2012—2013学年第一学期期中。
学校阶段性工作总结。
本学期，我们根据学校期初制定的工作计划，扎扎实实的开展工作。学校各项工作正向着规范化、精细化、特色化、实效化稳步推进。下面我们主要从校园安全、养成教育、教师培养三个方面做重点汇报。
一、校园安全工作。
本学期学校安全工作重点从安全教育、安全管控、安全检查、安全保障等四方面，主要抓了课堂安全、活动安全、防火安全、防溺水安全、交通安全、用电安全、饮食安全、卫生防疫、意外伤害安全、财产安全等十项工作。
一）安全教育：树立安全意识，掌握自护方法。
对每项安全工作，我们都从树立师生安全意识，使其掌握安全自护方法出发，采取常规教育和重点教育相结合的办法，进行经常的必要的安全教育。
1.落实 “三个一” 安全常规教育。每日有温馨提示，每周有主题班会，每月有演练讲座。班级有安全角，学校有警示栏。
各班级制定了“三个一”安全教育计划，把每日一提醒内容列在计划中，并在教室黑板一角，用温馨提示的形式，明确切实的写出来。班主任每周备好安全主题教育教案，组织安全主题班会，或在“安全角”张贴相关安全知识等形式落实“每周一警示”。学校根据每月安全教育重点，安排听讲座、看录像、搞演练、出宣传栏等形式，落实“每月一警示”活动。
学校根据每月教育主题，专门搜集了安全教育材料，编制了一本安全教育教材。
2.学校和班级也根据实际情况和突发事件进行重点的安全教育。例如：
八月、九月份的防溺水教育，秋季的防流行感冒教育，冬季的防火灾教育……坚持每月一次的灾难逃生演练。结合区内某校食品中毒事件，开展了食品安全教育系列活动；结合省外某校校车安全事故，开展了校车专项安全教育；结合某地火锅城**事件，开展了用气用电安全教育，等等。
3.我们向学生家长发放了多种安全宣传材料或一封信，如食品安全宣传材料，防流感宣传材料，防溺水宣传材料，防火灾的安全材料、秋季安全一封信，冬季安全一封信等。与家长携手做好学生的安全教育和管理工作。
二）安全管控：明确安全责任，措施有力到位。
1.实行网格化管理，层层签订安全责任书。每个安全岗位有人负责，每个安全岗位有明确的要求。
2.实行24小时值班制度和昼夜值班制度。晚上、节庆日、周六周日等休息日都安排员二十四小时值班。
3.班主任负责班级日常安全管理，任课教师负责课堂安全管理。课间活动时间有安排好的区域管理教师负责安全监控。
每日执勤的领导教师就是每日的安全导护员。负责学生当日上学放学安全导护和校内活动安全导护。
4.门卫按要求做好师生的安全保卫工作。重点负责进出校门的管控，及时开关校门，做好进出记录。应在校期间要出校门的学生必须凭班主任老师的出门条方可放行。
5.对学生午餐和教师午餐由秦老师专门负责，每日执勤教师中有一名教师负责接收分发饭菜。并编排了家长监督员监督时间表，用一封信的形式通知家长来校监督阳光午餐。
6.为严控传染病，学校落实了每日早晨、第二节课间、中午、第五节课间四次通风制度，每周五下午消毒制度、每日因病缺课报告制度和每日晨午检制度。
三）安全检查：检查经常细致，整改及时认真。
1.每月一查。每月初学校组织各部门负责人，进行全面安全检查，做好安全检查记录，并及时进行整改。
2.每日巡查。学校每天的执勤领导教师就是当日的安全巡查员，巡视校园，发现问题及时处置，并做好安全记录。
3.重点检查。根据上级要求和学校工作实际，不定期的进行专项或综合检查。
主要是上级安排的检查任务、重大节日放假前、季节转换前等进行重点检查。例如对校车的管理，我们每月召开乘车学生会，强调乘车安全；每周进行校车运行安全定期检查；每天安排乘车学生监督检查乘车情况，填报《乘车安全监督表》，反馈给班级和学校。校车运行安全无事故。
四、安全保障：制度健全，资源充足，全员参与。
1.制定各项安全制度，并坚持把制度落到实处，起到效果。例如：
