传承科技启迪未来。
---福泉市第五小学科普教育基地汇报材料。
马场坪中心小学创办于清光绪三十三年（2023年）二月，学校地处福泉市南大门，地理位置优越，校园环境幽雅。学校占地面积为12822平方米，学校现有24个教学班，在校学生1106人，教职工62人，专任教师57，大专以上学历41人，本科学历12人。学校秉承“传承、融合、创新、发展”的办学理念，坚持“创建辛福校园，感受辛福人生，体验辛福成长”的办学目标，围绕“为学生的终身奠基，对民族的未来负责”的办学宗。
旨，践行“质量立校、特色兴校、创新强校”上级领导视察我校科普工作的办学思路，以科技创新为动力，深化教学改革，优化教学模式，推进科教创新，取得了喜人成绩，学校取得了跨越式发展。
为了深入贯彻落实党和国家对青少年科技教育的方针政策，提高青少年的科技素质，辐射周边学校。近年来福泉市第五小学积极开展了形式多样、丰富多彩的科普教育活动，在师生中大力普及科学知识，宣传科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，提高对各种反科学、伪科学的鉴别能力，培养学生追求真理、爱科学、学科学、用科学的优良品质。将科学课、科技课和综合实践活动课程有效整合，纵深推进，形成学校自主发展的战略思路，着力创建科普教育特色，促进学校可持续发展。
通过一系列的活动，在学校内掀起了“学科学、爱科学、用科学”的热潮。现将学校的科普基地工作汇报如下：一、整合资源，强化措施抓推进学校构建了以校长为组长，副校长具体负责，以科技教师、信息技术教师、科技辅导员和班主任为主体的科教创新工作领导机构。
在科技创新工作小组中，具体工作有科技辅导员、科技教师和各班班主任负责，层层落实，责任到位，职责明确，分工合作。
科技要创新，教师是关键。学校非常重视科技教师队伍建设。在科技教师队伍上，学校一直注意培养人才和发现人才，形成自己的科技辅导队伍。
根据教师的个人特长和兴趣爱好，选择挖掘科技辅导教师。并有计划有选择地派遣科普辅导教师参加省、州、市学校科普知识宣传展板。
组织的科技培训活动，提高辅导教师的自身素。
质和能力。建立了各种科技活动小组。学校把科普工作摆到学校工作的重要位置，将科技教育纳入学校整体教学计划，广泛开展贴近实际、贴近生活、贴近学生的校园“科技节”、“科技周”等科普活动，并将科普工作纳入年度工作目标考核、表彰、奖励范围。
二、创设浓郁的科普校园环境。
一）做好宣传使科普教育“环境化”学校在明确科普创建目标后，充分利用宣传厨窗、班级板报、主题班会等阵地，大造**宣传声势，并在学校经费紧张的情况下挤出。
30000余元制作了大型科普广告宣传栏，以此科技作品展来宣传展示学校各项科普工作亮点。投入了70000余元完成了学生实验室设备设施的更新，在校内布置“三廊一展一窗”，三廊即绘画长廊，科普知识宣传廊，学生作品展示长廊；一窗即科普知识宣传窗。建立“二室一园二基地”，四室即绘画工作室、科技活动室，一园即师生科普活动园，一基地即科技教育基地。
同时设立“一站一架”，即开通“红领巾科技广播站”，一架即校园科普读物活动书架。各教学楼校园文化布置以提高师生科技素。
养为主题。班班教室设立科技园地和科技作品展览角。学校利用有限的校园面积，让墙壁说话、让石头说话、让花草树木说话，充分营造良好的学校科普读物活动书架。
科普工作氛围，为学生提供了“讲科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台，充分提升学生的科技意识和科技品味，做到了科普教育“环境化”，二）打造软环境抓学科渗透做到科普教育“学科化”
学校科普工作的主渠道是课堂教学。科普教育内容丰富，知识面广，科学性强，各门学科不仅有丰富的科普教育内容，而且各学科中渗透的科普教育内容既是渐进的、相对独立的，又是相互联系的的，抓好科普教育的学科渗透，能使学生有效掌握科普知识面，学生综合运用知识的能力，充分挖掘学科教育中的科普教育科普知识教育课。
内涵，是学校开展科普工作的坚实基础。
