资100多万元修建了明德小学教学楼，工程于2023年10月底进行招标开工建设，于2023年8月底完工。
之后学校又投资30多万元，对校园进行硬化，使校园的适宜硬化面积达100%。绿化面积达到了1580平方米，占学校总面积的39.5%。
将校园打造成了一所绿草如荫、环境优雅的办学场所。
2）文化建设近年来，我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，建构了十大系列的主题教育。主要包括：
一是以“为明天思考、为终身发展奠基”为主题的“办学思想教育系列”，内容包括办学思路、办学目标、一训三风（校训：厚德、博学、笃行、至善；校风：明礼、诚信、创新、奋进；教风：
博学善导、厚生乐教；学风：乐学善思、诚信进取）；主要分布在教学楼门厅玻璃、门厅展板之处。让师生时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染，从而激励、鞭策、督促全校教职员工永不懈怠、永远创新，永创一流。
二是以“德是人才素质的灵魂”为主题的“品德教育系列”，主要分布在教学楼一楼西侧走廊。
三是以“理想是人生的指航灯”为主题的“理想教育系列”，主要分布在教学楼一楼东侧走廊。
四是以“智是人才素质的基本内容”为主题的“求知教育系列”，主要分布在教学楼二楼西侧走廊。
五是以“励志成才”为主题的“励志教育系列”，主要分布在教学楼二楼东侧走廊。
六是以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”，主要分布在教学楼东西两个楼梯台阶侧面上和楼梯间墙面上。
七是以“陶冶艺术情操，展现艺术特长”为主题的“成功教育系列”，主要在科技作品展览室内，其内容以学生作品为主。在这里学生可以感受成功幸福、品味实践之乐、畅谈人生理想、憧憬美好未来。真正发挥了“学习的场所、实践的基地、创新的乐园”的育人功能。
八是以“营造和谐氛围，培育创新人才”为主题的“文化教育系列”，主要分布于教室、各功能室及办公室内，其主要内容包括各具特色的班级文化和与之相应的功能教室文化，努力营造天天是创造之时、处处是创造之地、人人是创造之人的文化氛围。
九是以“弘扬中国传统美德，争做孝行少年先锋”为主题的“感恩教育系列”，主要分布在学校东、西围墙墙上，其主要内容为“新二十四孝”。
十是以“我运动，我健康；我参与，我快乐”为主题的“阳光体育系列”，主要分布在学校南校墙墙面上。
5、精心打造“书香校园”，促进师生全面成长。
一是建立健全活动保障机制。学校成立读书活动领导小组，定期不定期进行检查、评选、表彰活动。
二是努力营造浓厚阅读氛围。美化校园，充分发挥图书室及家庭在阅读方面的阵地作用。
三是认真开展师生读书活动。通过红领巾广播、班队课等途径，进行宣传动员；建立健全读书活动的相关制度；开展丰富多彩的活动：（1）教师“好书推荐”（2）班级建立 “好书交换站”。
（3）学生开展“读书博览会” “书海拾贝”等活动。（4）开展亲子读书活动，共写读书心得。
6、以教学为中心，全面提高教学质量。
1）严格执行课程计划，开齐课程，教足课时。
2）严格早读管理、备课、上课、辅导、学困生转化制度，全面提高课堂教学效率。
7、积极开展教育科研活动。
1）坚持每周的教研活动，做到时间、地点、内容、人员和中心发言人五落实。
2）组织实施多种形式多层次的创新课、示范课、评优课、过关课、对比课，认真执行集体备课制度。
3）深入开展“学案导学课”的展示活动，精心打造精品教师、精品课堂。突出以课本为凭借，课内打基础、课外求发展的现代教学理论，形成了“课前引导——课中指导——课后延伸”的整体**教学模式。
4）加强骨干教师与薄弱学科教师的结对帮扶工作。
5）抓好科研课题的研究工作。学校提供经费、场地、设备等的支持，确保各课题研究工作顺利开展。
8、加强学校财物管理工作。
一是严格执行《甘州区学校教育经费及资产管理细则》和财物管理制度，认真落实“一费制”政策，严格收费行为，做到坚持标准，规范收费。
二是学校无违纪行为，无乱收费现象和私设“小金库”现象。
三是严格教学后勤管理，建立学校固定资产台账，对教学资料、电教设备、图书资料、班级物品严格执行借还、使用、保管制度，校产及教育设施设备完好率在90％以上。
四是本着开源节流、量入为出的原则，使用好学校经费。
四、取得的成绩。
近几年来，学校先后有多名同学在全镇数学、英语、作文比赛中分获。
一、二、三等奖，有1名同学被评为区级优秀少先队员，学校有多名教师被评为区、镇级 “育才先锋”、“优秀共产党员”、“模范班主任”、“优秀少先队辅导员”等。学校教学质量三年来一直名列全镇前茅，先后获得“张掖市文明单位”、 甘州区卫生模范单位”、“合格教工之家”、 镇级“教育教学先进集体”等荣誉。
五、主要存在问题。
虽然我们取得了一些成绩，但也要清醒地认识到我们的不足。
1、办学理念还需要进一步更新。
2、课题、**至今还没有在区级以上获奖、发表，教学研究还需加大力度。
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