.关注学生全面发展做有思想的真教育。
—汉庄中学开展现代教育合格学校建设的报告。
尊敬的各位专家、各位领导：
大家好！首先，我代表汉庄中学全体师生，对各位领导莅临我校进行督导评估工作表示热烈的欢迎！下面我将就我校开展现代教育学校建设工作做如下报告。
一、学校基本情况。
我校始建于2023年，占地面积30330平方米，校舍总建筑面积7932平方米。现有教学班级35个，在校学生1853人，教职工146人。学校教育教学设备齐全，现有初中一类理化生实验仪器设备1套，理化生实验室各1个，多**教室1个，微机室2个，电子白板25套，图书室藏书18510册。
有200米环形田径场1块，篮球场2块。三年以来，学校在区党委、区**、教育局及汉庄镇党委**的领导下，共计投入资金1200多万元，新建教学楼、学生餐厅、教师廉租房、厕所，硬化了学校活动场地，新增了教育教学设备，改善办学条件，创建良好的育人环境。学校管理科学高效、师资力量雄厚，是汉庄工贸园区唯一一所“云南省一级初级中学”。
二、建设现代教育合格学校的主要工作措施（一）明确办学方向，完善办学思想。
我们认为，办学方向决定了办学的成败，办学的思想决定了办学。
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水平的高低。一所合格的现代教育学校必然有正确的办学方向做指引，必然有科学的教育思想做保障。教育思想是教育的灵魂，只有具备了科学的教育思想做支撑下的教育才是真教育。
那些急功近利的应试教育是伪教育，是忽视学生全面发展的，是与现代教育思想相违背的，不符合现代教育学校的基本要求。
我校一直坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家教育方针，全面提高教育质量，全面实施素质教育，以办好人民满意的教育为目标。形成了“关注学生全面可持续发展，做有思想的真教育”的办学理念。我校现代教育学校建设，正是从“建构科学的教育思想，关注每位学生全面发展”出发，开始他艰难而又光辉的征程。
二）加强领导班子建设，推行民主决策管理。
一所优质的学校必须有一套优质的领导班子。多年来我校坚持走群众路线，完善了中层领导岗位职责，领导班子分工明确，做到了深入工作第一线；带头吃苦奉献、带头做好本职工作；管理到位、措施到位、督查到位。学校形成了事事有人管，人人有事做，件件抓落实的工作氛围。
在学校管理中充分发挥校委会、学校工会、教代会、党总支的监督职能，推行民主决策基础上的校长负责制。通过每年一次的教代会，完成学校各种规章制度的制定，做到学校工作有章可循，有规可依。对学校重大事项的决策必须经由教代会通过，做到了将权力关进制度的笼子，实现了民主决策管理。
三）加强教师队伍建设，不断提高教师素质。
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1、优化教师结构，比例科学合理。
我校拥有一支专业知识丰富、业务能力强、教学水平高，敬业奉献的教师队伍。现有专任教师142人，学历合格率达100%，本科学历达90.8%，普通话水平合格率100%。
专任教师年龄结构合理，老、中、青教师分别占%，其中中学高级教师21人，中学一级教师49人，中学二级教师72人。
2、严格遵守师德规范，强化师德师风建设。
为加强全体教师的师德修养，我们努力搭建师德师风建设平台。首先按照区教育局的统一部署，扎实开展一年一度的师德师风主题教育月活动，在活动中学习榜样，剖析自我，查找不足，立行立改。其次利用每周一次的校会学习，实现了师德师风建设长期化。
每位教师自觉做到敬业爱教、廉洁从教、文明执教、优质施教、依法执教，树立了师德高尚、业务过硬、锐意进取的教师形象。
3、加强学习培训，促进专业成长。
我们倡导每位教师终身学习，自我教育。并通过各级各类培训，推进教师队伍的专业化建设。三年来我校共参加国家级培训125人次，参加省级培训94人次，参加市级培训97人次，参加县区级培训57人次，参加校本培训380人次，各级各类培训总计753人次。
通过各级各类培训，教师的专业能力得到了增强，专业发展有了实现的有效途径。我校现有省级骨干教师、学科带头人2名，市级骨干教师、学科带头人6名，区级骨干教师、学科带头人9名。王云鲜、李艳美二位教师被吸纳为隆阳区名师工作室名师。
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四）加强教学管理，全面提高教育质量。
几年来，我校全面贯彻党的教育方针，推动素质教育进程，加快新课程改革的步伐，加强教育教学管理，做到了减负不减质，减负不减责。教育教学质量稳步提高，三年来，初中毕业生升入保山市一中、隆阳区一中、保八中等优质高中人数逐年上升，从我校输入高中的学生在历年的高考中也是捷报频传。