为此，我们一方面重视科普教育在各学科中的渗透，以科普辅导教师为骨干，以教研组、备课组个人、集体备课的形式，组织教师分学科、分层次整理出学科渗透科普教育的知识点，使科普教育在各学科中具有可操作性，从而达到有机渗透的目的。另一方面，我们重视各学科间科普知识的相互沟通，使各学科教师齐头并进，相互连通进行科普教育，联合进行科普教育渗透，使科普教育真正落实到各科教学之中。三、在活动中求发展。
实施科普教育的关键在于“师生勤于动手”，在于从实践中体验发展。活动课程中蕴含有丰富的科普教育内容，多形式、多渠道地。
科幻画绘画室开展科普活动，不仅可以丰富师生校园文化生活，而且是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。1、科技兴趣小组。
学校在学生自愿报名的基础上，组织一批对科技活动兴趣浓厚，思维敏捷、想象力丰富，动手能力强，具有一定个性特长的科技苗子，开设了各学科兴趣小组，如：课件制作组、小发明小制作组、生物标本制作组、科普园地专栏组、环保行动小组等，以此带动、辐射全体学生，从而达到人人都参与，人人有“事做”。每个小组均在学期初制定出详细的活动计划，按照计划经常性的开展活动。
辅导教师在指导过程中，注意学生自主发展，调动每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。外出参观，亲手操作2、关于观察认清校园热爱大自然。
校园绿化、美化工作的逐步开展，各种花草树木星罗棋布地点缀着我们的校园，学校通过组织学生对学校环境的变化进行观察，让学生在观察中学习，感受大自然。给学校所有树木花草挂牌，开展“树木花草认领”和“盆花寄养”活动，丰富了学生知识，更美化、净化了校园环境，培养了学生绿色环保意识。3、科普读书教育系列活动。
学校把科普教育纳入读书教育系列活。
动，先后开展了“崇尚科技、传播文明”、“青少年健康”等读书活动，力求使活动系学生手工作品（纸质花瓶）
列化。在普及读书的基础上开展征文、演讲、
小品、知识竞赛等系列活动，推动科普教育活动，广大学生踊跃参加，提高了读书教育的质量。
4、校园科技节。
为了丰富校园文化生活，推动科普教育工作，全面推进素质教育，为每位同学提供展示个性风采的舞台，学校每学年坚持举办一次校园科技节活动，组织学生开展“科技八个一”系列活动：画一幅科幻画、做一次科技小发明、读一本科普小读物、写一篇读后感、讲一个科学小故事、编一张科技小报、进行一次学习科普知识交流活动、
教师作品（未来房屋）召开一次“学科学、爱科学、用科学”中队会。活动中，将动手与动脑、知识与实践、课内与课外、学习与游戏结合起来，让学生尽情施展科学才华，充分营造了“我要学，我要用”科技教育氛围，使我校到处洋溢着节日气氛，真正将“爱科学、学科学、讲科学、用科学”科普教育活动推向高潮。5、学科竞赛活动。
随着学校办学水平的提升，办学规模的扩大，生源素质不断提高，学校重视各学科的竞赛活动，发挥学科竞赛的激励机制，让各学生野外考察。
类优秀学生在竞赛中脱颖而出，获得成功的。
喜悦，享受知识的乐趣，校内赛事活动频繁，涉及面广，同时学校鼓励学生积极参加省市县各级各类学科竞赛，同学们参与面大，许多学生都取得了较好的成绩。竞赛活动促进了学风和校风建设，全面提升了学生的科普素质。6、社会实践活动1）、开展热爱家乡、关爱大自然活动，增长学生科普知识。
为更好的使科技走进校园，增长学生的科普知识，开阔学生眼界，学校鼓励学生走进生活、走向大自然，观察生活中的科技产品，感受祖国大好河山，体验国家建设成就，学生参观瓮福基地亲身感受科学的魅力。2）、参观科普教育基地，让学生参观科技展览馆、企业厂矿，使学生亲身看到、触摸到书本上所学到的科技知识。宏福集团是亚洲最大的磷化工业生产基地，学校充分利用这一有利资源，组织学生到集团的成果展览馆进行参观，并到磷化工的生产第一线进行参看，培养学生“学科学、爱科学、用科学”的信心。
3）、认真组织学生搞好学校气象站的建设工作，分班分期作好气象观测任务，有时还带领学生深入到市气象局实地实践，亲自观测，培养学生严谨科学的学习态度。4）、为了更好宣传我校的科普工作，在各种节日期间，我校还充分利用赶集天，组织学生上街宣传毒品预防知识、反邪教知识、消防安全知识等，收到了。
