教研活动《快速跑》听课评课稿 2023年

发布 2021-11-22 23:13:28 阅读 9731

2023年)

很荣幸有这样的机会和大家一起学习、交流,今天有幸聆听了于海波老师执教的《快速跑》感受颇深,获益不少。

下面我就这节课谈谈自己的一些粗浅的看法。

本堂课是以学生的快速跑练习为主,重在培养学生的主动参与,提高三年级学生的运动积极性。本课根据体育与健康课程标准,以“健康第一”及学生的自我发展为指导思想,按水平二(三年级)课程目标要求,以快速跑为课例进行教学,发展速度和协调能力,这样就能够让学生培养正确的奔跑姿势。

我想本课不但要让学生提高加速跑的能力,而且还要让学生掌握一点跑方面的技术。因为在《快速跑》的教学中,教他们掌握动作要领属于培养他们跑的能力。只有放松才能跑得快,如果按照要求学生只能去完成任务而已,而提高不了快速跑的练习,为了让学生训练快速反应能力和使教学生生动活泼,还可以练习各种不同的快速跑,充分发挥学生的主体作用,调动学生学习的兴趣和积极性,让学生能够在练习中体验成功的喜悦。

整堂课上学生学得起劲,看着孩子们兴高采烈地大胆表现着自己的成绩,我深深感觉到,良好的师生关系对于激发学生的学习兴趣是多么的重要。今后的体育课,只希望他们在快乐的环境中好好把自己的身体锻炼好,知道身体健康才是我们最重要的,只有这样才能去做其它事情。这也要求我继续努力,不断学习,逐渐提高自己的业务水平,继续深造,改进教学方法。

总之,这节课亮点较多,课堂流畅,有很多值得学习和借鉴的地方。

以上的琐碎之言权当抛砖引玉,如有不妥之处,敬请指正.于于!

2023年。

教研活动《急行跳远》听课评课稿 2023年

2020年 很荣幸有这样的机会和大家一起学习 交流,今天有幸聆听了于海波老师执教的 急行跳远 感受颇深,获益不少。下面我就这节课谈谈自己的一些粗浅的看法。于老师这堂课以 健康快乐,快乐体育 的理念,结合学生身体和身心的特点,学生为主体,教师为辅导。引导学生在练习中学会快乐,在快乐中学会动作方法,掌握...

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