2023年学校教科研工作计划。中心校。
2023年学校教科研工作计划。
一、指导思想：
坚持教科研为先导，以教研为基础，以科研促教研，把理论用于实践，积极开展校本教研，进行有针对性的课题研究，严格教学质量监控，全面提高教学质量，提高科研活动质量。
二、主要工作。
一）扎实有效地开展课题研究工作。
本学期，教科室将从规范教科研工作管理入手，扎实有效地开展课题研究工作。尤其是对学校的重点课题——国家级课题《高效阅读》，将加强研究的力度。
1、国家级课题《自我教育自我管理》已经在上学期进行了结题材料的搜集和结题报告的撰写，准备进行结题，把课题研究成果实践于平时的教学管理过程中。针对以上课题，要分类落实到成员身上负责管理，严格按照实验方案制订的时间表开展工作：定期进行课题研究交流例会，注重课题研究的计划性、实效性；将课题研究与教研活动进行有机地结合，注重研究内容在教学管理中的渗透；抓好课题研究的过程管理，注意搜集、整理课题实验有关原始资料。
2、教科室将对国家级课题《高效阅读》进行结题准备。加强课题实验工作的阶段总结，做好科研成果的发表和推广宣传工作，完善研究方案，规范课题组活动，力争形成一系列原始资料的积累，为课题结题做好准备。
二）加强教科研队伍的建设。
高素质的教科研队伍是高水平教科研工作的有力保证。本学期，我校将进一步加强教科研队伍的建设，重视理论学习和业务培训，营造学习气氛，倡导行动研究，完善激励机制，切实提高教育科研工作者服务意识和工作能力。
1、成立以校长为组长的教科研领导小组，充分发挥优秀教师、骨干教师的榜样作用，加强学校教科研工作的组织与领导。
2、加强校本培训，扎实做好各学科教研组的教研活动工作，营造学习气氛，采用自学与组织学习相结合，研讨与讲座相结合，激发教师投身教育科研的积极性、主动性。
3、加强课堂教学研讨与交流，倡导自主、合作、**的教学方式。重点改变教与学方式，善于激活课堂，变解决问题为发现**问题。
4、积极组织教师参加各级各类**评比，积极向各类教育杂志荐稿，帮助教师总结经验，提高教育教学水平。
三）认真参加海区教研室组织的各项教科研活动，按时、保质完成各项教科研工作任务。
四）围绕课堂教学质量和办学效益的提高，做好课程规划，提高教学工作水平。
1、完善听课、评课、诊课制度，保证高质量的课堂教学活动。
每学期组织骨干教师、校领导集中对个别问题比较突出的薄弱课堂进行听课会诊，及时提出指导性意见，帮助改进和提高，使薄弱得以加强，实现课堂教学质量的整体提高。
2、转变观念，以学定教。
由于学生对课程的理解在认知、情感态度价值观上与教师理解的课程是不一样的，教师教学特别要注意防止以自己对课程的感受理解、情感态度代替学生的感受理解和情感态度。把备学生作为备课的重要任务，在教学设计及教学全过程中充分注意学生特点和学生已有的经验，彻底改变唯教材、唯教参、唯教案上课的现状，养成从学生的经验出发设计课程、改进课程的习惯，依据学生的特点调整教学、生成课程，以学定教，真正带领学生走向课程，完成课程。学校全体教师结合本人教学实际，依托学校教研平台，加强学习，切实转变观念，以学定教。
三、具体安排
三月：1、制定2023年学校教科研工作计划、各教研组活动计划。
2、各教研组活动启动。
3、推门课活动启动。
4、校本课活动启动。
四月：1、迎接校本教研示范校的验收。
2、联谊校教研活动。
五月：1、学科进行单项检测。
2、国家级课题《高效阅读》的课题活动展示。
3、联谊校教研活动。
六月：1、毕业班工作会议。
2、课改工作汇报交流会。
3、组织进行期末前各项工作。
九月： 1、制定各教研组活动计划。
2、各教研组教研活动启动。
3、制定“抓两头带中间”课题的下一步实施方案。
十月： 1、国家级课题《高效阅读》的课题活动展示。
2、教师座谈写**案例的心得和体会。
3、课题研究经验交流会。
十一月： 1、积极参加各级各类教育教学年会**评比。
2、组织教师外出教研听课。
十二月： 1、加强课题实验工作的阶段总结，搜集、整理课题实验有关原始资料。
2、组织一次校内讲座。
3、完成学校本年教科研工作总结。
4、完成学校本年教科研各课题研究资料的整理归档工作。
2010—2023年度下学期教科研工作总结。中心校。
2010—2023年度下学期教科研工作总结。