为落实全天候值班制度，我们编排了每学期的夜班和白班值日表，把24小时全年值班落实到定时间定人员上，校领导不定期查岗督促。为落实“每月一查”制度，我们在每月第一个周由校长副校长牵头，各部门负责人参加，进行综合检查，并做好记录，发现问题及时整改，落实责任。为落实“家长监督阳光午餐”制度，我们编排了监督时间表，发放了致家长的一封信，定人定时组织家长到校监督午餐质量。
2.学校的每个岗位都有人负责，每个岗位都有安全责任。对各安全岗位人员，采取“按岗位要求选人，在岗位培训后上岗”的作法，使各岗位人员能适应本安全岗位。
例如：我们为教师食堂选了身体健康、品行端正的厨娘，并在上岗前，从采购、制作、分发、保存、处理食品到用电用火、防鼠、防盗、防投毒等各方面进行了专门的食堂安全培训。
3.对安全工作所需的物资，学校保证及时充足的**。例如：给各班配备洗手的水盆、消毒液消毒喷壶、体温计等，以保障卫生防疫工作的顺利开展；为各个教室配备了灭火器，以保障防火需要。
二、提升教师素质工作。
提升教师整体素质，建设一支师德高尚，业务精湛，敬业爱生，好学善创的教师队伍是我们一直追求的目标。本学期我们在教师素质培养上重点抓了以下三项工作。
一）严抓教学常规。
1.明确“五环节”教学常规要求。学校对备课、上课、作业检测、反思总结、听课评课等日常教学五环节，做出统一明确的规定，并对五环节教学常规经常性检查。
2.坚持了每月一次的教学常规检查。教研组教导处对备课、作业设计、作业批改、月检测等进行检查，与教师面对面的总结成绩、指出问题，对于存在的问题督促教师整改。
并做好检查记录，作为教师评优、考核的依据之一。
3. 坚持了集体备课制。要求教同一年级同一学科（主要是指语文、数学）同课异构，教导处参加教研组的集备活动并对执**况不定期地进行了检查，做好检查记录。
4.向课堂教学要质量。坚持推门听课。学校领导、坚持推门听课活动、师傅徒弟互帮互助听课活动，帮助教师改进课堂教学。
5.重视质量监控。检测，要求教师写好质量分析报告。对教学中存在问题进行深入剖析，提出教学改革意见。这对我校教育教学质量的提高，起到了积极的推动作用。
二）强化基本素质。
1.坚持练好三笔字。教师每天用小黑板练粉笔字，每周展评一次；每周一页钢笔字，每周到美术室练习毛笔字。
2.先进的教育教学理论学习。读名著，写笔记，谈体会。深研课标，把握标准，举办论坛。参加了“网络研修”等培训工作。
3.掌握课件制作技术，丰富教学手段。专门的课件制作培训。对课件制作的定质定量要求，每学期至少有八个课件，至少有三个高质量课件。汇集课件库，期末评优秀课件。
4.加强师德教育。结合教师节的“师爱就是奉献”征文及演讲比赛，师德调查问卷，建立教师家访电访长效机制，师生结对帮扶，师德标兵的评选，通过各种活动提高了教师师德素养。
三）潜心教学研究
1.以赛促教。开展了一人一课活动、教研组磨课、外出学习汇报课等。
每次活动教师们非常重视，精心设计教学过程；课堂上，教师们都能突出以学生为主体、教师为主导的原则。大家相互交流，取长补短，显示了浓厚的教学教研氛围。
2.抓好教师队伍建设，继续开展教师帮扶工作。
我们重视骨干教师发展的同时，高度重视发挥他们的帮带作用，进一步培养年轻教师，促进教师整体的发展，在师徒互动中，分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。同时我们抓住外出学习的机会，组织青年教师外出学习、充电，不断提高他们的业务水平。
3.通过**魏书生学校管理讲座，语数英三科课标解读、班级管理艺术等**资料，充实了广大教师的管理思想，提高了教师的教学水平，提高教师教科研水平。
4.加大了外出学习力度，学校通过多种渠道，加强教师的培训，其中派崔晓燕、丁慧丽、刘同军等老师分别到威海、济宁、临沂参加学习，同时积极派老师参加街道、区教研室组织的教研活动，加强外出人员学习的消化吸收，要求外派人员撰写外出体会，上示范课。
三、养成教育工作。
