目标管理考评汇报材料

和谐发展齐奋进、锐意创新争一流。

大垅小学2023年目标管理综合考评。

汇报材料。过去的一年，我们大垅小学在县教育局的正确领导下，围绕着《湖口县教育局2023年工作要点》和《湖口县2023年度学校目标管理考评细则》的要求，依靠广大教职工的智慧和力量，认真落实各项工作措施，积极开展各项活动，牢固树立“立德树人”的思想，始终确立德育工作在素质教育中的重要位置。坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”，进一步优化育人环境，全面提高教育教学质量和学校文明标准。

取得了很好的成绩，受到了上级教育主管部门的表彰、家长的好评。现将各项工作汇报如下：

一、健全学校管理，抓好制度建设。

办好一所学校，领导班子是关键。班子素质、能力、管理水平的高低，关系到学校各项事务的执行和实施。在工作中，我们学校班子成员都能率先垂范，做好老师的表率。

在管理上，我们学校采取副校长和工会主席轮流值周，五位主任自星期一至星期五每天一个人值日的两班人马双管齐下的日常管理办法，对于村级小学，则实行行政包村的办法，每周包村行政必须下到包片村小一次，对该校的各项工作进行督查。为了提高教学效果，我们的行政人员都要下到一线，对六年级的各科目实行包科制，参与他们的听课、评课、后进生访谈、测试、试卷分析等各项工作，并将各项指标与其切身利益挂勾。

制订了各项制度，健全了老师的管理。如《集体办公制度》、《值日制度》、《考勤制度》、《候课制度》等等。着重于制度的落实和执行，每天的值日老师必须定时定点地到值日位置对学生的纪律、卫生、安全进行维护管理。

值周领导、值日行政亦分工明确地对集体办公、按课上课、定时定点值日、候课、护送等情况进行监督。并将具体情况在下周一的例会上进行公布。

二、加强队伍建设、增强老师素养。

一直以来，我们学校都狠抓教师队伍建设。健全了各项制度，加强的学校的管理，今年上半年，我们学校开了湖口县的先例，将所有的老师由行政人员带队，分批次地到了县城的。

一、二、三、四小开展了为期一个月的跟班学习，学习县城学校的先进教学经验，先进管理模式。回来后将他们的一些好的教学方法，一些好的班级管理模式融入到我们的工作之中。另外，在队伍建设方面，我们还分别从“一培、二研、三推、四学”等几个方面真正提高实效：

一“培”是开展多种形式的学习培训，如每学期开始时的对新老师的“一对一结队帮扶”的“青蓝工程”培训，电子白板的教学方法培训，外出学习的培训，校本教研培训等；二“研”是通过教务处和各教研组开展的各项教研活动来提高老师的实际教学水平；三“推”是指通过行政的推门听课来推动和提高的意思，几年来，我们都是采取值日行政抽签听课和不打招呼的推门听课的方式来对老师进行听课调研，这样一来，我们老师的每节课都能做到精心准备，从不打无准备之仗；四“学”则是采取走出去学习和请进来传授的方式来提高教师的课堂教学实效。一年以来，我们分别派老师到南昌、九江、湖口县城、兄弟学校听课学习，同时也请了县城的一小、二小、一幼、二幼的教学名师来我校传经送宝。

三、重视德育教育、倡导全面发展。

我校始终坚持把德育工作放在重中之重的位置来抓，做到了管理制度化、内容系列化、形式多样化。

一是建立了比较完善的德育工作管理考评制度。有各类德育工作人员的管理制度，职责及考评办法，有班级管理评分细则及量化考核办法等。

二是建立了比较完善的德育工作网络，成立了涵盖学校党支部、少先队总辅导员、班主任等各方面成员组成的德育工作领导小组。每个班建立了以班主任为主，学科教师为辅的管理网络。各部门各科任教师相互配合，统一行动，对学生进行全天候、多角度的管理，确保了德育工作的层次性、连续性和整体性。

