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2008—2009学年第二学期。
一、 学科发展现状分析。
在新的学期里，我校数学教研工作将以课堂教学为中心，进一步进行教学研究，组织全体教师认真学习研究数学课程标准和教材，在教学实践中，引导并帮助教师不断提高对数学课程的理解水平和课堂教学能力，提升校本教研水平，进一步提高我校在五常市、哈市教育群体中的质量和品位，为全体学生的健康发展和自身的专业成长服务。 二、 主要工作与措施。
一）加强理论学习，开展读书活动，不断提高数学教师自身的思想和教学素养。
1.继续组织全体数学教师认真学习和贯彻国家有关教育法律法规及教育政策课程改革的精神，增强课程改革的使命感和责任感，积极投身当前课程改革的实践并努力在教学实践活动中践行和研究。
2.鼓励督促中青年教师加强数学学科教学业务进修；深入开展读书活动，不断提高自身的思想和教育教学素养。认真制订切实可行的读书计划，倡导师生共同读书，着力营造书香校园；重新带领全体教师深入学习和研究；开展多种形式的说课、磨课、观课和议课活动，逐步形成具有本校特色的数学教学研究风格；组织教师认真进行教材。
分析、开展教学设计、案例分析，切实提高对学科的理解与分析能力。
3、.结合学校教科室统一配发的教育教学论著，建议全体数学教师再学习。
一、两本教育教学论著；每位教师必须订阅并认真通读一二种数学教学研究刊物（如《数学学习》、《中学数学教学》等），从而提高教育理论素养与教学实践能力。
二）加强新课程培训工作，切实提高科研能力和水平。
1.、珍惜每一次外出学习机会，增加参与式培训的机会，提高教师自主学习新课程的能力。
2.、继续对数学课程标准、《普通高中课程标实施意见》研究，开展专题讲座，并引导全体组内成员围绕课堂教学实践**现的带有普遍性的问题开展深入研讨，探寻切实可行的解决方案和途径。
3.、 在学校教科室的统一部署下，按计划做好“求是杯”展示课的落实工作。
4、.教师积极撰写教学心得反思，撰写教学案例和设计，撰写高质量**，争取在。
各级各类评比中获奖或在各级各类刊物发表，提出量化要求，每人每学期至少一篇。
三）抓好教学常规，保证教学任务的顺利完成。
1.、组织好组内研讨示范课，按照学校教务处和教科室的考核要求，有序组织公开课，选好一老一新配对开课的老师，结合教学实际确立研究课的问题和目的，精心备课，保证公开课质量，抓好听课出勤率，加强评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用。 2、.
进一步抓好以教材分析为主要内容的集体备课活动，每周一次，定时间、定地点、定内容，定主发言人，主动邀请教学领导人员督察，开展积极有效的教材教法研究活动，形成具体的研讨专题或教学内容学案，并有详细的活动记录。
3、.积极推进校本教研和联校教研活动，以基础较好的学校或市内知名教师为骨干，请进来，加强开展校本教研活动的研究和**，为我校教学研究的方向把关。
4.、认真做好月考等阶段考试的命题工作，认真组织期中、期末教学情况调查，并及时进行分析和反馈。
四）抓好课题研究，进一步深化教学改革。
做好哈市级教研课题的工作，有计划地继续学习有关专著，鼓励并帮助教师找准研究突破点，拓展研究的深度和广度。
五）抓好高三年级毕业班工作
1.认真组织高三任课教师参加开学初举行全市高三教师会议，学习研讨2023年考试说明，分析期末考试情况。
2．认真制定并论证学期复习备考计划和针对性措施。
3.认真准备高三复习研究课，抛砖引玉，展示复习思路，暴露研究弱点，引发高三冲刺复习策略讨论。
4. 认真组织好迎接三月份和五月份两次模考的复习工作，并及时做好考后分析工作后段的复习备考提供可行而有效的意见和建议。
5.积极参加全市高三数学第二次教学研讨会，在专家引领和研讨碰撞中准确把握数学高考命题改革的趋势，借鉴其他学校优秀的复习备考经验。
6．深入高三课堂，随堂听课，检查备课组集体备课和二次备课的落实情况，及时发现课堂教学中存在的问题并迅速整改。
六）、具体活动安排
二月份 1.各备课组参加期初市级教研活动；
2、.高三备课组参加哈市高三数学教学研讨会（卢洪波）；
三月份 1.组内课例研讨活动（高丽萍）；
2.高三参加附中高三第一次模拟考试；
3.高三备课组参加哈市高三数学第二次教学研讨会（卢洪波、孙建波、李彦红）；