1、求真务实，着力落实教学过程管理。
为使教学工作高效、有序开展，教学质量得到稳步提升，我校结合实际认真研究，制定了《汉庄中学教学常规管理办法》，提出了教学过程管理的“集体备课制、课堂巡查制、备课周查制、教情学情反馈制、质量奖惩结合制”五种制度。确立了提质量从备课入手的策略，明确提出备课要做到“六备”“五统一”，解决好“四个问题”。即备课要“备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备习题”；要做到“统一教学目标、统一教学进度、统一教学手段、统一练习、统一测评”；要解决好“学什么，怎么学；教什么，怎么教；练什么，怎么练；思什么，怎么思。
”学校领导深入课堂听课，认真开展课堂巡查，认真落实过程管理。将教学质量与年终绩效考核挂钩，实现了教学过程管理的有效性。
2、真抓实干，以研促教。
我校高度重视教研工作，积极开展校本教研。教研活动做到“四定”，即“定时间、定地点、定内容、定主题”。通过“四定”，增强了教研活动的针对性，便于成果服务于教学。
立足教学行动研究，通。
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过达标课、研讨课、示范课、说课、议课、听课、评课、专题研讨、教学理论讲座及各类教学竞赛等形式，拓展了教师的专业发展空间，促进了教师的专业成长。
五）、强化德育管理，全面提高学生素养。
我校坚持“五育并举，德育为先”的德育方针，以“先**，再成才”为基本培养目标，全方位抓好德育工作。认真贯彻《中小学生德育工作规程》，以政教处为德育工作领导机构，健全德育干部队伍，形成德育工作激励机制。
1、加强校园文化建设，形成良好育人氛围。
学校坚持每周一上午举行升国旗仪式，通过国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育。以校园板报、广播站等为宣传阵地，以活动为依托，加强学生思想品德教育。积极开展丰富多彩的课外活动，鼓励学生参加兴趣小组活动，在培养学生兴趣的同时发展学生的个性品质，形成健康人格。
我校每年举办一次文体艺术节，充分发挥文化的德育功能，提升学生的文化素养，锻造健康体魄，促进学生全面和谐发展。
2、密切联系家庭、社区形成德育合力。
我们通过召开一次家长会、发放“致家长的一封信”以及不定期**联系等方式，加强与家长的沟通和交流，使家长参与到学生的德育工作中来。学校与汉庄镇派出所、司法所合作，聘请专门的法制副校长，每学期邀请派出所、司法所的工作人员为学生举办专题的法制教育讲座。
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3、开展全员德育，把德育工作落实到教育教学的每一个环节。班主任通过主题班会，组织学生学习《中学生守则》和《日常行为规范》，完善班规班约，做好学生日常教育；教师在各学科教学中，有意识的结合课程内容开展德育渗透；团支部通过校园广播站、支部活动、专题教育活动开展思想品德教育。学校积极推行行动德育，实现学生的自我教育。
六）加强安全管理，确保学校正常的教学秩序。
安全是学校的生命线，我校师生已牢固树立了“安全重于泰山”的意识。学校定期举行安全知识讲座，安全应急演练，充分利用校会、国旗下讲话、宣传橱窗、led电子屏、班会等各种宣传阵地开展安全宣传教育。学校进一步加强安全保卫工作，组建了安监办，增设安全工作组，完善门卫制度，聘用了专门的保安，切实做到了学校发展与学校安全两头兼顾。
学校与教师、学生家长签订安全目标责任书，做到了安全责任到人。建立健全灾害应急机制，积极采取各种预防措施。强化校舍、教育教学设施、食品卫生、危险品等的安全检查，实行师生集体外出活动的报批制度。
学校做到了领导带班，24小时有人值班，确保了学校师生的生命财产安全。
七）落实后勤管理，做好服务育人。
后勤工作是教学工作的保障，我校后勤工作始终坚持服务育人的宗旨，建立健全了后勤管理制度。确保了学校有限的资金都用于改善办学条件，确保了教育教学工作的顺利进行。在财务管理中严格执行财经纪律，严格按照财经管理制度办事。
坚持收支两条线，帐目清楚，word专业资料。
做到了日清月结，账务公开。校产管理制度完善，有专人分管，专人负责。学校成立了财务审核小组，由工会主席、校务班子、教师代表、职工代表组成，保证了学校经费合法使用。
实行收费公示制度，让学生、家长了解收费情况，几年来，从未出现乱收费现象。我校严格执行国家“两免一补”政策，贫困寄宿生生活补助和营养餐补助做到了按时足额发放，不存在吃空饷及专项资金挪作他用的现象。