本学期，我校教科研工作以新课程改革要求为指导，以课堂教学为主阵地，以课题研究为主线，坚持走内涵发展之路，着力培养优秀教师群体，不断壮大科研型教师队伍，积极开展课题研究，促进教学相长，把教科研与教育实践相结合，确立问题即课题、成果即成长的意识，开拓进取，不断提高教科研水平。
一、重视学习，提高教科研工作的能力。
加强学习，提高教师的理论水平，我校在开展课题研究过程中，认真组织教师学习相关的教科研理论知识，采取集中学习与分散学习相结合。通过骨干教师授课、听讲座、读杂志等多种形式让每位教师获取更多的理论知识，并写出自己的学习心得，学校每学期进行检查，逐步建立了“专家引领、同伴互助、实践反思、行为跟进”的研训模式。引导教师乐于学习，勤于反思，善于提高，做到了“全员参与，共同提高，人人有课题，组组有特色”同时，学校组织教师在校园网上创建博客，在网上开展学术沙龙活动，我校80%的教师在校园网上发表自己的教育**，而且内容丰富多彩。
校园网的建立为教师搭建了学习交流的平台，整体提高了教师的科研能力。
二、过程落实，力求教科研工作的实效。
1、注重过程落实。
每个教研组每周有各自的固定的教科研活动日，为课题研究创设了一个良好的平台，要求课题组成员集中研讨、交流。对每次活动都要精心组织，真正落实“五有三保证”的活动要求。“五有”即教师参加科研活动做到有问题、有专题、有中心发言人，有课题研究、有地点；“三保证”即时间保证、人员保证、实效保证。
每次活动，教科室派人做好活动记录，通过抓好“五有三保证”的落实，学校的教科研活动扎实有效，有力地推动科研工作向前发展。
2、按照计划，开展研究。
每学期，各课题组采取“一学一写、二上二评、一讲一思”的研究模式向前推进。即：一学是指学习理论知识；一写是指写教学设计；二上是指两次课堂教学；二评是指课堂教学评比和教师的案例和反思评比；一讲是指邀请校内外专家进行讲座；一思是指听完两轮课堂教学后写出教学案例或反思。
一个阶段结束后，学校组织检查，分析各课题组的实施情况，着重分析实施中的问题与改进，以便更好的开展研究工作。
3、收集资料、推广经验。
我们在课题研究过程中设立专门的档案柜，确定专人收集资料。同时，我们注重在课题研究过程中及时总结经验，从每一节课，每一项活动，每个研究环节到每个阶段，发现好的经验做到及时推广。
三、课题研究成果。
学校每学期都要求全体教师认真做好教科研工作专题总结、勤于学习，努力提高自身的教科研水平。如今，我校教师参与教科研的热情高涨，教育科研硕果累累。闫玲老师执教的《希腊瓶花》获市级三等奖。
同时，也提高了广大教师的理论研究水平，教师撰写的教育教学**频频获奖。国家级5人次、自治区级4人次、市级10人次，在公开刊物上发表的有5人次。今年四月，我校顺利迎接了校本教研示范校的验收。
四、今后努力的方向。
1、进一步注重教科研工作的指导性、实效性，使教科研工作适度超前于学校教育改革，发挥它应有的作用。
2、进一步重过程、重实效，勇反思，敢于创新，与时俱进，总体提升教科研工作水平。
通过一学期来的研究工作，教师们参与教科研活动的意识得到加强，参与主动性得到很大提高，形成了良好的教科研氛围。课堂教学研究水平得到很大提升。相信教师们随着教科研活动的深入，必将得到不断发展，将为学校整体质量提升提供有力保障，进一步促进学校的和谐发展。
学校教科研计划
嘉祥街道双桥小学。2011 2012学年度第一学期 一 指导思想 本学期教科室将紧紧围绕学校工作总目标开展工作，以发展为目的，以创新为动力，走 校本科研 的内涵发展之路。进一步认真贯彻 落实各级教育主管部门的有关文件精神，增强实施素质教育 促进师生共同和谐发展的使命感和责任感。充分发挥教科研的先导 ...
学校教科研计划
6 对青年骨干教师进行针对性的培训，一方面组织青年教师参加省 市 区级各种竞赛活动，另一方面给他们聘请导师，多为他们提供外出培训学习的机会，提供锤炼的舞台，促进青年骨干教师迅速成长。二 抓好课题研究，细化过程管理。1 本学期，教科室将按上级有关文件精神，对学校现有课题进行细化管理。在细化课题过程管理...
学校教科研工作计划学校年度教科研工作计划
5 教研工作。继续以集体教研和分组教研相结合的方式开展教研活动，进一步探索课堂观察模式。每周三下午为固定教研活动时间，除进行听课评课研究课等活动外，可以以教研组为单位集体组织学习 研讨，并建议老师们充分利用教师阅览室，发挥学校的各种教育教学杂志的作用，根据自己的教育教学实践中的问题进行理论或经验学习...