xx镇2023年教育督导工作情况汇报。
xx镇人民**镇长 xxx
尊敬的各位领导、各位专家：大家好！
今天，你们一路风尘仆仆，莅临我镇督导工作，一路辛苦了！在此，我代表xx镇党委、**向各位领导、专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
xx镇的教育工作在上级党委**的领导下，在各级教育主管部门的精心指导下，稳步发展。教学质量得到提升，办学条件不断改善，教育资源布局趋于优化，校园安全得到保障，教师队伍全面加强，师资素质明显提高。现将我镇教育工作情况汇报如下，不足之处，敬请批评指正。
1、基本情况。
xx镇位于水城县西南部，距市中心50公里，东与杨梅乡、发耳镇交界，南与鸡场镇接壤，西与云南省宣威市普立乡隔河相望，北与坪寨乡、玉舍镇毗邻。全镇总面积70.21平方公里，辖6个行政村，96个村民组，7006户，28975人，居住有汉、布依、苗、彝等民族，属少数民族镇，有少数民族9735人。
我镇现有初级中学1所，班级15个，在校生725人，平均班额49人；中学有教职工65人，其中专任教师65人，副高级职称教师8人，中级职称教师42人，初级职称教师15人，学历合格65人，学历合格率100%。全镇有小学5所，其中镇中心小学1所，村级完小两所，教学点两个，有教学班38个，在校生1509人，平均班额40人；全镇小学共有教职工103人，其中专任教师103人，副高级职称教师1人，中级职称教师63人，初级职称教师37人，未评定职称教师2人，学历合格101人，学历合格率98.06%人。
全镇幼儿园3所，镇中心幼儿园1所，班级数8个，在园人数313人；有村级幼儿园两所，班级5个，有幼儿286人，全镇共招收幼儿599人，全镇幼儿园共有教职工41人，其中园长2人，专任教师28人，保育员11人，园长、教师中中级职称教师4人，初级职称教师9人，未评定职称教师17人，园长、教师学历合格30人，学历合格率100%。中学校园占地面积21737平方米，生均占地面积29.99平方米；全镇小学（教学点）校园占地面积45790平方米，生均占地面积30.
34平方米；全镇幼儿园占地面积5295平方米。中学校舍建筑面积11282平方米(其中学生宿舍面积6153平方米，寄宿生654人，人均宿舍面积9.41平方米)，生均校舍建筑面积7.
07平方米；全镇小学（教学点）校舍建筑面积15213平方米（其中学生宿舍面积2776平方米，寄宿生551人，人均宿舍面积5.04平方米），生均校舍建筑面积8.24平方米；全镇幼儿园园舍建筑面积4060平方米。
中学共有图书33504册，生均达到46.21册；全镇小学（教学点）共有图书46807册，生均达到31.02册；全镇幼儿园共有图书650册。
二、主要做法。
一）落实教育优先发展地位，科教强镇战略深入推进。
xx镇党委、**坚持以发展为第一要务，以教育优先发展为原则，建机制，作规划，深入推进了科教强镇战略。一是制定《xx镇教育发展规划》(2017--2023年)、《xx镇学前教育三年行动计划》、《xx镇“十三五”发展规划》，为教育优先发展提供了科学依据。将实施义务教育、发展学前教育、加强学校建设等工作列入教育的重点工作，纳入**年度工作目标，优先发展教育事业。
二是建立健全教育工作领导机制，为教育优先发展提供了组织保障。镇委、镇**成立了以书记为组长，镇长为副组长，分管领导及相关部门一把手为成员的教育工作领导小组，负责对全镇涉及教育改革与发展等重大问题的研究，及时出台相关政策，全面协调处理有关事项，为全镇教育工作提供强有力的组织保障。三是建立健全教育工作机制，为教育发展提供了制度保证。
