传承文化责任，让书法教学走进课堂。
第五期自治区中小学书法教育教师基本功强化培训班学习体会。
2023年7月2日至22日，我有幸被学校派遣参加了由新疆艺术学院举办的第五期自治区中小学书法教育教师基本功强化培训班。此次培训班旨在促进“书法进课堂”，来自全区各地州的约70名中小学书法老师，聆听了来自于新疆书法家协会、昌吉州书法家协会、新疆教育科学院的诸位名师讲座，他们就书法与写字、教学等方面的专业知识进行了精辟的讲解与指导。
二十天的培训时光，对于书法学习者来说犹如白驹过隙般短暂，但我却感触颇深，受益匪浅。此次培训不仅使我对书法专业知识有了较系统的了解和新的认识，而且也认识到教育工作者对书法传承的重要性所在。
在培训中，指导老师的耐心讲解，让我对书法艺术有了崭新的认识。过去一直认为，书法就是写字，字写得好，就是书法学得好。我对于书法的爱好，启蒙与我父亲，但小时候自己更喜欢运动项目，整天不学无术，对于父亲的教诲总是三心二意。
直到学校开始创建自治区书法课题学校，在全校师生推行书法学习时，我也只是本着应付应付交作业的心态写写画画，照猫画虎。而现在才知道那是狭隘的认识，是单。
一、片面的认识，是非常错误的认识。
鲁讯曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形。
美以感目”。书法是门艺术，书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的。不是简简单单地能写好字就是学好了书法，是需要用“心”去学，花时间去学的艺术。
在这里我想用新疆书法教学的元老李鸿仪老师的话，再次阐述一下要想在书法上有些成绩，需要怎么办：一、培养兴趣。有兴趣的老师我们就不说了，有兴趣了你就好好练就行了。
没兴趣的，怎么办，慢慢培养！不管你是被学校逼的交作业也好，还是怎么地也好，慢慢培养！培养兴趣的方法很多，因人而异。
（我的例子：比如多看看展览；比如经常把自己觉得写的好一点的发到网上炫耀一下；比如把自己的大作挂到办公室的墙上让自己和大家欣赏一下等等），对激发自己的书法学习兴趣很有帮助，毕竟人都是有虚荣心的么；二：方法很重要。
书法学习没有捷径可走，这是参加此次培训的老师普遍所达成的共识。如果说非要有一个的话，那就是临帖——临古帖。怎么临？
首先得会观察，观察将直接影响到写字的准确度，只有全身心的“进入”字帖才能进行细致的观察。观察做到了，要会读贴，读贴要读到字的笔法、字法、墨法、章法，要读出每一笔画的特点，读出笔画的律动和节奏。读贴读准了，就可以临帖了，当然，这里的临帖不是“依葫芦画瓢”，而是尽量准确地还原古人的用笔，临帖的时候要入贴、入骨，这样写出来的字才“筋”“骨”“肉”俱在，才不会和古人的字看似两张皮。
观察、读贴、临帖之后进行仿作，仿到一定程度之后，便可尝试进行加进自己的风格进行创作。三：持之以恒。
书法不是一朝一夕就能练就的，需要长时间的坚持不懈，需要花费大量的心思和。
精力。这一点大家都知道，我就不多作赘述！
我们都是老师，我们的服务对象是学生。对中小学生而言，书法课可以培养陶冶情操、提升文化修养；对于国家而言，书法课不仅可以提升国民素质的要求，更有着将传统文化发扬光大、滋养子孙的现实意义。所以，作为教师，特别是书法教师，平时要少玩点手机，坚持多看看书、多练练字。
也许我们都成不了书法家，而且我觉得是很有可能都成不了书法家。但是我们掌握这一专业技能，不仅仅是一次对国学专业知识的学习，更重要的是给孩子们传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。我们会一点，就传承一点。
我想这也许就是自治区多次开办书法教育教师培训班的根源所在。
让我们做一名祖国传统优秀文化的传承者！
2023年8月。
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