本学期养成教育工作，我们以《城阳区小学生八个好习惯》为主要内容和践行载体，以“文明礼仪在身边，不给别人添麻烦”为活动主题，以“认真写字”核心习惯培养为重心和特色，辐射其他习惯的养成。把养成教育活动分为六个阶段。现在已进行到第四个阶段。
通过每个阶段设计不同的活动，以形式多样的活动代替呆板的说教，学生乐于参与，快乐接受，在活动中一点一点的改变，达到预期效果。
一）学习动员阶段。
充分利用广播站、宣传栏、黑板报、壁报栏、校园网等宣传载体，通过国旗下讲话、致学生家长的一封信、班会和主题班会、家长学校、家长会等形式，在学校、家庭、老师、家长和同学们中进行宣传、学习和动员，营造浓厚的学习氛围，提高全体家长和师生对“八个好习惯”及学校“1+x”习惯养成体系的知晓率，深刻认识到活动的必要性和重要性。
主要活动：1.第二周，印发《城阳区小生八个好习惯》和《家长调查问卷》，做到老师、家长、学生对“八个好习惯” 和“认真写字”习惯培养人人皆知。
2.第三周，召开“文明礼仪在身边，不给别人添麻烦”主题教育实践活动启动仪式。各班级召开“文明礼仪在身边，不给别人添麻烦”主题班会。
3.以文明礼仪为主题，以“八个好习惯” 和“认真写字”习惯培养为主要内容，办好第一期学校宣传栏、广播站和班级黑板报、壁报栏。
二)践行实施阶段。
以“八个好习惯”和“认真写字”习惯培养为行为准则和践行内容，人人查找自己和身边的不良习惯和不文明行为，通过整改和践行，逐步养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯和文明礼仪，并由自觉行为内化成高尚的思想品质。全校形**人讲文明、人人做标兵、人人有转变，班班抓常规、班班树典型、班班来争优的浓厚氛围和良好局面。
主要活动：1.规范化班级评选。班主任要根据本班学生存在的突出问题和现象，积极**整改措施，加强班风建设。
2．坚持每日10分钟练字，保证时间、教师指导。并举行师生钢笔字比赛，在提高师生写字水平的同时加强“认真写字”习惯培养力度。
3.在定期举行的语数英专项抽测中，注重学生写字习惯的检查，纳入考核得分，激发师生“认真写字”习惯养成的积极性。
4.养成教育制度。每位同学要认真查找自己的不良习惯和不文明行为，制定好习惯养成计划，将好习惯养成细化分解到每天一公布，每周一评比，为学生制定“个性化**”，使人人都有一份适合自己的好习惯养成计划。
5.举行“文明在我身边”手抄报活动，宣传和带动全体同学积极践行文明好习惯，摒弃不良行为习惯；聘请养成教育专家林格教授到校指导，使全体教师对养成教育有了新的认识和提升。
三）评优激励阶段。
期中阶段对全体学生进行评价，每班推选文明小标兵、写字小明星、纪律小标兵、卫生小标兵，进行表彰奖励。
主要活动：表彰评选出先进个人和班级，在宣传栏中张贴表彰。
四）提升阶段。
期中调研考试的汇报材料
期中调研考试质量分析。这次考试，总的来说，自己也很不满意，考试成绩与兄弟班级相比差距不少。表现在优秀率低，平均分低。一 取得的成绩及经验。一 优点 1 大部分学生对生字 词等基础知识掌握较好。本次考试中学生部分基础知识的得分率较高，如补充句子 字词书写 课文关联词的填空等，学生都掌握得比较熟练 牢固...
调研汇报材料
汇报材料。乾安镇中心校。过去的一年，我校在督导室 教育和科技局和进修学校的直接领导下，全体教职员工齐心协力 团结协作，严格执行上级行政部门的 通知 精神，确保了开学工作正常 有序开展。学校教学秩序井然，师生精神面貌良好。现将具体情况简要汇报如下 一 提前谋划，确保开学工作正常有序。1 提前谋划，周密...
党建调研汇报
公司党建工作调研报告。2010年8月17日 各位领导 上午好！下面，我代表 公司党委，就公司创先争优活动开展情况，党建创新 党建工作制度化 规范化建设情况向各位领导做简要汇报。公司党委于 年 月 日成立，下设 个基层党支部，公司现有员工 人，其中党员 人 正式党员 人，预备党员 人 团员 人，工会会...