镇党委、**按照“主要领导全面抓、分管领导具体抓、教育单位全力抓、有关部门配合抓”的工作思路，健全制度，明确职责，使教育工作有章可循，教育优先地位进一步落实。镇委、镇**领导与中心学校及各中小学、幼儿园相关负责人签订目标管理责任书，分解细化任务，并坚持每月深入学校了解情况，研究解决教育工作问题，全面实行包校（园）挂钩机制，切实帮助学校（园）解决问题。其次，制定出台了xx镇教育工作相关制度。
每年9月，镇党委**定期召开由有关部门人员组成的全镇教育工作会议，共商教育大计。同时表彰一批一年来在教育一线做出突出贡献的先进教育工作者和优秀教师，激励他们努力工作，再接再厉，要求其他教师向他们学习，不断进取。同时，将教育工作纳入**工作的重要议事日程，经常研究，认真处理。
一直以来，我镇充分履行**职责，协调各方，有效解决了教育工作中存在的具体问题。
二）加大教育经费投入，完善教育经费管理制度。
1.每年镇财政预算将教育事业经费单独列项，保障教育经费足额、及时发放到位，不挤占、不挪用、不压缩教育经费。9月以来，镇**对学校（园）开展活动拨付经费10000元，投入镇中心幼儿园附属工程征地款104933.
4元。2.制定《xx镇提高义务教育阶段教育教学质量实施方案》，建立和完善绩效考核方案和绩效工资分配办法，保障教师合法权益。
3.逐步建立健全扶持家庭经济困难学生义务教育助学制度。关心、关爱留守儿童。
4.加强学校、幼儿园经费管理。监督学校（园）足额使用营养餐经费，中小学校、幼儿园办公经费使用实行校财局管报账制，幼儿园严格执行“收支两条线”管理，各校（园）无乱收费现象。
全镇中小学、幼儿园实行校务公开制，对教育经费使用情况进行公示、严格遵守校财局管有关要求。
三）整治净化校园周边环境，教育氛围更加宽松和谐。
一是各中小学校、幼儿园根据实际情况制定切实可行的安全管理预案，建立相关安全管理制度，镇**与各村、中心校与各校（园）、学校（园）与教师签订学生安全责任状，使安全管理不留死角。二是落实维稳工作责任制，做好打架斗殴等突发性事件的预防和处置工作，实行“镇**、派出所、学校、村委会、家长”四级联合处理，要求镇**、派出所、学校、村委会领导及学生家长迅速集结，共同排查、分析并及时化解各种矛盾和问题，维护校园安全稳定。镇综治办联合派出所，加强校园及周边综合治理工作，确保学校附近200米以内无营业性网吧或舞厅的影响，为师生创造良好的学习生活环境。
三是加强学生安全教育，利用升旗仪式、班会课等宣讲安全工作的重要性，开展青少年普法教育活动，邀请司法部门和兼职法制副校长到校授课，提高学生的安全意识和自我防护意识。四是不定期进行学校水、电路、教学设施及教学楼的安全隐患排查，并记录存档，及时作出整改。五是配合卫生防疫、食品监管部门加强卫生、饮食、传染病等的防疫工作。
四）配置优化教育资源，教育教学条件不断改善
一直以来，镇党委、**按照“发展需要、群众自愿、学校申请、**研究”的程序，坚持整合优化教育资源，，学生就近上学的原则，采取“转、撤、并、合”的方式，科学开展学校布局调整，优化配置教育资源。现村级小学已撤并为完小两所，教学点两所，学校布局更趋合理，教育资源有效利用，规模办学效益明显。支持各中小学校、幼儿园基础设施条件建设，不断改善办学、办园条件。
五）巩固“两基”成果，推动义务教育均衡发展向“新两基”迈进。
