2019幼儿园教研工作计划范文。
根据我园的发展特点，教研组将教育教研方向定为“早期阅读对幼儿语言发展影响”的专题研究。
以园为大研究组，以班为研究基本单位。
1、首先各班根据本班幼儿早期阅读水平发展写出评价报告。
2、确定各年龄阶段不同的培养目标。
.培养幼儿阅读的兴趣；
创设适宜阅读的环境；
培养基本的早期阅读常规，如：翻书的方法以及如何取放图书等；
愿意与小朋友与老师简单交谈；
培养幼儿阅读的兴趣，主动阅读；
.培养基本的阅读常规，如：翻书的方法，如何取放图书，阅读时要安静，要爱护图书等；
.能够简单表达自己所看到图书的意思；
.愿意和他人合作看书讲述；
.愿意在大家面前表达；
.能用简单的形容词较完整的讲述故事；
.欣赏一些内容简单浅显的诗歌等文学作品。
.逐渐形成较好的阅读常规；
.逐渐有主动的阅读意。
识，并能根据自己的喜好和知识需求选择图书进行认真阅读；
.有较强的阅读和讲述能力；
可进行看图讲述和读编故事。（中班后期）
.可自己编制简单的故事。（中班后期）
.与他人讨论故事情节，可以进行简单的分析评价；（中班后期）
.在中班后期欣赏一些诗歌等作品后并能简单谈一下感受；
.形成较好的阅读常规；
.有主动阅读的意识，并能根据自己的喜好和需求选择，察阅图书并能从中发现自己需要的部分，提炼出来；
.有较强的阅读能力。
．有较强的讲述能力；
可进行看图讲述和续编故事，并能用较复杂的语言续编、仿编、整合较长的故事；
具有一定的推理分析判断能力，可以与他人讨论分析故事；
.具有一定的识字量，可以进行初步的文字阅读；
.能够欣赏一些较好的诗歌散文等文学作品，初步培养幼儿的艺术修养；
.能够利用多种形式在阅读中或阅读后进行各种创作并与同伴合作表演；
.可能根据自己的经历用**、绘画、粘贴等方式自制图书；
3、制订各年龄班的培养计划进行**。
各班根据自己班的年龄特点，早期阅读水平和教育目标制订培养计划，并在教研会上进行**。
4、为教师提供一些先进的教研成果和先进的教育理念进行参考。
帮助教师一些早期阅读培养研究的成果和先进理念，并组织她们学习和分析以便得到共鸣，开阔教师的眼界。
5、实践活动阶段性总结并进行反思。
每次教研会与各班教师交流培养计划，实践效果出现的问题，以及实践方法手段如何丰富多样，进行实践反思，确保培养的可持续发展。
6、指导观察记录的书写、、分析的方法。
7、在年终写出阶段性实践总结报告，评价实践方案成果和不足；
1、以双语教学相结合进行培养在环境的创设和早期阅读的培养计划中都以英语汉语共同培养为手段，加强幼儿的语言氛围，促进幼儿早期阅读能力的发展。
2、以创设环境入手，为幼儿和教师创设较好的阅读和研究环境。
1）幼儿园为幼儿提供图书和基础设施等，由老师设计创设轻松舒适的阅读环境；
2）幼儿园为老师提供专业的书籍和杂志及收集资料的途经，以方便教师的研究。
3、请专家为教研专题的开展和培养计划实施进行指导。
20xx.9—10
各班根据本班幼儿早期阅读水平写出评价报告。
20xx.10—11
确认并形成培养目标和计划。
各班教师，教研工作负责人。
20xx.11—12
培养计划实施阶段。
各班教师，教研工作负责人。
20xx.1
书写阶段性总结报告。
各班教师，教研工作负责人。
内容仅供参考。
幼儿园教研工作计划书 幼儿园教研工作计划
本学期中班年级组的教研以 幼儿园教育指导纲要 为理论依托，以南师大 幼儿园活动整合课程指导 为实施内容，以尊重每一名幼儿为工作的切入点。做到转变教育观念 提高业务素质，把主题活动渗透到一日生活之中。1 通过多种手段明确主题活动的实际意义，明确 将各科的教育内容进行整合 的教育理念。2 通过对中班幼儿...
幼儿园资源幼儿园教研工作计划
旗开得胜。幼儿园教研工作计划。一 总目标 根据上级的工作意见，围绕园部总目标，坚持以 幼儿园工作规程 为指导，进一步转变教育观念，深化幼教改革，提高保教质量。二 学期目标 一 情况分析 1 通过学习，加强了教师用理论指导实践的意识，教研积极性增强，大家能以认真 的态度参与园内外各项教研活动。2 幼儿...
幼儿园教研工作计划
三 重视对课题的研究。教科研是幼儿园教育科学质量提高的重要前提。通过教科研已达前沿阵地，可以畅通信息道，使教师从中获得一些新的教育思想，培养和锻炼教师队伍，提高教师的理论素质，促进教师由经验型向理论型转变。全园从幼儿的生活实际出发，尊重幼儿身心发展的规律，尊重幼儿的兴趣和需要，遵循幼儿艺术发展的规律...