注重充分发挥班委会、少先队的作用，培养学生自我管理、自我教育的能力，营造了“学校无闲人，人人均育人”的德育氛围。

三是开展了多种形式的有针对性和实效性的德育活动。做到创新德育形式，拓宽德育途径，坚持正面教育、渗透教育。如周一升旗仪式下的宣誓、国旗下的讲话、国学经典诵读等。

其次是开展了系列主题教育活动，以校内外重大节日、重大活动、重大事件为切入点，借助主题班会、全校集会以及黑板报、宣传栏等平台，开展文明礼仪、爱国主义、革命传统、心理健康、公民道德、环保意识、安全防范、感恩他人等系列主题教育活动。此外，我校还特别重视学生的日常行为的养成教育，如对新入学的一年级新生进行的入学教育，每年九月的养成教育等。

四、创新教研模式、提高教育质量。

教学质量是学校的生命线。一年来，我校本着以贯彻落实课改精神为中心，以全面实施素质教育为主题，以改进课堂教学方式、打造高效课堂为抓手，以全面提高教学质量为目标，深入开展了各项现代化课堂教学研究。

在常规管理方面，我们一方面继续加强教研组的建设和管理，真正使教研活动经常化、专题化、系列化；一方面规范课堂管理，开齐开足各门功课，继续开展抽签听课制度，加强课堂教学常规的巡查力度，重抓过程建设。

在师资培训方面，我们除了在星期一例会上进行的校本培训以及“青蓝工程”培训外，还采取走出去，请进来的方式提升老师的整体素质。如今年上半年我们就开湖口县的先河，带领所有老师去县城的。

一、二、三、四小学听课取经。为了提高电子白板的使用率，我们还安排了许多的年轻老师去金砂湾学校学习电子白板课件的制作。

在科研方面，我们大力开展课题研究，要求学校人人参与课题研究。今年我校已有两个县级课题已经结题，一个市级课题正在结题之中。目前正在研究的课题有六个，其中省级课题两个，市级课题三个，县级课题一个。

正是因为我校重抓教研，所以在今年全县举办的各项竞赛评选中我校成绩喜人。我校的教务处副主任王晔老师被评为湖口县第二届名师；曹佳老师在县教研室举办的“无生课堂”活动中获得一等奖；邹想及周静老师在新教师考核中分别获得了优秀学员和模拟课堂展示奖；今年举办的“一师一优课、一课一名师”的赛课活动中，我校有十节优课获奖，其中周静老师的优课获得县特等奖并被推荐到市里参加评选。在今年的六年级评估测试中，我校又一次获得了全县第一的好成绩。

五、明确安全职责、抓实安全教育。

校园的平安和谐和稳定是教育事业发展的重要前提和保障。一年来，我校致力于“平安和谐校园”的创建工作。成立了校园安全领导小组，领导小组成员职责分工明确，责任落实具体，各负其责、各司其职。

制订了各项安全管理制度：《大垅小学值班制度》、《大垅小学门卫管理制度》、《大垅小学安全巡逻制度》、《大垅小学安全保卫制度》、《专用教室安全制度》、《食堂卫生管理制度》、《消防安全制度》、《晨检制度》、《安全检查制度》、《事故报告和处理制度》、《安全法制教育制度》、《安全工作责任制》等。并制订了防火、防溺水、防踩踏、防震、防流感、防群体事件、食品卫生安全、人员密集场所消防安全等多项应急预案。

层层级级签订了安全工作责任状。让安全工作做到人人有事做，事事有人做。

我校非常重视安全教育工作。建立了学校公共安全教育长效机制：一是各班按要求开设了安全教育课，做到了教学计划、教学课时、教材、教师、教案、考核的“六落实”；二是通过安全教育日、教育周、教育月活动对学生有目的、有侧重点地进行安全知识教育；三是开展了安全教育“四个一”活动，即班主任每日一提醒，每周一强调，学校每日开展一次安全教育活动，每季度召开一次安全教育师生大会；四是每学期都要请法制副校长来校对学生进行法制安全教育；五是一月要组织一次的安全应急演练，六是利用每学期一次的家长会与家长沟通，让家庭一起参与学生的安全教育。

一年来，平安稳定的校园环境促进了学校各项工作的正常开展，促进了教育教学质量的全面提高。

六、优化育人环境，提升校园品位。

校园文化是学校教育不可或缺的重要组成部分，是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围。健康和谐的校园文化能传递给师生一种有形而庄重的正能量，能在无形中起到“润物细无声”的教育魅力。

