2023年春学期幼儿园中班教研组工作计划

发布 2021-11-22 05:48:28 阅读 5306

一、指导思想。

以园务计划为指导,以《纲要》和《指南》为指针,深入课程改革,优化幼儿一日活动,扎扎实实地抓好本教研组的教育教学工作。积极开展专题活动,坚持“教研园本化、教研实用化”的工作原则,运用各种先进理念,开展教师教育教学研究和实践活动;同时以科研为先导,以教师发展为本,努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性,促进教师专业化水平的发展提高,促进幼儿的全面发展。

二、工作重点。

1.做好“六认真”工作,以主题活动课程审议研讨为核心,优化教学活动的组织,并在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。

2.加强教研组建设,抓教研过程的规范性,为教师构筑团队学习、实践反思、同伴互助、交流展示的平台,提高教师的教育教学能力。

3.开展课题研究,以点带面,积极走“以科研促教研”的道路,加强年级内教师对园本课程的学习,深入开展教育科研,凸显幼儿园特色。

三、具体工作及措施。

一)加强理论学习,提升教师素养。

1.园本学习。继续学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,深入理解指南的涵义与精神,开展相关的讨论、交流活动,以《指南》来指导教师的教育教学工作。

2.自主学习。鼓励组内教师积极参加进修,提升专业水平;利用课余时间经常翻阅幼儿教育杂志、上教育网,不断吸收新信息,紧跟幼教发展。

的步伐;积极外出听课、学习,认真写好外出学习以后的反思。通过多种途径使自己成为一个终身的学习者。

二)定期课程审议,提高教学质量。

1.深入开展主题活动课程审议。在每次教研活动时针对主题开展进程中存在的焦点问题及困惑问题展开讨论,交流思想和经验,同时,把以往教学实践中好的经验与做法充实进来,汇集团体智慧。

审议内容主要包括一日活动的合理安排、教学资源的共享、具体活动的设计与实施、主题环境的创设等。结合集体备课形式,营造浓厚的教研气氛,鼓励教师不断提出新问题,在共同**的过程中,互相取长补短,相互学习,同时提高自身的业务素质。

2.抓实教师“六认真”检查。进行定期与不定期的检查、反馈与回头查,突出抓好备课、上课两个环节,促使教师严格执行幼儿一日生活作息表时间,并根据幼儿的年龄特点,合理安排幼儿一日活动,保证幼儿身心健康和谐发展,促进幼儿全面素质的发展与提高。

三)开展课题研究,发展科研能力。

1.组织组内教师结合教研专题、教研课题等开展一系列的学习、研讨活动,在每次教研活动前,教研组长要将本次教研活动的目的、要求等告知老师们,从而让老师们事先有了准备,确保教研活动的质量。本学期主要围绕专题“游戏中幼儿自主性的发展”来深入开展研究活动。

首先对幼儿“自主性”的相关理论做深入学习,再各班针对不同研究侧重点,进行实践操作,关注游戏中材料的投放以及幼儿自主性发展的情况,定期进行交流研讨。

2.围绕年级组教科研子课题“中班幼儿自我管理能力的培养”,循序渐。

进地开展课题研究,将幼儿自我管理渗透在幼儿的一日活动中,将“一日活动”与“自我管理”有机融合,促进幼儿自主性的发展,凸显幼儿园的特色。

四)多种形式练兵,不断磨炼成长。

1.开展“师徒结对”活动。有针对性地对组内青年教师的教学活动、游戏组织、班级管理、现代教育技术等方面进行全面的指导与培养,加快青年教师成长的步伐。

2.开展多种形式的课堂教学观摩、评比活动。包括青年教师评比活动、园教研活动、师徒互听互评课等。

每位教师都要积极参与听课和评课,写好听课后的反思,紧紧围绕教学活动中面临的问题,发表自己的见解,促进教研组每个成员的成长。

3.在环境布置中,要求我们的青年教师要积极主动,不只是跟着老教师的想法来做,要鼓励青年教师自己也要敢于创新,认真动手动脑,布置出既符合幼儿年龄特点,又有新意的班级环境、走廊环境等。

五)家园形成合力,促进有效互动。

利用家长园地、亲子制作活动、家长开放日等多种形式的活动,使家长进一步了解孩子,了解我们的工作,以此来积极配合我们开展教育教学工作,促进家园互动、有效沟通。

2023年春学期幼儿园中班工作计划

工作计划参考范本。撰写人。部门。时间。以 新纲要 为指导,以正确的儿童观 教育观指导幼儿的活动。以探索性 研究性课程追随教育课程,促进孩子全面发展。同时努力挖掘孩子的兴趣,张扬孩子的个性,让每一位孩子的潜能得到最好的发挥。教师自身也在不断学习 不断实践 不断反思的过程中与孩子结伴成长。二 主要目标。...

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