学校教科研计划

6．对青年骨干教师进行针对性的培训，一方面组织青年教师参加省、市、区级各种竞赛活动，另一方面给他们聘请导师，多为他们提供外出培训学习的机会，提供锤炼的舞台，促进青年骨干教师迅速成长。

二）抓好课题研究，细化过程管理。

1．本学期，教科室将按上级有关文件精神，对学校现有课题进行细化管理。在细化课题过程管理的同时，做好学校主课题的结题工作。

2．期初做好课题组活动计划，根据申报情况，确定课题承担者与合作者。同时教科室加强课题实施的过程追踪，每月各课题组进行一次活动汇报，教科室成员参与课题研究活动，了解各课题组活动情况，给予适当的指导与帮助。

3．指导课题组成员围绕承担的课题上好一节实验课，认真交流和总结得失，并上交有关教案及自我评价表，充分发挥课堂教学的主渠道作用。期末根据课题组活动情况、教科研成果、资料积累等，进行课题评比和个人考核。

4．认真做好学校主课题的结题准备工作。对于主课题《多类型、多渠道、分层次发展学生个性特长的研究》，一是要注意继续发挥主课题的指导、辐射作用，进一步深化研究，力争获得较大成果；二是要重视过程性资料、专题性资料、效果性资料的收集、整理与归档工作，为主课题的顺利结题打好基础。

三）加强宣传力度，推广科研成果。

1．以学校主课题结题为契机，做好教师各种案例、研究报告、**等的收集、整理和编册工作。

2．围绕学校中心工作，以校园网络为平台，进一步鼓励教师撰写学校课改信息、教学心得、课题研究**、教育教学案例等，并积极发送至“校园网”，促进科研成果的转化和教育资源的共享，加大学校教科研工作的宣传力度。

3．认真组织师生参加各级各类教育主管部门组织的征文、**竞赛，做到及时通报信息，精心进行筛选，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。

4．为每一位教师做好服务工作，在热忱推荐教师们的优秀**、案例等参加各级各类评比的同时，积极向《吴中教学》、《教育天地》、《武汉教育研究》等各级刊物组稿荐稿，为全校教师施展才能提供舞台。

四、每月工作安排：

九月份：1．制定本学期教科研工作计划。

2．联系并聘请教育教学专家来校作教科研专题讲座。

3．组织参加区教育学会**评比。

十月份：1．开展校内教育科研进课堂研讨活动。

2．组织开展校内教案评比，参加市、区教案评比活动。

3．参加教科片活动。

十一月份：2．参加区教育教学研究**评比活动。

3．参加区教育科研培训活动。

一月份：2．完成本学期教科室工作总结。

3．开展校级教科研先进个人评比活动。