但是，总体上教学方面存在的问题还是比较突出：
1）教师普遍存在重科研、轻教学现象，教学精力投入不足。表现在优质课不多，在所听的教学优秀奖评选课和申报教授、副教授的课中，能评优秀的课较少。主要是备课不够充分，照本宣科较严重；使用多**课件教学， 效果好的也不多，多数课件是把教材内容搬上屏幕，且很多教师是坐在电脑前，一念到底。
有个别教师上课没有教案，讲课随意性较大。据了解，体育系的术科课，70％以上的教师上课没有教案，申报教授的教师，其理论课教案也是条条化，过于简单。制作了cai课件或ppt课件的，就没有教学教案了，讲课就是对着屏幕念，分析讲解不够，很难培养学生的分析能力和创新能力。
2）教师之间相互听课较少，规定每学期听课6节的任务，有的教师没有完成，期末统计时，临时照别人的听课笔记本抄一下。多数系的系领导和教研室主任对新进教师上课关注不够，未能抽出时间去听他们的上课，青年教师也很少听老教师的课（各系对青年教师都有导师制，据了解，多数未能落实）。评教学优秀奖听课、教师申报职称听课，各系的有关负责人基本上未参与听课（只有个别系有负责人参与听课），可见对此关心不够。
3）教师在课堂上对学生管理不严。由于学生对严格要求的教师打分低，个别教师在课堂上不太管学生，对旷课、迟到、打瞌睡、讲话的学生采取视而不见的态度，只管自己讲课。有些课是需要较多作业的，但教师布置的作业普遍偏少，多数系（部）对教师布置作业、批改作业缺乏明确的规定，学生也不愿意独立完成作业，部分教师也认为批改作业不算工作量，多批改作业是做无用功。
4）实验课、计算机操作课教学管理急待改进。由于上实验课，只有上课教师计算教分，实验室教辅人员没有教分，所以不管多少学生做实验，只有一个教师辅导，教辅人员只负责安排仪器设备；计算机操作课，无论多少学生也只有一个教师，科技楼407机房有121台计算机，有时120名学生上课，辅导人员不够，影响教学效果。建议专题研究实验辅导工作问题。
实验管理也有纰漏，如6月21日发现，化工系实验楼408室（或410室）星期五用后不关水龙头，星期六上午水从四楼流到一楼，一楼走道积水很深。实验室内的仪器设备是否泡水，不得而知。
5）学生旷课、迟到现象依然存在，有时比较严重，尤其是公共课和晚上上课。如第七周星期二晚上2005级通信专业上课应到58人，按时到课16人；15周星期三节课体育教育专业上计算机课（黄締老师），应到66人，按时到课仅13人，迟到31人、旷课22人；16周星期二节课，05级计算机专业上课（《mfc与控件栏》，黄斌老师）应到64人，按时到课14人，迟到32人、旷课18人，教师推迟7分钟上课；16周星期三节课06级艺术设计专业上计算机课（高永惠老师），应到120人，迟到24人，旷课48人，课堂上睡觉8人（这主要是我本人听课发现的情况）。
6）个别系对教师的上课安排不妥。如体育系的理论课基本上安排给新进教师上，甚至一个学期一个新教师上3－4门理论课，而大多数教授只安排一门术科课程。工商系、经济系安排非数学专业的教师上数学课（王德华学统计的，上不了数学课，周玉麟学经济的，不适合上数学课）。
3、几点建议。
1）适当调整科研工作和教学工作的政策，使教师愿意上课，自觉地备好课、上好课。目前，科研**奖励额度较高，折算教分较多，再加上评职称主要是看**水平，所以教师重科研、轻教学是可以理解的。抓好本科教学是我们的根本任务，我们的政策要有利于调动教师上课的积极性。
（2）采取强有力措施抓学风建设。任课教师必须抓课堂纪律，清查到课人数，登记迟到、旷课学生，作为学生平时成绩考核的依据之一。实行课堂教学回单制的系（如政法系、数学系）要认真落实。
教务处应建立自己的学生上课考勤队伍，象学生自律委员会那样抓学生上课考勤。各系专职学生工作干部、班主任，要象抓宿舍卫生、抓早操那样来抓学风建设。学生的课堂考勤不能靠学生干部，必须由系里亲自抓，及时通报。
（3）切实落实领导、教师的听课制度，保证完成基本的听课任务。
（4）教务处明确规定教授、副教授要主讲两门以上课程，特殊专业的教授、副教授要主讲理论课。
（5）实验课、计算机操作课，务必安排辅导教师。各实验室、机房的教辅人员应担任辅导，可适当给予计算教分补助。
怀化学院教学督导团。
曾岳生执笔）
2023年7月16日。
督导工作情况汇报
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督导工作情况汇报
几年来，我校以 培养有文化 高素质的新型人才，办人民满意的教育 为宗旨，坚持以人为本，以德治校，经过十多年的不懈努力，校容校貌发生了巨大变化，办学条件不断改善，办学水平正稳步提高，为科教兴乡做出了应有的贡献，兴隆中心小学迎接标准化检查汇报材料。几年来，我校以 培养有文化 高素质的新型人才，办人民满意...
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