2010学年度小班组第一学期教研组工作计划。
一、情况分析：
1、我们小班组共有四个班，教研组成员由我园的骨干教师、成熟型教师、发展型教师组成，大多是有三年以上教龄的教师，老师的带班经验及实践操作能力很强，为我们班组教研活动的有序开展提供了一定的优势。教研组成员们工作态度积极向上，干劲足，学习积极性很高，容易形成良好的教研氛围。
2、今年，幼儿园试用了新版教材，对新教材的实施，班组老师们的经验还不够，因此需要在教研活动中进一步解读、分析，从而在探索中让老师们用好新教材。
3、针对小班个别化学习的特点，我们以游戏为载体，以专题《小班幼儿游戏性学习的研究》为研究内容，促进幼儿在游戏中全面发展。但在专题研究上，我们班组老师的认识还不够，对幼儿游戏活动的设计和创设缺乏经验，对幼儿个别化学习活动的组织还存在一定的问题，因此，专题研究的能力还有待于进一步改进和提高。二、指导思想：
以市、区学前教育工作精神为指导，以园三年发展规划为重心，在园务工作、业务工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点，积极开展小班游戏性学习活动。坚持以教研组为主阵地，通过学习、实践研究等手段，不断验证、完善园本教参，提升教研组的整体研究水平，促进教师、幼儿、课程一体化发展。三、主要目标：
加强教研组内涵建设，以新教材的试用研究为切入点，以小班幼儿游戏性学习为研究内容，立足教研组，形成比较科学的课程园本化实施方案。优化教研模式，提升教师专业素养，促进小班组保教质效。
四、工作任务及措施：
一)加强教研组内涵建设，促进教师专业化发展。
1、以教研组为载体，围绕“组室文化、团队精神”开展有效的教研活动。在活动中，优化教研模式，鼓励各位教师大胆探索与实践，通过“同伴互助与自我反思”、“轮流主持”等教研模式，相互交流、相互帮助、共同提高，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体。
现。2、本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。通过教师相互听课评课、相互观摩游戏活动、相互交流游戏活动开展的经验等方式，不断改进教育教学方法，提高教师游戏性活动研究的能力，促进幼儿个别化学习的发展。
（二）加强理论学习，促进教师理论水平的提高。
1、开展自学与共同学习相结合，深入学习有关专题研究、主题活动等方面的理论性的文章，并展开研讨、交流、反思。
2、认真学习《幼儿园教育指导纲要》的精神和理念，结合班级幼儿的发展情况，树立新的教育观念，提高自我反思能力。
3、针对专题研究的内容，参考《游戏活动》，学习“幼儿园游戏环境的创设”、“游戏材料的投放”、“幼儿游戏行为的观察和评价”、“幼儿各类游戏行为”、和“教师对幼儿游戏行为的分析”等文章，展开学习交流、研讨活动，提高教师游戏性学习研究的能力。（三）解读、研讨新教材，促进教师教学能力的提高。
1、重视对新教材的学习和研究，关注教师在新课程实施过程中的难点和困惑，开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，发挥骨干教师的带头作用，不断提高教师的教育教学水平。
2、通过自我学习与集体学习相结合的方式分析新教材、理解新教材、解读新教材，根据新教材的主题安排共同制定教学计划。挖掘新教材中所蕴涵的教育价值，学会选择好利用好教材，使在实施中发挥最佳效应。
四）开展小班个别化游戏学习的研究，促进教师游戏活动开展能力的提高。
1、树立“以幼儿发展为本”的理念，从小班幼儿的年龄特点出发，创设富有小班特色的游戏环境，积极开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的游戏活动。鼓励幼儿积极参与游戏，培养幼儿良好的交往能力、动手能力，让幼儿在游戏中成长。
2、在游戏活动的实践研究中，鼓励教师要善于观察幼儿游戏的状态、幼儿对材料操作的情况，学会倾听孩子交往行为中的语言，根据观察分析言行背后的原因，学会分析材料的实用性、游戏内容的适宜性，真正做到满足幼儿兴趣需要。
3、协调游戏活动与区角活动之间的关系，通过游戏环境创设交流、游戏活动观摩、游戏活动案例交流、游戏活动的观察与评价等活动，相互交流、相互学习，提高教师游戏活动开展的能力。五、具体专题研究安排：
内容。主要解决内。
研究思考点教研方式。容。时间。
创设适合小班年龄阶段幼儿的游戏活动环境。
1、小班幼儿游戏活动的环境需体现什么特点？2、小班游戏环境需要创设哪些内容？
资源准备。负责人情况与调整。
9月。理论学习各班教师事先构方案设计思好本班游戏环集体交流境创设的方案陈秋娟。
10月。11月。
1．游戏活动需要创设哪些内容？
游戏活动的。
2．游戏活动的方案是怎么。
方案设计与。
设计的？组织。
3、如何处理好区角活动与游戏活动之间的关系？1、如何有效地开展游戏活动？
2、游戏活动开展中，有哪。
有效地开展。
些经验与困惑？
游戏活动。3、观摩评析各班游戏活动：环境、内容与幼儿年龄特点的关系？
方案设计集体讨论。
教师事先准备好班级游戏活动设计方案。
张艳。集体讨论、
每班一个观摩重。交流。点。
实践观摩。何。
佩。12月。
游戏活动中教师的指导与评价。
1、游戏活动中，教师指导理论学习的价值在**？集体交流2、教师在游戏活动中如何实践验证评价？
文章：小班幼儿。
游戏中“教师的介入”选择有代表性的两个班级。
龚一米。教师游戏活。
1月。1、本学期初步形成了哪些。
动案例交流。经验，还存在哪些问题？
教师事先准备游。
案例研讨。戏活动案例分析。
经验小结。一篇。肖青。
2023年第二学期小班组教研计划
第二学期小班组教研计划 导语 通过理论学习和实践活动，打破思维定势，在习以为常的教育实践中善于发现问题 提出问题 解决问题，提高教师集体教学水平，研和教紧密结合。下面是给大家整理的第二学期小班组教研计划内容，希望能给你带来帮助！一 指导思想 教科研工作是一所幼儿园生存 发展和进步的灵魂。科教促教 科...
秋季学期小班组教研工作计划
以 重要思想为指导，深入学习 科学发展观 加强师德师风学习和教师队伍传帮带培训，坚持 安全第一保教并重 原则，认真贯彻 规程 和 幼儿园教育指导纲要 精神，促进幼儿身心和谐发展，提高保教质量。二 工作重点。加强教师队伍师德 理论素质和技能学习培训 35岁以下不会弹琴的教师每两周还一次琴，每次两首幼儿...
第一学期中班组教研计划
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