八）潜心教育科研，走科研兴校之路。
为实施“教研兴教，科研兴校，质量强校”的战略思想，我校在全区率先成立了“汉庄中学教科室”，负责组织实施学校的教育科研工作。三年来，我们通过开展课题研究，完善了我们的办学思想，培养了一批具有一定科研能力的教师，实现了部分教师向专家型教师的转变。初步实现了科研兴校的战略构想。
现在我校已完成保山市市级重点课题、市级规划课题《农村初中学生青春期教育实践性研究》，课题通过了结项鉴定，并获准结题。2023年我校申报的省级专项课题《学生的学习主体价值研究》，也于2023年12月31日经云南省教育厅批准立项，成为全市唯一一家获得“价值主义教育思想研究”专项课题的初级中学，该课题现已开题，正在研究中。2023年我校申报隆阳区微课题研究项目的23个课题均被批准立项，其中2个课题为区级重点课题。
几年来我校教师撰写的**在国家级刊物发表、获奖13篇，在省级刊物发表、获奖46篇，在市区级刊物发表、获奖25篇。
三、取得的成绩。
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近年来，我校在上级党委**的领导下，在社会各界的大力支持下，通过全校师生的共同努力，取得了可喜的成绩。学校先后获得了云南省一级初级中学、云南省绿色学校、保山市文明学校、保山市教育教学工作先进单位、保山市教育教学先进集体、保山市五四红旗团委、保山市校园绿化美化甲级学校、隆阳区教育教学常规管理先进单位、隆阳区文明单位、隆阳区先进职工之家、隆阳区教学质量优秀单位、隆阳区教研工作先进单位、隆阳区农村中小学现代远程教育示范学校、隆阳区中学常态课教学先进单位、先进基层党组织、先进党支部、向杨善洲同志学习先进集体等荣誉。这是上级党政领导机关对我们所取得成绩的鼓励，也是对全体师生艰辛付出的认可。
在开展现代教育学校建设过程中，教师的职业道德和业务素质得到了提高，骨干教师队伍不断壮大，教师们运用现代教育技术进行教育教学的水平得以提高。科研兴校的战略开始付诸实施，研究型教师队伍的建设初见成效，形成了“关注学生全面发展，做有思想的真教育”的办学理念。学生在原有基础上得到了全面发展，奠定了可持续发展的坚实基础。
四、存在的不足与整改措施（一）存在的不足。
1、校园环境建设还需要进行整体性思考，使其最大限度地发挥其育人功能，真正实现“一花一木皆育人”的目标。
2、教师队伍建设上，虽然我们进行了积极的探索与实践，全校教师整体素质不断提高，但还需要不断努力，实现新的跨越。
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二）整改措施。
1、对校园环境建设进行整体性规划，赋予其更多的文化内涵，让校园文化不仅具有外在美的熏陶，更具有内在美的启迪。
2、继续加强教师队伍建设，实现在管理思想上从“经验型”向“**型”转变；在教学思想上由“教书型”向“育人型”转变，在知识能力机构上由“单一型”向“综合型”转变。
各位专家、各位领导，我们将以这次教育督导为起点，认真听取评估意见，扎实整改、狠抓落实，“关注学生全面发展，做有思想的真教育”。我们坚信，在各级领导的关心和支持下，在全体师生的共同努力下，我校必将从辉煌走向新的辉煌！
保山市隆阳区汉庄中学。
2023年4月18日。
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云南省现代教育学校督导评估方案
附件2一 云南省现代教育初级中学督导评估指标体系 试行 二 云南省现代教育初级中学督导评估指标标准 试行 三 云南省现代教育完全小学督导评估指标体系 试行 四 云南省现代教育完全小学督导评估指标标准 试行 一 云南省现代教育初级中学督导评估指标体系 试行 二 云南省现代教育初级中学督导评估指标标准 ...
现代教育督导评估表
a1办学方向 b1办学目标 c1 1 一贯彻教育方针坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全面实施素质教育，以办好让人民满意的教育为目标 一 学校实施素质教育的规划 方案 计划。积极推进和全面实施素质教育，是实现党和国家提出的科教兴国和可持续发展战略，迎接 世纪挑战，培养跨世纪人...
现代教育学校督导评估汇报材料
脱俗发展不断超越开创班老教育新局面。班老乡九年一贯制中心校现代教育学校督导评估汇报材料尊敬的各位领导 各位专家 首先，我代表班老乡九年一贯制中心校，向各位莅临我校检查指导工作的领导表示热烈的欢迎，对您们多年来关心 支持班老乡的教育事业表示衷心的感谢，同时也恳请各位领导和专家对我校的各项工作多提宝贵意...