一）、构建具有育人功能的校园环境文化。

学校无闲处，处处熏陶人，我校发掘、利用校园环境，形成立体的环境文化。使一草一木，一墙一板都能说话，都能起到教育人，启迪人的作用。今年，我校着重加强班级文化建设。

各班门口的展示栏展示了各班的“课程表”、“时间表”、“师生风采”、“班主任寄语”。班级里有《班级公约》、《小学生守则》、评比栏、展示栏等。班级黑板报、学校的宣传栏都定期进行了更新。

“校园之星”栏目的展示则更是对全体学生的一种激励。

二）、以经典诵读推动校园文化走向纵深。

今年我校继续深入开展经典诵读活动。针对不同的年级设立了不同的教材，以适应学生能力的发展要求：低年级以《三字经》和《百家姓》为主，中年级学习《千字文》和《**规》，高年级则以《论语》、《朱子家训》为主。

通过每天中午十分钟以及放学诵读走出校园的活动，让学生能够在日常生活中潜移默化地学习经典名著，从而影响其一言一行。

除了日常性的诵读活动外，我校还开展了在国旗下的诵读活动，在每周一的国旗下讲话活动后，安排了各班级的国旗下的集体诵读活动；大型六一活动“童心向党、共筑中国梦”亦是以经典诵读为主题贯穿始终。

七、丰富课外活动、充实校园生活。

课外活动既是学生学习生活的重要组成部分，也是学校培养要才的重要载体之一。为全面推进素质教育，促进学生的全面发展，学校大力开展课外兴趣小组活动，注重学生的个性发展，培养学生的实践能力和创新精神。

今年我校一共开设了六个兴趣小组，分别是美术兴趣小组、合唱兴趣小组、舞蹈兴趣小组、体育兴趣小组、科技兴趣小组以及书法兴趣小组。各个兴趣小组确定负责教师，定时、定点对学生进行辅导，让学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人才。

另外，我们还积极响应上级号召，大力开展阳光体育活动；进行了书法比赛、朗诵比赛、体操比赛；通过“六一”文艺汇演、第三届体育艺术节等活动的开展，既活跃了校园气氛，又发挥了学生的特长。

八、规范后勤管理、确保服务质量。

后勤工作的目标是“服务育人、管理育人”。主要职责是为学校教育教学服务，为师生生活服务，为师生创设一个良好的学习、生活环境，热情、主动帮助师生解决困难，及时提供必需的教育教学方面的物质资料。

一）、规范财务行为，合理编制预算。

根据《中小学财务管理制度》的要求，我校对日常公务、教学业务、设备购置、校舍维修等几块支出根据学校规模作出最贴近实际的支出计划，逐级上报批准，并按预算执行。无任何违规行为。

二）、加强食堂管理，确保饮食安全。

一直以来，我们非常重视对学校食堂的管理，因为我们知道饮食一旦出了事就是大事。对食堂的工作人员要求定期进行身体体检。学校安排了专人（廖仁亮老师）监督食堂的操作流程，严把采购关及加工关，对购进来的菜、米、油的质、量进行严格把关，并对食堂工作人员的操作过程进行全程监控。

另外，学校总务处、值周领导、值日行政、值日老师则在学生就餐时全面维护学生的就餐秩序，确保学生能吃饱、吃好。

九、取得的成绩。

近几年来，在上级部门的正确领导下，在全体老师的共同努力下，我校的各项工作都取得了喜人的成绩，得到了上级部门的充分肯定。过去的一年，我们获得的综合荣誉分别有：2023年12月湖口县教育局颁发的教研工作“先进单位”，2023年12月湖口县教育局颁发的“平安校园示范校”荣誉证书，2023年12月湖口县教育局颁发的小学质量总评估“优胜单位”，2023年3月大垅乡党委、大垅乡人民**颁发的“服务中心奖”，2023年4月湖口县教育局颁发的2023年度学校（幼儿园）目标管理考评“综合优胜单位”。

另外，近几年来，我校的教学质量一直居于湖口县的第一方阵，今年的六年级评估测试，我们学校又一次取得了全县第一的好成绩。这些成绩的取得，既是我们大垅小学全体教师共同努力的结果，也是我们大垅小学综合实力的体现。

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