本学期，承蒙领导的信任，让我担任一年级语文组组长，回顾自己一学期的工作，我觉得很辛苦，但感触更多的，则是感动。这种感动源自于我们一年级语文学科组七位成员的团结一心，来自于她们对我工作不遗余力的支持。友爱产生动力，团结就是力量。
我们虽然在教龄、性格上各不相同，但都有着共同的特点，那就是热情好学，工作认真，热爱学生。对学生的热爱和对工作的热情让全组老师感到我们因工作而美丽着，因合作而快乐着，充分感到了来自年级组的温暖。友爱产生动力，团结就是力量。
下面就本学期工作做一简要的总结。
一、加强组内教研学习。
本学期我们一年级教研组紧紧围绕教务处、教研大组制定的工作目标，在学期初每位教师切实制订好本学科教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实学习《新课程标准》。利用课余时间积极交流教学心得，共享教学资源，形成了良好的互助互学的教研氛围。
二、立足课堂，落实常规，加强实践。
开学初，为了保证教研组计划实施的可行性，我们教研组老师都认真学习了教务处、教研处的工作计划，对教研组计划的制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定了教研组计划，并努力按照制定的计划去做。平时，认真上好每一堂课，努力提高课堂教学效率。
1．认真开展课堂教学研训活动，提升教研组形象。
“寸有所长，尺有所短。”只有多学习多交流才能取人之长，补己之短。对于外校的公开教学以及本校的公开课，我们组的老师都尽量调课去听。
本学期，我们教研组开展集体备课，真正做到集老师们的智慧，对3篇课文进行了深入而有效地**。其中施秀琼老师主备《比尾巴》、单海燕老师主备《日月明》、陈娇锦老师主备《自已去吧》。
在备课的基础上，邹文彩老师在校教研活动中，执教了《菜园里》一课，单海燕老师执教了《日月明》一课，戚鲜艳老师执教了《这样做不好》口语交际课。课前，组内成员紧扣《信息技术与学科教学整合校本研训项目》，共同商榷，积极倡导真实、朴实、扎实的教学风格。从中，我们也感受到了团结协作的乐趣，集体凝聚力的增强。
因此，我们常常为自己处在这样一个团结协作的集体中而感到快乐。
2.重视双基的落实，让学生充分地接触文本。
（1）在教学中，我们要求每位教师重视借助拼音这一拐棍指导学生进行双行阅读。要指导学生学会词儿连读，认清句中的标点，学会正确地停顿，把课文读准，读通，读仔细。
（2）要求每位教师重视课文插图的观察指导。教会学生按一定的顺序观察图画，用**结合的方式理解课文内容，培养观察和想象能力。
（3）重视生字的识写教学。牢牢抓住低年级语文以识字、写字为重点这一根本，采用随课文识字的方法，在课堂中落实生字的教学任务。教给学生一定的识字方法，如编字谜、换偏旁、形声字、会意字、拆分部件等，逐渐培养学生的自主识字能力。
写字要抓住重点字进行范写指导，使学生逐渐领会字的结构比例、运笔节律，把字写规范。
3.重视养成教育，培养学生良好的学习习惯。
低年级是起始阶段，是形成良好习惯的关键时期，因此在语文教学中要细致指导，严格要求，反复训练，形成正确的读写姿势，学会在课堂上专心倾听，认真思考，大胆发言，为以后的学习打下坚实的基础。 低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。我们在平时教学中严格训练到位，经常抓，抓经常，并且经常学习交流相互借鉴一些好的做法，采用班班互比互学的激励措施，取得了良好效果。
4.运用多种手段激发学生阅读兴趣，重视语言能力的培养。
根据学生特点和新教材的特点，我们将“玩”引入课堂，把“有趣的手指游戏”在全年级进行了推广。使学生对这种活动的动机和兴趣逐渐迁移到语文学习上，从中享受到学习语文的乐趣。我们主要采用了儿歌、游戏、活动等儿童喜闻乐见的形式，培养儿童学习语文的乐趣，增加课堂的情趣。
运用多**课件和直观教具设境入情，激发学习兴趣。低年级学生以形象注意为主，多**课件和直观教具能以鲜明优美的图象、声音、动画刺激学生视听感官，吸引学生注意，使学生很快进入情境，进而能够通过有感情的朗读表现出自己对课文的体验，做到声情并茂，提高对语言的感悟能力。因此我们经常进行资源共享，一人制作课件，大家共同使用，从而为老师们节约了时间和精力。
转眼一学期又很快过去了，回顾本学期的教研组的工作，是忙碌的，又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步。在下学期的教研组工作中，我们将在不断学习中找出不足、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，调动本教研组所有教师参与教学改革的积极性，开展多种行之实效的活动，促进各方面工作效率的提高。
上学期语文教研组工作总结
第一，认真开展教研教学活动。开学伊始，全组成员认真学习了新课程标准要求，分析了本学期教材特点，了解了学生语文学习的具体情况，总结了以往教学教法的经验教训，相互交流，相互学习，制定了较为符合学生实际的教学授课计划，并对本学期的教学活动做了初步安排。积极参加校 区 市组织的教学活动。积极参与学校组织的教...
上学期语文教研组工作总结
教育资料。姓名。学校。日期 年 月 日。上学期语文教研组工作总结，工作总是在进行中不断改进和完善的。以上总结 看法及建议，肯定有不太全面 不够成熟的地方，请大家给予批评和谅解。也希望大家能够更热心地关注和支持语文组工作。我相信，在学校的高度重视下，有了全组教师的热情参与和共同努力，我们一定会取得更大...
一年级语文教研组听课总结
莱州市城港路街道中心小学一年级语文组。最近几天，天气突然变得很冷，我们都穿起了厚厚的棉衣。天气冷了，身子重了，但是我们一年级语文教研组的教研热情没冷，老师们的教研情绪很浓。我们一年级语文教研组风风火火的进行了为期两个周的听评课活动。教研组的每一位老师，无论教龄时间长短，都进行了认真的备课与讲课。听完...