四月份 1.“求是杯”大赛（）；
五月份 1.高三第二次模拟考试；
2.说课活动（付殿迎）；
六月份 1.课例研讨活动（李彦红、曹志波、杜鹃）；
七月份 1.非毕业班迎期末考试；
2.完成学年学科和个人工作总结。
四、高中数学教研组活动安排表时间：2009.2
教研组长：高丽萍。
本学期研究主题：
1、教研活动的有效性
2、新课程背景下高中数学课型研究
3、课堂教学与教师素养（目标设置、好课标准、课堂有效性、教师专业成长）
第一次 教研活动（2.9）
学科常规学习（关于作业）
学期教研计划的研讨确定
教研组长强调常规要求
各位教师申报开课要求
本学期教学教研常规要求
第二次 教研活动（2.23）
课例研讨（孙建波）
上课教师说课
其他教师评课
形成课型研究文本
高三单点复习课型研讨
第三次 教研活动（3.9）
2009《考试说明》学习研究
2009高三期末联考卷分析
组内教师熟悉联考内容
高三教师结合试题解读考试说明
09考试说明学习
第四次 教研活动（3.23）
课例研讨（曹志波、杜鹃）
上课教师说课
其他教师评课
形成课型研究文本
高三试卷讲评课型研究
第五次 教研活动（4.6）
课例研讨（李彦红）
上课教师说课
其他教师评课
形成课型研究文本
高一文言文课型研究
第六次 教研活动（4.20）
课例研讨（付殿迎）
上课教师说课
其他教师评课
形成课型研究文本
高二散文课型研究
教研活动（5.4）
数学教师专业成长途径研讨
组内各层面教师代表发言
青年教师发言
教师专业素养与成长
第八次 教研活动（5.18）
课例研讨（高丽萍）
上课教师说课
其他教师评课
形成课型研究文本
高一作文课型研究
第九次 教研活动（6.1）
理论学习 组内教师交流关于学校教科室统一配发的理论学习专著读后感
教学科研与专业成长
第十次 教研活动（6.15）
课例研讨（宋贵友）
上课教师说课
其他教师评课
形成课型研究文本
高二诗歌课型研究
期末安排（6.29）
. 梳理本学期工作，思考下学期研究计划安排
. 盘点每位成员的发展，明确下学期发展方向。
高中数学教研组工作计划。
2008—2009学年度第一学期。
一、 指导思想。
在新的学期，我们湟里高中数学教研组全体同仁，将以新的课程改革为契机，以数学课程标准为指导，以学习新理念，**提高课堂教学效率为重点，力求优化数学教研的内容和形式，提升数学教学的质量和水平，促进数学教师的专业成长。
二、 主要工作与措施。
一）抓紧抓实常规教学工作。
1. 夯实基础。
及早下手，注重积累。
数学是一门积累的学问，靠短期强化往往没有效果，况且从高一到高三，学生的各科难度逐渐加深，学习压力也越来越大，年级越高就越难在数学上投入很多精力，所以，我们强调在高一时就抓紧其数学的学习。
从高一起，我们就注意搜集关于文学、文化常识和古诗词名句名篇的材料，让学生在空余时间背诵。为了克服遗忘，我们将这部分内容定为每学期期中期末的必考内容，让学生在反复不断的复习中强化记忆。
高二年级安排一定的时间完成高三的部分教学内容，这样一来，明年高三就能保证有足够的时间来复习。
高中数学教研组计划
高中数学教研组工作计划。在校长室教学工作指导思想的前提下，遵循学校 创三星 的规划发展目标，深入开展课堂教学的研究。我们数学教研组在教研处的领导下，在 数学新课程标准 的指导下，坚持素质教育，在教学中贯彻落实新的教学方法为学生的终身学习奠定良好的基础，选择学生能接受和乐意接受的教学方式，实施选择教育...
高中数学教研组工作计划
一 指导思想。以 更富内涵，更具特色，更高质量 为指导思想，面向全体学生，坚持以人为本，和谐发展，以 公民素养 精英气质 为培养目标，着眼于促进学生的数学素养和数学能力的全面 持续的发展，把先进的课程理念与具体的日常教学进行有效的融合。数学教研组作为学校数学教师尤其是青年数学教师专业成长和发展的最基...
高中数学教研组工作总结
玉山中学2013 2014学年 下 在校领导的正确领导下，全组教师坚持教育 教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了应有的贡献。一 坚持理论学习，不断总结教学经验。本组教师积极参加学校和市 区培训，继续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观...