杭州学习汇报

“千课万人”学习心得。

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！首先，非常感谢学校领导给我这次外出学习的机会。我参加的是“千课万人”全国小学低段语文教学研讨观摩会，一共听了11节示范课，4次互动点评，4个讲座，这是一次很难得的学习机会，我真的是收获多多。

下面谈谈我感触最深的几堂课：

1、最感人的课。

黄亢美老师可以说是一位“爷爷级老师”，他执教的是《台湾的蝴蝶谷》第二课时。虽然他年岁很高，满头白发，上课前还刚打完点滴，但是他在课堂上的精神非常饱满，孩子们的积极性也非常高，这种敬业精神不得不让人感动。他的课堂精髓可以浓缩为八个字：

“通过字形理解字义”，也就是孩子们在语境中识字，又在识字中阅读，相辅相成，课堂效率很高。

2、最甜美的课。

许嫣娜老师不但人长得亲切甜美，课堂也是温馨而甜蜜。她执教的一年级口语交际课《说说我的家》，先让孩子们说说自己的家在哪儿，和孩子们交上朋友。然后由三双鞋子引出孩子对自己的家庭成员的介绍。

再由《爱心树》的漫画引路，鼓励孩子们谈谈家中爱的故事。整堂课很轻松，又好像有一种魔力，吸引着小朋友不断地举手发言，被称为“糖果老师”的“糖果课堂”。

3、最深奥的课。

张旭莹老师执教的《识字5》，不知道是不是一种识字教学的新趋势。张老师特别注重科学识字的观念，将每个汉字的种类都介绍得很清楚。如果是形声字，不但说清楚形旁和声旁，还追溯到偏旁的来历。

对于会意字和象形字，都通过**展示汉字进化的详细过程。我是听了他的课，才知道我们平时说的反文旁读“pu”，是一个象形字，这对于一年级的孩子来说，可能会有点难。但是如果长期进行这种系统训练，应该效果会不错。

4、最睿智的课。

王雷英老师执教的《落叶跳舞》，选用的教材是绘本《落叶》。绘本中的文字内容并不多，王老师注重带着孩子们体验和想象。比如，把落叶当做小精灵，它可能变成了什么，会有怎样的表情。

孩子们说完后，王老师再因势利导地引导他们理解：落叶虽然消失了，但它们为大树提供了养料，春天来了，树上会有许多新的树叶。从这里面渗透正确面对死亡的教育，以及奉献精神。

整堂课充满了感性、灵性、悟性，引导孩子全面、健康地成长。

总之，11堂课，每堂都很精彩，都各有特色，其实专家们的课堂都很实在，都不纠结教给学生多少知识，而是注重引领学生爱学习、会学习。在以后的教学中，我要不断揣摩、不断学习，追求更高效的课堂！