加强学校制度建设，全面创建特色学校。
--周家窑小学迎接市级检查汇报材料
一、校情简介。
周家窑小学始建于2024年秋，是一所六年制完全小学， 于2024年新建搬迁至新校址。学校居周家窑村中心，服务半径3公里，服务人口2350人，学校占地面积9855 m2，建筑面积1040m2，。现有教学班7个，在校学生90人，其中女生45人；少数民族学生31 人，其中女生17 人；少数民族学生占总数的31 %。
现有教师15人，本科学历4名，大专学历7名，中师学历4名，学历合格率100％。近年来学校一直坚持“德育为首，五育并举、全面发展”的办学宗旨，恪守“勤奋进取，求实创新”的校训，抓管理，促“三风”；抓教学，促质量；抓教研，促教改；使教育教学质量稳步提高。2024年小学毕业班双科及格率为100%，三科及格率为100%，名列全镇第二名。
二、制度建设情况。
加强制度建设的现实意义加强学校制度建设是教育依法治教、学校依法自主办学的必然要求，是推进教育现代化的必然选择，是调动全体教职员工的积极性，提高教职工队伍整体素质的必由之路，是教育事业适应新发展、面向新世纪的必然要求。作为义务教育学校，只有坚持正确的办学方向，才能在构建和谐社会的进程中，不断加强学校的制度建设，促进学校规范管理，发挥学校教育的功能，实现又好又快发展。下面是我校在制度建设中的一些做法：
一）完善制度，装订成册。为了加强学校制度建设，提高各项工作的规范化、科学化水平，我校在2008以来大规模地进行了制度的修订和完善，内容涉及教育教学、干部职责、年级组长教研组长职责、各功能室职责、各类教师岗位职责、人事管理制度、财务制度、评优选先制度、安全管理制度等。将这些修正后的制度、条例、职责、细则、办法等汇编成册为《周家窑小学规章制度汇编》。
（二）突出重点 1、教学教研教学教研作为学校的中心工作，建立有关制度应注重其全面性、可操作性、规范性。学校拟定了《教导处、教科室工作职责》、《教学常规检查制度》、《教研工作条例》、《教研组工作职责》、《课堂教学评估制度》、《各学科教师工作职责》、《实验室规则、实验教师职责》、《教学**评比及奖励制度》等规章制度，以此保障和推动教学教研工作的开展，促进了学校教育教学的规范化。特别是《周家窑小学绩效考核奖励方案》的制定和实施，给抓教学质量提供了有力的保障。
我校认真规范了学习制度，要求教师要准时参加学校政治、业务学习，认真做好会议记录。教师每节课要有教学反思，每期交一篇教学经验**。学校认真执行课程计划，开齐上足每门课程，未经教导处批准，不得随意调换功课，私自调课作旷课处理。
在备课上，我校要求做到“五备”：备教材、备教法、备学生、备学法、备教具。在教案书写上，要求做到“八有”：
有课题、有教学目标、有教学重难点、有教具准备、有教学过程、有作业安排、有板书设计、有教后记。学校严格执行上课制度，做到“三不”：不上无准备的课、不上“随意课”、不上只关注优生的课。
课堂力求“五多”：多采用直观教学，多采用普通话教学，多与生活相联系，多给学生思考的余地，多做课后反思。在新教师的培养上，学校采取了一系列措施加快其成长，缩短成长周期，如拜师学艺，上汇报课，听、评课，新教师赛课等。
2、评职晋级、评优选先评职晋级、评优选先是学校每个阶段都会碰到的问题，而且事关教职工的切身利益，学校必须有相应的制度、条例。我校在镇辅导站的制度基础上，结合校情，制定了以教学实绩为主的考核细则。我校除评选优秀教师、优秀教研组等外，还根据实际情况增加了优秀班主任的评选。
3、教职工岗位职责为了调动每个教职工的积极性，规范管理，同时明确工作职责，我校逐步完善了每个岗位的岗位职责。在实施过程中，就用岗位职责来考核教职工，做到有“制度”可依。 4.