很好的社会效果，受到了社会群众的一致好评。
通过一系列的科普活动，增长了师生的见识，磨练了意志，陶冶了情操，激发了学生学习科学文化知识的兴趣。提高了学生的科技素质，使他们对科学产生向往和热爱，掌握正确的学习方法，培养创新精神，为成长为身心健康，具有高素质的全面发展的“四有”新人做好了准备！
四、基本建设和资金到位。
为了推进我校的科普工作，进一步巩固和提高我校“市科学技术普及特色学校”、“省级普及中小学实验教学示范校”的创建成果，给学生提供更多“讲科学”、“学科科技互动展示馆科普气象站，每日观察学”、“用科学”的动手实践的操作平台，拓宽科普活动渠道，学校于2023年投资10多万建成了校园“壁挂式科技互动展示馆”，开馆以来，吸引了周边学校及社会600多人前来参加科技体验活动。此馆展品集文字说明和互动展品于一体，不需要配备专门的讲解人员，旨在让学生自已通过**和亲自动手操作，了解展品的自然科学现象，从而激发学生对科学的浓厚兴趣，培养他们的科学精神和科学态度，使他们从小就讲科学，爱科学，科学素养得到普遍提升。四、注重实效，硕果累累传捷报。
2023年我校三位学生书画作品获中宣部、文化部、教育部、国家广电总局、中国文联等十二部委举办的“寻找美丽的中华”全国青少年书画大赛优秀奖；2023年张开碧老师的《**报警器》、张健老师的《空气压力演示仪》、李健老师的《发电机》分获福泉市第六届青少年科技创新大赛。
一、二、三等奖。吴穆然同学的《环保世界》、康楠欣同学的《给地球洗澡》、李佳同学的《拯救地球就是拯救未来》等科幻绘画作品也荣获。
一、二、三等奖；2023年六（2）班唐青青同学的《傅科摆演示器》获第29届贵州省青少年科技创新大赛科技竞赛三等奖；王胜莲老师指导的《绿色环保综合实践活动》获黔南州第十一届青少年科技创新大赛三等奖；2023年五（2）班贺瑞雪同学的《自然环境调节器》科幻绘画作品、王胜莲老师指导的《福泉古树名木现状调查实践活动》获福泉市第八届青少年科技创新大赛三等奖。余成尚老师在2023年福泉市中小学教师实验技能操作及实验创新优质课大赛获三等奖。吴洪飞同学的《铁路安全伴我行》作文在全省“高铁平安行，安全在我心”主题征文活动中获优秀奖。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。学校先后被授“贵州省红领巾学校”、“贵州省三生四爱五心五好示范校”、“贵州省安全文明示范校”、“黔南州绿色环保学校”、“黔南州生态文明示范校”、“贵州省实验室工作先进集体”、“贵州省中小学‘普实’示范学校”、“贵州省学科教育渗透法制教育省级示范校”、“福泉市青少年科技创新大赛优秀组织单位”等荣誉称号。成绩只属于过去，将来还需再造辉煌，对于我们来说，未来的路还很长，开展科普工作更有待深入，随着学校的发展，认识的提高，相信我们会在不远的将来，做出更辉煌的成绩。
我们有理由相信，我校的学生在科普的海洋中无限获取，在科普的海洋中尽情畅游，在科普的海洋中稳步航行，我们的科普特色会更加显现它的非同凡响，对周边学校及社会的影响也将更深远。
福泉市第五小学2023年10月8日？
学校科普工作汇报
通过一系列的科普活动，可以增长了师生的见识，磨练了意志，陶冶了情操，激发了学生学习科学文化知识的兴趣。下面是xx收集整理的学校科普工作汇报范文，希望对您有所帮助！学校科普工作汇报为了深入贯彻落实党和国家对青少年科技教育的方针政策，提高青少年的科技素质。我校积极开展了形式多样 丰富多彩的科普教育活动，...
社区科普工作汇报材料
科普志愿者已成为开展科普工作的重要力量。现社区已有科普志愿者300余名，组 员主要由驻街单位的科技工作者 专业技术人员组成，他们成立了科普宣讲团，活跃在社区楼道中。如 得到广大群众的欢迎。四 丰富的科普活动，是体现社区科普生命力的决定因素。如果说社区科普工作的硬件，那么丰富多彩的科普活动就是2011...
汇报材料公路大桥社区科普工作汇报材料
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