为做好“新两基”工作，我镇着重抓好新学期控辍保学工作，重点控制初中生流失。一是加大宣传力度，使义务教育法深入人心，让家长自觉送子女接受义务教育；二是利用学校、村委会等齐抓共管，形成合力，包干负责各自辖区的“两基”工作，抽调人员成立春、秋季开学工作队，深入各学校检查和指导新学期开学工作，重点抓中小学生入学报名工作；三是对开学初未到校报名的学生进行摸底，深入了解和掌握辍学原因，由镇**和学校进行强制性教育，责令其家长按时送子女返校上学；对贫困家庭、特别是建档立卡贫困户子女，开启“绿色通道”，采取“帮扶”措施，落实贫困家庭寄宿生生活补助金，安排好食宿问题，使每位家庭困难学生都上得起学，增强他们完成学业的信心；对厌学学生进行全面分析，查找根源，并制定解决方案；对留守儿童学校积极开展关爱活动，建立留守儿童之家，确保每位教师结对帮扶的留守儿童，使他们能在学校感受到亲情，感受到党委、**、学校的温暖。
1.学前三年毛入园率：3-5周岁幼儿总数1295人，在园幼儿1099人，毛入园率85%。
2.“三残”儿童少年入学率：6-14周岁残疾儿童少年13
人，能3人，已入学9人，“三残”儿童少年入学率为90%。
3.辍学率：小学上学年初在校学生1425人，学年内辍学0人，小学辍学率0；初中上学年初在校学生775人，学年内辍学7人，初中辍学率0.9%。
4.毕业率：小学年度初毕业班学生252人，已毕业252人，毕业率100%；初中度年初毕业班学生278人，已毕业278人，毕业率100%。
5.巩固率：2023年初中毕业年级在校学生244人，该年级小学一年级时在校生数283人，九年义务教育巩固率86.2%。
6.高中阶段毛入学率：15-17周岁人口总数1546人，已毕（结）业250人，就读普高562人，就读职高539人，高中阶段毛入学率87.4%。
7.中职教育。2023年县下达到我镇中职招生任务数为154人，已完成156人，完成率为101.3%。
六）强化教师队伍建设，促进教育事业持续发展。
一是注重加强师德建设，切实提高教师职业道德水平。坚持组织学校师德业务一齐抓，期期开展师德整顿，在组织教师加强政治思想和职业道德学习的基础上，开展评选“师德标兵”活动，用榜样示范来带动教师师德水平的提高。二是做好教师的培训工作。
通过组织外出培训、交流学习、教研培养等方式，促进教师的专业成长。9个月以来，先后组织教师两百余人次参加了国家、省、市、县骨干教师培训、教师全员培训、教研活动等。在组织教师走出去的同时，还邀请六道河专家团队及省、市、县教育专家、学者、骨干优秀教师到我真进行讲座和授课。
三、存在问题。
一是教育投入不足与教育事业发展较快之间的矛盾仍然突出。镇财政对教育的投入虽然逐年增长，但由于实施“镇财县管”后，地方财力有限，难以满足教育事业发展的需求。二是师资力量不足。
教师队伍缺乏骨干教师，高级教师为数不多，在培养指导中青年教师方面发挥作用不够。教师队伍机构不够合理，不能满足全面推进素质教育的需要，缺乏外语、计算机、音体美等专业课程的老师，学前教育老师编制还有待增加。三是办学条件、硬件设施与先进学校相比还有差距。
教学设备滞后、陈旧，跟不上课程改革的步伐。学校可供学生兴趣爱好发展，综合素质提高的器材素材还不丰富中心小学少年宫建设还有待完善。
各位领导、各位专家，由于我镇地处偏僻，条件较差，给你们的工作和生活带来诸多不便，我们深表歉意！对于我们工作中的不足之处，请你们多提宝贵意见，我们将虚心接受，进一步改进和完善。我们坚信，在上级党委、**的领导下，在各级各部门的大力支持下，xx镇全体干部职工和人民群众一定会信心百倍、团结协作、攻坚克难，推进xx镇教育事业再上一个新台阶。
谢谢大家！
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