奖罚兑现，规范管理制度是用来管理全体教职工、促进教学的，因此我校的制度都必须在实际工作中落实，任何人不能违背。在执行制度时，我们做到了公平、公正（领导、教师一个样），不打折扣，不推延执行时间。
三）、取得的一点成绩多年来，由于有了切实可行的制度作保障，所以学校的各项工作得以顺利推进，教师们心往一处想，劲往一处使，围绕着学校的总体思路、长远规划，各司其职、各负其责，扎扎实实地开展工作，形成了良好的工作氛围，取得了一定的成绩。 学校取得了“2024年小学毕业检测全镇第二名”、“2024年小学毕业检测全镇第三名”的好成绩。 总之，“没有规矩，不成方圆”。
作为一所学校，各项工作的顺利开展，更离不开“规矩”的规范和约束。我校多年来，形成了“以制度管理人”的格局，但随着时代的发展，学校制度还有很多不够完善的地方，这将在以后的实际工作中进一步改进，我们将用更具时代气息、更加符合校情、更具实用性的各项制度条例来保障学校工作的顺利开展。
三、特色学校创建情况。
一）花园式学校建设情况。
夏天，学校被周围的绿树、大田蔬菜、油菜花所包围，映衬着学校的红墙红瓦，更像一副绚丽多彩的油彩画。近几年，学校加大投资力度，在学校绿化美化上下功夫，力争给全校师生创建一个优美、和谐、舒适的工作和学习环境。2024年学校自筹资金硬化学校教学区达1800平方米，借两基东风，又修建花园两座。
走进校园，就走进了花的海洋，灯盏花、八瓣梅迎风招展，学校春有丁香、玫瑰，夏有皂角、松柏，秋有梅花争艳。学校基础设施良好，硬件达标，各室窗明几净，学校育人氛围浓厚，是一所名副其实的花园学校。
二）“体育教育”特色工作。
我校全面实施体育特色教育，传承着学校体育文化，坚持教育创新，扎扎实实地开展“体育教育”特色工作，始终遵循着 “终身体育、快乐体育”的目标，努力实践着每一个学生的“我快乐、我健康、我成长”的办学理念，促进学生的全面发展。
我们将体育特色工作列入办学总体发展规划，成立了以校长为第一责任人的体育特色工作领导小组，并建立学校、年级和班级“**管理”的体育工作管理网络，保证体育特色工作的有效落实。体育特色工作领导小组成员分工明确，各司其职。体育教研组认真组织、扎实开展工作；总务处保障硬件设施。
学校逐渐形成了“领导重视，责任落实，形式多样，广泛参与”的体育工作氛围，为学校体育特色工作的开展创造了良好的条件。
实施主要内容、时间、方法与要求：
1、主要内容：
1）、各年级保证开足体育课。学校实行“两操、一活动”，1—6年级3节体育课，每天做早操、大课间（广播体操、武术操、眼保健操）。
2)、根据学校的场地条件将跳短绳、跳长绳、跳皮筋、踢毽子、作为体育特色的主内容。
3)、根据学校条件安排每周做广播操和分项特色活动，1--2年级以短跳绳为主，3—6年级以踢毽子、跳长绳为主，另外每天做大课间三套操及分项特色活动。
2、时间：早操： 8：10-8：30
大课间： 10：00—10： 30（活动内容分单双日，单日广播操和分项特色活动双日大课间三套操及分项特色活动）
课外活动 ：3：30—4：00（分年级每周一次）
三、体育特色活动实施。
1、为积极开展学校体育特色活动，丰富学生课余生活。今年学校又投入资金4千多元，毽子100个，长跳绳10根，短跳绳40条，篮球4个···学生自己缝制沙包60个，保证了学校体育特色活动的继续开展。
2、保证学生在校有一小时的体育锻炼时间，各班每周一次课外体育活动，并将课外活动纳入各班的课程表当中。
3、通过学校体育特色活动，保证每一名学生至少掌握两项日常锻炼的运动技能，养成终身体育锻炼，建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围。
4、每个学期，我们学校都将体育特色活动纳入学校的常规教学，积极开展丰富多彩的特色活动。每年开两次运动会（春季、秋季）。全校师生真正将“健康第一”的理念深刻地贯彻在学校日常的体育工作中。
同学们在体育特色活动中跳绳、踢毽子，在老师的组织参与下，有序、有趣、充实地进行活动，欢声笑语充满了校园。体育特色活动的开展，既锻炼了同学们的身体素质，同时也培养了同学们的团队意识，融洽了师生关系，已成为学生们强身健体的多彩舞台，身心放松的快乐驿站。
以上是我校开展体育特色工作以来的一点经验。我们付出了一定的努力，也取得了一些成绩。但是，工作中也肯定存在着一些困难和不足之处，我们将不断地加以总结经验教训，努力提高学校的体育工作质量。
我们相信：2012学年度我们学校的体育工作一定会更出色！
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