我校的办学理念是“文化立校，质量强校，彰显个性，突出特色”，我校的办学思想是“强化艺术特色，传承优秀文化，丰富教育内涵，创建优质学校”。以上办学理念及思想，无一不体现我校追求特色发展的道路，追求让每一个学生健康、全面、和谐、可持续发展的模式。
“以艺辅德，以人为本”是我校的校训，也是引领我校各项工作的指导思想，我们确定以艺术教育为德育工作的突破口，通过培养学生的艺术技能，提升学生的艺术修养，达到对学生的以“热爱家乡文化”为主题的爱国主义教育，以“特色中队文化”为主题的集体主义教育，以“艺术技能过关”为主题的全面发展教育。这样就形成以“艺术校园文化建设”、“特色中队文化建设”、“学生全面发展评价体系”为表现形式的德育特色教育新模式。
“一条主线，三项内容，三种氛围，一大特色”。
一条主线：以校训“以艺辅德，以人为本”为主线。
通过对学校艺术教育内容同德育内容的有效整合，通过培养学生的艺术技能和兴趣，创建艺术特色中队，传承和创新家乡传统民间艺术，逐步形成具有特色的德育模式。
三项内容：1、以“热爱家乡文化”为主题的爱国主义教育；2、以“特色中队文化”为主题的集体主义教育；3、以“艺术技能过关”为主题的全面发展教育。
三种氛围：1、以民间艺术为主题的校园文化氛围；2、以特色中队为主题的班级文化氛围；3、以学生评价为主题的个人发展氛围。
一大特色：初步形成以艺术教育为突破口，全方位引领学校德育工作的特色。
1.完善艺术制度，整合德育内容。我校专门对艺术教育的各项制度进行了修改和完善，使之纳入学校的整体德育工作计划中，并贯穿于学校工作的各个方面，我们还专门制定了德育课题研究制度， xx年科研课题“艺术修养与学生品行的关系”被市教科所确定为市级十一五规划课题。
2.引入民间艺术，传承优秀文化。xx年，我们提出了“弘扬民间艺术，传承优秀文化，丰富教育内涵，创造优质学校”的德育工作理念，将民间艺术形式首先引入学校兴趣组活动中，然后使之扩展为校园文化建设和爱祖国爱家乡教育的主要内容。
我们以年级为单位，组建了灯笼秧歌队，扇子秧歌队，霸王鞭队，腰鼓队，威风锣鼓队等民间艺术团队，邀请社会民间艺人走进学校进行指导。全体学生全面参与，艺术种类固定年级，不固定学生，这样学生小学六年就会获得六种艺术技能，不但引导了兴趣，培养了特长，而且形式多样的对学生进行了爱国主义教育，培养了学生热爱家乡，热爱家乡文化，立志对家乡优秀文化进行传承和发扬光大的品质。xx年学校申报的课题《乡土文化与校园文化的德育功能研究》成为区级课题。
3.艺术特色活动，开发德育功能。我校坚持实施“每日艺术教育特色活动”。即早上的“每周一曲”，每节课前的“课前一支歌”，课间操的“艺术体操”，每天下午的“学生才艺展示”，每周。
二、四下午的“民间艺术活动”。通过形式多样的艺术特色活动，对学生进行良好的意志和自信教育、学会展示和欣赏的教育、陶冶情操和努力学习的教育等。
4.创建特色中队，营造艺术氛围。各中队以艺术家的影响，艺术家的品格，艺术家的精神为主要内容进行特色中队建设，以中外艺术家的名字命名中队名称，提炼其精神、作品、成长历程等因素进行中队建设指导，建设艺术特色型中队，培养学生从小热爱艺术，了解祖国和世界优秀艺术文化成果，提升自身艺术修养和审美能力，培养学生的艺术兴趣，构建艺术型校园，更好地营造校园艺术氛围。
5.开发校本课程，丰富德育内涵。我校针对学校德育特色发展方向，相继开发了一二年级使用的《艺术入门》，三四年级使用的《民间艺术》，五六年级使用的《艺术鉴赏》校本课程，并计划制成宣传版面，在新校园进行悬挂，一方面达到校本课程的显性化和直观化，另一方面也使艺术校园文化课程化和理论化。
这样既丰富了德育内涵，又使得德育内容更加形象直观。
6.艺术技能过关，实现全面发展。我校实行学生艺术技能过关评价体系，引领学生全面发展。
艺术技能包括声乐、器乐、舞蹈、绘画四项，每学期评价一次，结合学生的品质表现和学习成绩，构成学生全面发展评价体系，同时对学生进行了努力学习，锻炼意志的教育。
三、取得成效：
1.以艺术教育为突破口，发挥和拓展了其德育功能。
通过多种形式的艺术教育，我们对学生进行了有效的爱国主义教育、热爱集体教育、努力学习教育、自信自尊教育、表现自我教育、学会欣赏教育、磨练意志教育等，而且使各项德育教育更加形象化，具体化。我校被评为“郊区全面育人先进集体”，“郊区艺术特色学校”，“郊区义务教育优质学校”等。
2.以艺术教育为表现形式，营造了丰富多彩的校园文化。
我校的艺术校本课程，艺术宣传版面，民间艺术活动，艺术特色中队等表现形式，为营造丰富多彩的校园文化提供了形象的素材，学生学习生活在这样的环境里，其思想素质和道德品质无形中会得到升华。
3.以艺术教育为特色活动，激发了学生学习和创造的兴趣。
我校每天的常规特色艺术活动，有效的引领学生积极主动有兴趣的学习，丰富的课外民间艺术活动，有趣的艺术校本课程，多彩的个人才艺展示，再加上每周一曲、课前一支歌和艺术体操的熏陶，学生的学习兴趣盎然，创造力随之增强。我校连续六年是“郊区教学工作先进集体”，连续三次是“郊区教育教学先进集体”。
四、努力方向：
新教学楼即将投入使用，我校作为xx年全市唯一一所乡村少年宫建设项目学校也即将开展活动，我们将充分利用此契机，探索德育工作的教育内容和艺术教育的表现形式，力求通过有效的研究，以艺术教育为特色，挖掘德育教育的多种实施途径，科学地整合教育教学工作，力求将我校的德育工作深入持久扎实的开展下去。
小学德育特色工作汇报
我校的办学理念是 文化立校，质量强校，彰显个性，突出特色 我校的办学思想是 强化艺术特色，传承优秀文化，丰富教育内涵，创建优质学校 以上办学理念及思想，无一不体现我校追求特色发展的道路，追求让每一个学生健康 全面 和谐 可持续发展的模式。以艺辅德，以人为本 是我校的校训，也是引领我校各项工作的指导思...
小学德育特色工作汇报材料
浓厚氛围，创新发展，开创德育教育新局面。肥城师范附小德育工作汇报。学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。师范附小以贯彻落实 山东省中小学管理基本规范 浓厚氛围，创新发展，开创德育教育新局面。肥城师范附小德育工作汇报。...
德育特色班级工作汇报
自古以来我们国家就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德，它被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。现在小学生中文明礼仪常识缺失严重，对文明礼仪实践意识欠缺，针对学校德育特色创建工作的安排，所以从今年9月我们班级就开始该项德育特色班级创建，并命名我们的班级为 文明礼仪...